Календарно-тематическое планирование апрель (вторая неделя)
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели

Организованная образовательная деятельность  

Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Самостоятельная деятельность  детей

Коррекционно -развивающая деятельность

Понедельник  8 апреля

1. Мероприятие НОД:

Познавательное развитие.

Тема: «Космос. Вселенная»

Цель: формировать представление о планетах, о строении солнечной системы

2.Мероприятие НОД: Х.Э.Р. Рисование

Тема: «Космические фантазии»

Цель: учить рисовать нетрадиционной техникой граттаж
Задачи: 

 Расширить знания детей о космосе, формировать умения  обобщать и систематизировать представления о нем, расширить представления детей о космосе.

Материалы для работы: картинки с планетами, магнитная доска, краски, альбомные листы, кисточки, баночки для воды, воск, зубочистки.

3.Х-Э.Р(занятие) музыкальная деятельность.

1 половина дня.

Утренний сбор.  Беседа «Звезды и планеты»

Цель: Уточнить и расширить представления детей о звездах, планетах.

Индивидуальна Работа по ФЭМП: закреплять у детей умение сравнивать смежные числа с опорой на наглядный материал; формировать представление о том, что число предметов не зависит от площади, которую они занимают. 

Индивидуальная работа по связной речи: Составление описательного рассказа по иллюстрации «Солнечная система».

Игровая деятельность

Д.И с мячом «Назови планету».
Цель: продолжать воспитывать интерес к космосу.
 Работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков закреплять навыки самостоятельно умываться, одеваться и раздеваться, помогая друг другу (застегнуть сзади пуговицу или замок). Приучать детей к самостоятельности и взаимопомощи. Учить справляться с данными задачами без помощи взрослого.

Прогулка: Наблюдение за ветром.

Цель: посмотреть вместе с детьми на верхушки деревьев. Что происходит с деревьями?

2 половина дня

Инд.работа по ФЭМП учить сравнивать контрастные по величине предметы путем сопоставления.

чтение лит-ры и фольклора Приобщение детей к истокам русской народной культуры  "Крошечка-Хаврошечка". Содержание: Знакомство со сказкой "Хаврошечка". Авторы:  Князева О.Л., Маханева М.Д

Рассматривание фотоиллюстрации ранней весны, фотоиллюстраций с картин русских и зарубежных художников на тему ранней весны.

Д/и ««Испорченный телефон».  Цель: развивать у детей слуховое восприятие, внимание, формировать умение регулировать громкость голоса, четко произносить слова.

Познавательное и социально – коммуникативное развитие: Иллюстраций на тему «Космос», «Солнечная система».

Рисование с использованием цветных карандашей по желанию детей Обведение и раскрашивание шаблонов планет, звезд. Цель: раскрашивать, не выходя за контур, развивать мелкую моторику руки.

Сюжетно-ролевая игра «Космонавты». Предварительная работа.  Беседа о профессии космонавт.

Настольно-печатные игры по желанию детей. Цель: развивать умение определяться в выборе игры.

Самост. игровая деят-ть  Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности.

Автоматизация звука [р] в словах, фразах

Женя Е, Женя К

Автоматизация звука [л] в словах, слогах, простых фразах.

Саша Н

Дифференциация [р]-[л]

Миша Д

Вторник 9 апреля

1.ОО: П.Р – познавательное развитие

           ФЭМП

  И. В. Колесникова

Занятие №

(рабочая тетрадь)

2. ОО: Х.Э.Р- лепка
3. Тема: «Ракета летит в космос»

Цель: Учить детей выделять и передавать в лепке характерные особенности планет, пользуясь освоенными ранее приемами лепки из целого куска пластилина и умением устанавливать фигуры, передавать то или иное положение.

3. Ф.Р (занятие) физическая культура.

1 половина дня.

Утренний сбор. Беседа «Кого берут в космонавты?»

Цель: развивать логическое мышление, речь, формировать умение внимательно слушать.

Коммуникативная деят-ть

Рассматривание иллюстраций   великих косманавтов.

 Индивидуальная работа по ФЭМП учить сравнивать контрастные по величине предметы путем сопоставления.

Дид. игра «На что похоже» Цель: упражнять детей в подборе сравнений для наиболее точного описания предмета.

Дежурство по столовой Закрепить умение детей в правильной последовательности накрывать столы, красиво и правильно сервировать.

Прогулка № Наблюдение за солнцем

Цель: продолжать закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

2 половина дня

Чтение художественной литературы Чтение сказки «Рукавичка». Цель: формировать умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы.

Д/и (мышление):игра «Крестик-нолик»

д/и «Назови соседей числа… »

инд. работа: Игры на развитие ЗКР, звукового анализ: д/и «Посчитай-ка»( выделение звука «З, Зь» в словах )

С/р игра «Больница»: сюжет «Госпитализация». Цель: выявить уровень владения детьми игровыми навыками.

 Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк». Предварительная работа  Чтение стихотворений С. Я. марша «Детки в клетки».

Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности.

Строит. игры со строительным материалом «Построим домики для ёжика и белочки». Цель: закрепить понятие высоко – низко.

Среда  10 апреля

1. Мероприятие НОД: Развитие речи

Тема «Рассказы по картинкам на чем люди летают в космос»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о космосе. Учить узнавать и называть планеты, выделять характерные особенности внешнего вида.
Оборудование: картинки с изображением солнечной системы, планет, звезд, космос.

1. Мероприятие НОД: Х.Э.Р.- аппликация

Тема: «Безграничная вселенная»

Цель: расширение представлений о космосе, обогащение словаря. Развитие у детей чувства композиции. Развитие фантазии, воображения
Раздаточный материал: цв.бумага, цв.картон, клей

3.Х-Э.Р(занятие) музыкальная деятельность.

4.Ф.Р (занятие) физическая культура. (на улице)

1 половина дня.

Утренний сбор. Беседа о космическом пространстве, космонавтах, инопланетянах 

Индивидуальная работа по худ. - эстетическому развитию «Закрась кружочек».

Цель: продолжать учить закрашивать  кружок, не выходя за контур

Игровая деятельность        

Хороводная игра «Звериный хоровод».

 Цель: упражнять в выполнении движений под музыку.

Дид. игра «Чудесный мешочек».

Цель: учить узнавать предмет по характерным признакам.

Поручение «Уборка в игровой комнате».

Цель: самостоятельно мыть игрушки в тазу, протирать пыль с полок, умение работать сообща.

Прогулка № Наблюдение за набуханием почек на деревьях.

Цель: закрепить умение понимать зависимость объектов «явлений в природе», развивать внимание, вызывать радостные чувства.

2 половина дня

Инд. работа по сенсорному воспитанию «Космическое пространство».

Цель: Развитие мелкой моторики рук.

Чтение худ. литературы С.Маршак: «Детки в клетке». Цель: расширять знание детей о диких животных.

С/р игра «Магазин семян и цветов». Задачи: формировать знания о растениях, выявлять причинно-следственные в природе, совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Словесная игра – беседа «Детские увлечения» Задачи: 1.Расширять  знания детей о детских увлечениях, занятиях в свободное время,  а также во время отдыха.

 Физическое развитие: -

- игры с дидактическим материалом Сюжетно-ролевая игра «Космос». Предварительная работа Рисование и лепка. 

Самост. игровая деят-ть  Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности.

Н.П.И пазлы  

Автоматизация звука [р] в словах, фразах

Женя Е, Женя К

Автоматизация звука [л] в словах, слогах, простых фразах.

Саша Н

Дифференциация [р]-[л]

Миша Д

Четверг 11 апреля

1. Мероприятие НОД: Познавательное развитие

Тема: «Покорение космоса»

Цель: сформировать понятие «космос», «космическое пространство»; ввести понятия «звезды», «кометы», «планеты», «спутники». Активизировать и обогащать словарь. Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта. 

2. Социально-коммуникативное развитие

Тема «Мы космонавты»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоение космоса людьми

3.Мероприятие НОД: Физическая культура по плану физ. инструктора

1 половина дня. Утренний сбор. «Есть ли в космосе воздух»

Объяснить детям соответствующие понятия, значение космических исследований. 

Индивидуальная работа по связной речи «Как стать космонавтом»

Цель: Формирование целостной картины мира, развитие познавательного интереса, активизация словаря по теме

Игровая деятельность

Подвижная  игра «День и ночь»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

Дид. игра «Где позвонили?»

Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать слуховое восприятие.

Трудовая деятельность

Дежурство в уголке природы Полить комнатные растения.

Цель: Воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями

Прогулка № Наблюдение за птицами.

Цель: Объяснить, что с наступлением весны к кормушкам не прилетают  синички, остались только воробьи и голуби.

 Целевая прогулка по территории детского сада весной. Развивать способность наблюдать, всматриваться в явления природы, замечать их изменения.

2 половина дня

Инд.работа (конструирование)  «Построй домик для собачки» из мелкого строительного материала.

Коммуникат-я деят-ть        

Загадывание загадок о диких животных. Цель: развивать умение дослушивать загадку до конца; учить понимать иносказательный смысл загадок.

Просмотр мультфильмов  о животных. Цель: воспитывать усидчивость, интерес детей к мультфильмам. Умение смотреть, не мешая товарищам.

Н.П.И по желанию детей. Цель: развивать умение определяться в выборе игры.

Самостоятельная деятельность Умение выбирать занятие по душе, после игры убирать все на свои места. 

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк». Закрепление и обогащение знаний о диких животных, об их внешнем виде и повадках. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Воспитание доброго отношения к животным.

Д/игры (сенсорное развитие) Цвет, форма, величина – «Найди пару» (на ощупь найти пару одинаковых предметов)

Пятница 12 апреля

1.Мероприятие НОД:

Развитие речи.

Тема: «День космонавтики»

Цель: Дать детям представления о космосе и космонавтах. Учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую и монологическую речь детей. Активизировать словарь детей соответствующими понятиями: космос, космонавт, космодром, космическая станция, невесомость. Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими

 на них, развивать познавательные интересы у детей.

2.Мероприятие НОД: Х.Э.Р. Рисование

Тема: «Луна и звезды»

Цель:  Развивать художественное восприятие, чувство гармонии.

1 половина дня. Утренний сбор.

Игровая деятельность

 Подвижная  игра «Прыгни - повернись»

Цель: учить выполнять действия по сигналу воспитателя.

Дидактическая  игра  «Придумай другое слово». Цель: расширять словарный запас.

Трудовая деятельность

Дежурство по столовой  Закрепить умение детей в правильной последовательности накрывать столы, красиво и правильно сервировать.

Инд. работа: Артикуляционная гимнастика – «Улыбка, трубочка, заборчик, иголочка, лошадки»

Пальчиковая игра – «Рыбки»

Прогулка № Опытно-экспериментальная деят-ть «Таинственные картинки». Цель: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла.

2 половина дня

- индивидуальная работа: – повторить пальчиковую игру «Водичка, водичка, умой мое личико»

Развлечение Драматизация сказки: «Теремок».

Цель: вызвать радостное настроение у детей.

Худ.- бытовой труд Сделать бумажных бабочек из конфетных фантиков.

Цель: Вызвать желание строить из бумаги, уметь обыгрывать свои поделки.

Чтение худ. литературы  «Сказка про храброго зайца»  Д. Мамин – Сибиряк. Цель: Развивать умение слушать произведение.

Мяч, тематические карточки (дни недели)

Модули и крупный конструктор, «Лего»

Пазлы

Мозаика

Автомобильная дорога.

Игры с мозаикой, выкладывание из семян, пуговиц, крышечек, цв. скрепок (ММ) – выкладывание рыбок с помощью мозаики.

Игры-драматизации – «Заяц Коська и родничок»

С/р игра – «Отважные мореплаватели

Автоматизация звука [р] в словах, фразах

Женя Е, Женя К

Автоматизация звука [л] в словах, слогах, простых фразах.

Саша Н

Дифференциация [р]-[л]

Миша Д