Конспект игрового занятия по сенсорному развитию детей 3 года жизни "Мишка пришел в гости"
материал (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35»

Конспект игрового занятия

по сенсорному воспитанию

с детьми 3 года жизни

«Мишка пришел в гости»

Воспитатель: Кирьянова Евдокия Николаевна

г. Саров, 2024

Конспект занятия по сенсорному воспитанию в 1 младшей группе

Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины и количество (один, много), (большой, маленький);

Образовательная:

Учить детей группировать предметы по цвету;

различать понятия много и один;

употреблять в ответе слова: «много», «один»;

называть предметы «шарик» и «кубик». 

Развивающая: 

Развивать познавательный интерес, внимание, усидчивость и память.

Воспитательная: 
Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу и бережное отношение к вещам.

Формировать словарный запас вежливых слов.

Оборудование: игрушка медведь, корзина с кубиками разного цвета и размера, шарик, коробки большая и маленькая, разноцветные коврики, домики разного цвета.

Ход занятия:

Стук в дверь. Появляется мишка (педагог заносит игрушку медведя).

Воспитатель: - Дети, посмотрите кто к нам пришел?

Дети: Мишка.

Воспитатель говорит за мишку: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, мишка!

Воспитатель: - Угадайте, что он нам принес в корзине?

Дети отгадывают, что принес им мишка.

Дети: кубики.

Воспитатель: правильно. Сколько кубиков в корзине?

Дети: много.

Воспитатель предлагает всем детям взять по одному кубику.

Дети берут кубики и говорят мишке: спасибо!

Воспитатель спрашивает у каждого ребенка сколько у него кубиков, сколько он взял.

Дети: один.

Воспитатель: А какие кубики: большие, маленькие?

Воспитатель спрашивает каждого ребенка. Дети должны назвать кубик по величине. 

Воспитатель: А какого цвета кубики?

Каждый ребенок называет цвет кубика какой он взял

Воспитатель: Дети, мишка просит нас помочь ему собрать в большую коробку большие кубики, а в маленькую — маленькие кубики. Поможем ему?  

Дети: Поможем!                                                                                                                  

Воспитатель: Давайте в большую коробку начнем складывать большие кубики, а в маленькую — маленькие.

Дети выполняют задание

Воспитатель: Молодцы ребята.

Но мишка просит вас теперь разложить кубики на коврики по цветам. Я сейчас рассыплю все кубики, сначала надо выбрать красные кубики и сложить их на красный коврик. Затем выбрать зеленые кубики и сложить их на зеленый коврик. Потом синие кубики на синий коврик, и желтые кубики на желтый коврик.

Физминутка:

Мы ногами топаем.

Топ, топ, топ
Мы руками хлопаем.

Хлоп, хлоп, хлоп.
Мы головками кивнём

Вместе ручками махнём

Руки поднимаем

Руки опускаем
И туда и сюда

Повернемся без труда.

Воспитатель показывает и говорит: Ребята, посмотрите, что еще мишка принес?

Ответы детей: шарик.

Воспитатель: А почему вы решили, что это шарик?

Ответы детей: у него нет уголков и его можно покатать.

Воспитатель: правильно ребята.

А это что? Показываю кубик.

Ответы детей: кубик.

Воспитатель: А почему вы решили, что это кубик?

Ответы детей: у него есть уголки.

Воспитатель: А почему его нельзя покатать? Что мешает покатать кубик?

Ответы детей: уголки.

Мишка поощряет действия детей: гладит лапкой по головке, благодарит за оказанную помощь, и приглашает поиграть в игру:

Игра «Найди свой домик».

Показываю домики разного цвета, они стоят на ковре. В этом домике живут шарики, в этом — кубики. Вы будете ходить по комнате, а когда я ударю в бубен каждый из вас должен найти свой домик. У кого в руках шарик, тот идет к домику где живут шарики, а у кого кубик, тот идет к домику, где живут кубики.

Молодцы, дети! - хвалит мишка - вы хорошо справились с заданием.

Предлагаю детям поиграть с мишкой в игру:

Игра «Мишка косолапый».

После игры, привлекаю внимание детей к мишке.

Воспитатель: Ребята мишка говорит, что ему у нас очень понравилось, но ему пора уходить домой, давайте с ним попрощаемся и пригласим его прийти к нам еще раз.

Дети прощаются с мишкой: До свидания, мишка!