индивидуальная карта развития
материал (подготовительная группа)

Имя ребенка

Ребенок 1

Дата рождения

Дата поступления в детский сад

01.09.21

Откуда прибыл

Г.Сортавала Д/с №23 «Ладушки» корпус 4

Рекомендации при поступлении

Речевые нарушения

Домашний адрес

ул.

Состав семьи

Имя, отчество

Образование и место работы

Мать

Отец

Другие члены семьи

-

Группа

ТНР

Продолжительность привыкания

сразу

Степень адаптации

 Период адаптации прошел хорошо, но при виде мамы ребенок всегда начинал баловаться, капризничать, кривляться.

Навыки

Сформированы по возрасту

Аппетит

хороший

Сон

Засыпает долго, но спит спокойно. Во сне может стонать и ворчать.

Дата перевода на общий режим

сразу

Рекомендации медсестры (врача)

-

Ласковое имя

Характер общения со взрослыми

Доброжелательный, не всегда соблюдает границы общения. Но с возрастом старается их соблюдать при напоминании.

Характер общения с детьми

Со сверстниками общается хорошо, но может и поспорить с кем – нибудь.

Вредные привычки

Не закрывает рот во время приёма пищи. Может говорить во время еды.

Любимые игрушки

Солдатики

Индивидуальные особенности ребенка

Ленив

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

2021 - 2022

2022 - 2023

2023 - 2024

2024 - 2025

Группа здоровья

2 осн

2 осн

2 осн

2 осн

2 осн

2 осн

3 осн

3 осн

Антропометрические данные:

• Вес

12.8

14.5

15.7

18.3

20.1

23.2

27.3

• Рост

82

90

97

105

109

113

117

Нарушения осанки

-

-

-

-

-

-

-

Нарушения зрения

-

-

-

-

-

-

-

Плоскостопие

-

-

-

-

-

-

-

Другое

-

-

-

-

-

-

-

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

2021 - 2022

2022 - 2023

2023- 2024

2024 - 2025

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

Бег

2

2

2

2

2

3

3

Прыжки

1

2

2

2

2

2

3

Метание

1

2

2

2

2

2

3

Бросок набивного мяча

1

2

2

2

2

2

3

Гибкость

1

2

2

2

2

2

3

Равновесие

1

2

2

2

2

3

3

Выносливость

2

2

2

2

2

3

3

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

2021- 2022

2022- 2023

2023 - 2024

2024 - 2025

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

Социально-коммуникативное развитие

3

4

3

3

4

4

3

Познавательное развитие:

- развитие математических представлений

- мир природы

- познавательная деятельность

1

2

3

3

3

4

3

Речевое развитие

2

3

2

2

3

4

3

Художественно-эстетическое развитие:

- рисование

- лепка

- аппликация

- прикладное творчество

- музыкальное развитие

2

4

3

3

3

4

4

Физическое развитие

1

2

2

3

3

3

3

Сформированность культурно-гигиенических навыков

2

3

3

3

3

4

4

Общий уровень

2

3

3

3

3

4

3

Вид готовности

Уровень (с краткими комментариями)

Физическая

 Наблюдается потребность в двигательной активности, моторная напряженность, амплитуда выполнения движения – недостаточна, а так же нарушена координация движений, мальчик не согласовывает движение рук и ног. Инструкции слышит, но не выполняет в полном объеме.

Педагогическая

 Познавательная активность на занятиях присутствует, в контакт с педагогом вступает активно,   не заинтересован в выполнении задания,  во время работы часто отвлекается на внешние раздражители. Темп работы медленный, быстро утомляется, нет концентрации внимания. Переключается с одного вида деятельности на другой спокойно, но без желания. Затруднения, возникающие в процессе деятельности, преодолевает с помощью воспитателя, но при этом помощи сам не попросит.

Психологическая

 Пассивен в различных видах деятельности, инициатива отсутствует,  не уступчив,  раздражителен, капризен,  плаксив.

Общий вывод

 Любознательный, открытый ребенок. Любит рассуждать, доказывать своё. Ведущая рука - правая. Ребенок отзывчив на похвалу, любит одобрение.

Имя ребенка

Ребенок 2

Дата рождения

Дата поступления в детский сад

Группа ТНР с 01.09.2023

Откуда прибыл

д/с №23 «Ладушки» корпус №2 Ромашка

группа №5

Рекомендации при поступлении

Речевые нарушения

Домашний адрес

Ул.

Состав семьи

Имя, отчество

Образование и место работы

Мать

Отец

Другие члены семьи

Старшая сестра

СОШ№1

Группа

тнр

Продолжительность привыкания

сразу

Степень адаптации

Девочка адаптировалась почти сразу

Навыки

Сформированы по возрасту

Аппетит

Хороший, но ест не всё

Сон

Засыпает сразу. Спит хорошо, спокойно

Дата перевода на общий режим

сразу

Рекомендации медсестры (врача)

-

Ласковое имя

Характер общения со взрослыми

Соблюдает границы общения

Характер общения с детьми

Доброжелательна, не конфликтна.

Вредные привычки

-

Любимые игрушки

Кукла и котёнок

Индивидуальные особенности ребенка

Девочка застенчива

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

20   - 20_

2023 - 2024

2024 - 2025_

2025 - 2026

Группа здоровья

2 осн.

2 осн

2 осн

2 осн

Антропометрические данные:

• Вес

17.3

19.6

21.7

• Рост

98

110

115

Нарушения осанки

-

-

-

Нарушения зрения

-

-

-

Плоскостопие

-

-

-

Другое

-

-

-

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

20   - 20_

2023- 2024

2024 - 2025

2025 - 2026

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

Бег

3

4

4

Прыжки

3

4

3

Метание

3

3

3

Бросок набивного мяча

3

3

3

Гибкость

3

3

3

Равновесие

3

4

4

Выносливость

3

4

4

Диагностируемые параметры

Учебный год

20   - 20_

20   - 20_

2023 - 2024

2024 - 2025

2025 - 2026

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

Социально-коммуникативное развитие

3

4

3

Познавательное развитие:

- развитие математических представлений

- мир природы

- познавательная деятельность

3

3

3

Речевое развитие

3

3

3

Художественно-эстетическое развитие:

- рисование

- лепка

- аппликация

- прикладное творчество

- музыкальное развитие

3

4

3

Физическое развитие

3

4

3

Сформированность культурно-гигиенических навыков

4

5

5

Общий уровень

3

4

3

Вид готовности

Уровень (с краткими комментариями)

Физическая

Соответствует возрасту.

Педагогическая

Поставленные задачи выполняет с помощью взрослого, не отвлекаясь на внешние факторы. Мелкая моторика развита хорошо, но требует контроля. Ведущая рука правая.

Навык КГН сформирован по возрасту.

Психологическая

Активная, скромная, отзывчивая девочка. Не конфликтная. Идёт на контакт. Свободно выражает свои чувства и предпочтения. Проявляет осторожность при общении.

Общий вывод

Девочка ранимая, впечатлительная, не обидчива, легко идёт на контакт, со взрослыми соблюдает границы общения.

Ребёнок периодически болеет простудными заболеваниями, хронических нарушений здоровья нет. Ест хорошо, спит спокойно.