Конспект по ПВД с разными материалами Красавица весна Подготовительная к школе группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности (занятия) в области «Художественно – эстетическое развитие»
в подготовительной к школе группе
на тему: «Красавица весна»

Воспитатель: Грунт В.П.
Место проведения: групповая комната    

Задачи:

Образовательная: Уточнять знания детей о весне;

Изобразительная: Формировать у детей умение выполнять аппликацию красавицы- весны;

Техническая: Формировать у детей умение выполнять аппликацию красавица – весна с помощью картона и бумаги;

Воспитательная: Воспитывать любознательность и самостоятельность;

Развивающая: Развивать творчество детей в создании выразительного художественного образа с помощью бумаги и картона.

Интегрируемые образовательные области: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» 

Словарная работа: зажурчали

Индивидуальная работа: с Мишей Т. – закреплять умение выстригать ровно по контуру цветы.

Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: изображение Красавицы – весны.

Раздаточный: листы бумаги А4 на каждого, ножницы, вода в стаканчике, фломастеры, карандаши, восковые мелки, клей, картон, цветная бумага, шаблоны цветочков, нити. 

Методическое обеспечение: Таберт Е. НОД по аппликации «Красавица Весна» https://www.maam.ru/detskijsad/nod-po-aplikaci-krasavica-vesna-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html

Ход образовательной деятельности:

Вводная часть:

Мотивация

- Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друг друга, скажем друг другу здравствуйте. А теперь возьмитесь за руки, улыбнитесь и поделитесь своим хорошим настроением друг с другом. 

Дети берутся за руки и дарят друг другу улыбки

- Ребята, посмотрите какая девица – красавица к нам сегодня пожаловала в гости. Сейчас я вам загадаю загадку, и вы сами угадайте как её зовут: 

Зеленоглаза, весела, девица- красавица.

Нам в подарок принесла, то что всем понравится:

Зелень – листьям, нам – тепло,

Волшебство — Чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы — Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она? Эта девица – … … (Весна)

Краткий рассказ о весне

- Правильно, ребята, это весна. Весна – это восхитительное время года! Природа просыпается и наполняется жизненной энергией. Яркое солнце становится теплее с каждым днём, благодаря чему тает снег, превращаясь в сосульки на крышах домов и на деревьях. Появляются большие лужи, по которым так любят ходить дети. С теплых краёв прилетают птицы, повсюду разносится их щебетанье. День становится длиннее. Как только высыхают лужи, из земли начинает прорастать зелёная травка, позже на деревьях набухают почки, которые превратятся в листочки. Всегда остаётся незабываемым первый весенний дождь, он кажется таким весёлым, тёплым и дружелюбным! Весь мир с приходом весны наполняется красками, звуками, запахами и вдохновением! Это чувство охватывает всех людей, поэты пишут стихи, композиторы – музыку, художники – свои картины.

- А сейчас мы проверим ваши знания о весне.

Вопросы к детям

1. Как называются три месяца весны? 

2. Как называются цветы, которые первыми появляются после снега?

3. Как называется дерево, на котором весной распускаются пушистые комочки?

4. Какие животные просыпаются весной?

5. Какая птица раньше всех возвращается из теплых стран? 

- Молодцы ребята, вы правильно ответили на все вопросы.

- А сейчас, возьмите в руки белый лист бумаги. У вас на столе есть, вода и ножницы, а также самое главное. У вас есть ваши руки и фантазия. Сейчас подумайте, что можно сделать с бумагой и сделайте это.

После рассматриваем с детьми кто и что сделал.

- Ребята, мы можем сделать вывод о том, что бумагу можно: сминать, разрывать, расстригать, намочить в воде, также можно из неё что-то выстричь и сделать что-то интересное.

- И вот теперь нам предстоит интересное задание, создать образ красавицы - весны.

Основная часть:

- Я предлагаю вам предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка

Чтобы ровной была спинка, очень нам нужна разминка,
Ну-ка, встань, не зевай и за нами повторяй!"
Утром солнце встает, теплый лучик детям шлет 
(дети встают, разводят руками)
Здравствуй, солнце, привет, без тебя нам жизни нет 
(кружатся вокруг себя, руками показывают лучи)
Землю солнце ты пригрело, 
(разводят вокруг себя руками)
Птица радостно запела 
(руками изображают взмах крыльями)
Зажурчали все ручьи
(ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)
Зацвели вокруг цветы небывалой красоты 
(приседают и снова встают, руки поднимают вверх)

Поэтапный показ

Напоминаю детям про посадку: спины прямо, ноги вместе.

Дети приступают к работе.

В процессе выполнения работы по мере затруднения, помогаю детям

Заключительная часть:

Провожу анализ работ детей по критериям: аккуратность, творчество, цветовое решение.

Предлагаю детям оценить свои работы и работы своих товарищей.

- Ребята, что мы сегодня делали? - Что для вас было самым интересным?   - С каким материалом мы сегодня с вами экспериментировали?