Конспект по ПВД с разными материалами Морозные узоры Подготовительная к школе группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности (занятия) в области «Художественно – эстетическое развитие»
в подготовительной к школе группе
на тему: «Морозные узоры»

Воспитатель: Грунт В.П.
Место проведения: групповая комната                                                       

Задачи:

Обучающие:

Образовательная: Уточнять знания детей о явлении природы – морозные узоры;

Изобразительная: Формировать у детей умение рисовать морозные узоры;

Техническая: Упражнять детей в использовании разных материалов - воска и акварели;

Воспитательная: Воспитывать любознательность и самостоятельность;

Развивающая: Развивать творчество детей в создании выразительного художественного образа с помощью воска и акварели.

Интегрируемые образовательные области: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Словарная работа: воск.

Индивидуальная работа: С Дима П. – закреплять умение ровно и аккуратно закрашивать весь лист.

Предварительная работа: Занятие по экспериментированию с воском.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: образцы узоров, иллюстрации
Раздаточный: альбомный лист, дополнительный лист, кусочек свечки, акварельные краски, кисть с широким ворсом, стаканчик  с водой, салфетки, в дид. упражнении-  картинки летнего и зимнего пейзажа; Кружочки холодных и теплых оттенков по количеству детей.

Методическое обеспечение: Гирник О. Конспект занятия по рисованию воском и акварелью «Морозные узоры окнах» https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-moroznye-uzory-na-oknah-netradiciona-tehnika-vosk-i-akvarel.html

Ход образовательной деятельности:

Вводная часть: 

Читаю стихотворение

Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

Это клен, а это ива,

Вот и пальма предо мной.

Как рисует он красиво

Белой краскою одной!

Я гляжу – не оторваться:

Веток линии нежны!

А художник – рад стараться,

Даже кисти не нужны.

Использую вопросы

- О каком времени года говорится в стихотворении?

- А кто зиме верный и незаменимый помощник? (Мороз)

Демонстрирую детям иллюстрацию с изображением морозных узоров.

- Морозные узоры на оконном стекле удивительное и загадочное творение природы. Как будто художник нарисовал ледяной сад на окне с необычайными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца. И вам, наверное, интересно, какое чудо создало на окнах зимние узоры.

Мотивация 
- Это Мороз постарался, нарисовал веточки, снежинки, цветочки, завитушки и крючочки студеные. Ай да Мороз! Главное условие появления таких морозных узоров – это влажный воздух, капельки воды на стеклах и плавное охлаждение стекла. Сегодня мы тоже попробуем нарисовать морозные окна, только особым способом, при помощи свечи. Ну, что вы хотите посоревноваться с Морозом – художником?

Игровое упражнение «Подбери краски, которые художник использовал в своей картине»

Вывешиваю на доске летний и зимний пейзаж, каждому из детей выдаю по одному кружочку теплого или холодного оттенка. Дети должны определить, какой цвет относиться к холодным оттенкам, а какой к теплым.

- Ребята, запомните, что морозные узоры мы будем делать из холодных оттенков.

Демонстрирую изображения с морозными узорами. Предлагаю детям определить, что «нарисовано»: красивые листья, цветы, узоры.

- Чем же рисует Мороз на окнах? А рисует он на наших окнах водой. Прозрачным водяным паром, который всегда есть в воздухе. Есть он и в комнате, и между двойными рамами окон – всюду!

 Теплые пары воды оседают на холодных стёклах окон и превращаются в кристаллики льда, так же, как образуются снежинки в небесной вышине.

Ледяные кристаллики соединяются между собой, группируются на неровностях, на еле заметных царапинках и на стеклах, и постепенно вырастает ледяной сад на окне с необычными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца (по М. Гумилевской).

- Таким образом, узоры появляются, потому что поверхность стекла неровная.

- Как я уже вам говорила, рисовать мы с вами будет воском и красками. Сейчас я покажу вам как нужно выполнять эту работу, а вы внимательно посмотрите.

- Прежде чем мы начнём, немного разогреем наши пальчики.

Частичный показ

- Сначала я представлю, что это мой лист — это стекло. И начинаю рисовать разные невидимые узоры.

- После того как я сделала несколько узоров, покрываю своё «стекло» краской голубого цвета. Беру немного краски, чтобы мой узоры было хорошо видно.

Основная часть:

Пальчиковая гимнастика «Погреемся»

Поиграем-ка немножко

(показ ладоней, повернутых вверх, затем вниз)

И похлопаем в ладошки.

(хлопки ладонями)

Пальчики мы согреваем

(потирание ладоней)

И сжимаем, разжимаем.

Напоминаю детям про посадку: спины прямо, ноги вместе.

Дети приступают к работе: наносят кусочком свечи разные узоры, а потом покрывают акварельной красой голубого цвета весь лист.

Заключительная часть:

Предлагаю детям рассмотреть морозные узоры в окошках. Полюбуемся на получившиеся волшебные узоры.

Детские работы раскладываем на столе, дети объясняют, какая работа понравилась и почему, делятся своими эмоциями и впечатлениями.

Предлагаю детям оценить свои работы по критериям: аккуратность, разнообразие узоров, правильность выполнения.

Отмечаю, что у всех получились очень красивые и разные узоры.

Прошу детей рассказать о своей работе.