Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в Страну Красивой речи».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в Страну Красивой речи».

Цель: Закреплять умение детей работать с лэпбуками.

Задачи:

Образовательные:

- формирование познавательной и речевой активности у детей.

Развивающие:

 - Обогащать словарный запас;

- развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мышление,    память.

     Воспитательные:

-воспитывать любознательность;

- умения работать  в команде;

Материалы и оборудование: музыкальная аудиозапись, муз.воспроизведение звуки природы, лэпбуки с играми, икт технологии « ноутбук»,  музыкальная колонка.

Ход НОД:

I. Организационный момент.

Дети входят, встают в круг, берутся за руки и выполняют действия под приветствие:

В круг широкий, вижу я

Встали все мои друзья

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнем.

Воспитатель:

–Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей давайте поздороваемся и подарим друг другу улыбки. Улыбнитесь соседу справа (слева! Улыбнитесь гостям!)

Прежде, чем отправимся в это путешествие, давайте вспомним правила:

Все вместе:

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

Если хочешь ответить, не шуми,

Только руку подними.

– Ребята, сегодня к нам пришло необычное звуковое письмо, давайте его послушаем (звучит видео обращения от жителей страны красивой речи)

Дорогие любимые наши ребята, мы, жители города «Красивой речи», нам нужна ваша помощь! Злой волшебник заколдовал наш город: В нашем городе исчезли все книги, но они не обычные. Называются они лэпбуки. Лэпбук- это книжка непростая, а волшебная. И чтобы их вернуть, нужно в них выполнить сложные задания.  Пожалуйста, помогите вернуть нам наши книги. Ждем Вас в нашем городе «Красивой речи».

Воспитатель: Поможем жителям этого города? (ответы детей)

Тогда я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие по сказочной стране Красивой речи, где нас ждёт много удивительных открытий, тайн и волшебства! Вы согласны? (ответ детей)

Воспитатель: Так как страна необычная, то и в путешествие мы отправимся необычным образом: с помощью речевой минутки.

Воспитатель: Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака.

-У-У-У – я лечу

-О-О-О – далеко

Ши-Ши-Ши – выше крыши

Шо-Шо-Шо — хорошо

II. Основная часть

Вот мы прибыли в Волшебную страну,

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста, внимательно. Кто-нибудь из вас видит лэпбуки? Да ребята смотрите их здесь много. Как же нам выполнить все задания сразу? А может мы поделимся на 2 команды?

Воспитатель:

– Ребята, перед тем как начать выполнять задание давайте сделаем гимнастику для наших язычков.

Улыбнуться, открыть рот кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой.

Тик-так, тик-так,

Ходят часики вот так!

Воспитатель: Лэпбук №1 «Развитие речи»

1. Д/И «Собери слово»

2. Д/И «Отгадай загадку» 

Лэпбук №2 «ПДД»

1.Д/И «Составь слово»

2. Д/И «Что можно, что нельзя»

Лэпбук №3 «Игровой деятельности»

1.Д/И «Собери картинку»

2. Д/И «Слова наоборот»

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам немножко отдохнуть

Физминутка:
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.

Лэпбук №4 «Моя Россия»

1.Д/И «Соотнеси картинки, народы России»

2. Д/И «Загадки»

Лэпбук №5 «Учусь говорить правильно»

1.Д/И «Составь рассказ по картинке»

2. Д/И «Артикуляционная гимнастика»

Воспитатель: Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями.

Жители этого необыкновенного города отправили вам голосовое сообщение: «Огромное спасибо! Все наши книги вернулись в наш город. Все наши жители очень рады. Ребята, расскажите какое задание было самым сложным? Какое задание вам понравилось больше всего?» (аудиозапись)

Воспитатель: Отправляемся домой, закрываем глаза и представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. (Звучит музыка)

-У-У-У – я лечу

-О-О-О – далеко

Ши-Ши-Ши – выше крыши

Шо-Шо-Шо — хорошо

– Вот и прибыли мы в детский сад и наше занятие закончилось.

Рефлексия.

–Понравилось вам наше путешествие?

– Где мы были

-- Кому вы помогали?

Воспитатель: Ребята, жители города Красивой речи прислали вам подарки.