Образовательная деятельность в младшей группе "Игра - путешествие по сказке Репка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Игра               «Мы руками хлоп, хлоп, хлоп»

                  «Мы руками хлоп, хлоп, хлоп,

                    Мы ногами топ, топ, топ,

                    Мы плечами чик, чик, чик,

                    Мы глазами миг, миг, миг,      

                    Вправо, влево повернись,

                    И соседу улыбнись!»

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, не простое, а электронное! Как вы думаете кто нам его прислал? (Ответы детей) Хотите я вам его прочитаю? (Ответы детей)

Воспитатель: (читает электронное письмо) Прислали нам его из русской народной сказки! А из какой, узнаем, если отгадаем загадку!

                       «Круглый бок, желтый бок,

                         Сидит в грядке колобок.

                         Врос он в землю крепко,

                         Что же это?»           (Репка)

(слышится сказочная мелодия, открывается картинка из сказки «Репка»)

Воспитатель: Ребята вы правильно отгадали загадку, а вот и письмо! (видио)

Бабушка: Здравствуйте ребята, слышала я всем вы помогаете? Помогите нам! Посадил дед репку, выросла она большая пребольшая! Решили мы репку сорвать, а где репку посадил, дед забыл! Просим вас ребята помочь нам, отыскать, где дед репку посадил.

Воспитатель: Ребята вы хотите помочь дедушке и бабушке?  (Ответы детей) А кто еще в этой сказке живет с ними? (Ответы детей)  Тогда отправляемся в сказку! А поможет нам туда отправиться волшебный ковер самолет! (показывает свернутый ковер) Но, что же с ним случилось? В нем дыры появились! Наверное мышки прогрызли! Что же нам делать? Как в сказку отправиться? (Ответы детей)

Воспитатель: А давайте починим ковер! Посмотрите, все дырочки необычные, на что они похожи? (Ответы детей)

(дети «чинят» ковер, подбирают геометрическую фигуру похожую на дырочку в ковре).

Воспитатель: Какие вы молодцы! А теперь отправляемся в сказку! (дети садятся на ковер и под веселую мелодию «летят» в сказку).

                                  «Наш ковер по небу мчится,

                                Что же с нами приключится?

 Закрывайте быстро глазки

 Чтобы очутиться в сказке»

Воспитатель: Вот мы и прилетели с вами в сказку «Репка»! (обращает внимание детей на стрелку-указатель) Куда же нам сначало пойти? (Ответы детей)

Воспитатель:       «По ровненькой дорожке,

                                шагают наши ножки,

                                по кочкам, по кочкам,

                                в ямку бух»

 (дети за воспитателем повторяют все движения, подходят к ширме, воспитатель  в руки берет куклу - внучку)

Воспитатель: Здравствуй Машенька! Не видела ли ты куда твой дедушка репку посадил?

Внучка: (воспитатель говорит голосом внучки) Здравствуйте! Я бы вам показала, да мне некогда, нужно бабушке помочь, компот сварить! Поможете мне, я вам покажу.

Воспитатель: Ребята поможем внучке? (Ответы детей) Нужно взять по одному яблоку и положить в кастрюлю (дети берут по яблочку и вешают их на мольберт на изображение кастрюли)

Воспитатель: Сколько яблок вы положили в банку для компота? Они одинаковые или разные? Какие они по величине? (Ответы детей) Как называется компот который варит внучка? (Ответы детей) А какой она уже сварила? (показывает изображение банок) (Ответы детей: яблочный, грушевый, вишневый и т.д.) Правильно. Молодцы!

Воспитатель: (обращается к внучке) Ребята помогли тебе, а теперь ты помоги нам, и скажи где же репка выросла?

Внучка: Все я обыскала, но репку нигде я не увидела!

Воспитатель: Ну что же, ребята отправляемся дальше посмотрите куда стрелочка нам указывает? (Ответы детей)

                         «По ровненькой дорожке,

                           шагают наши ножки,

                           по кочкам, по кочкам,

                           в ямку бух»

              (подходят к мольберту с изображением будки)

Воспитатель: Как вы думаете, кто тут живет? (Ответы детей)

(воспитатель берет игрушку собачки Жучки и разговаривает с детьми)

Воспитатель: Здравствуй Жучка! Помоги нам отыскать репку которую дедушка посадил. Он не может её найти.

Жучка: Я бы вам помогла, да мне сейчас некогда, мои детишки побежали играть с друзьями и домой не пришли, помогите мне их найти, тогда я вам тоже помогу.

Воспитатель: Ребята, поможем Жучке? (Ответы детей – ищут в группе картинки с изображением детенышей)

Воспитатель: Назовите, кто изображен на картинке (Ответы детей) Давайте поместим детенышей которых вы нашли рядом с их мамами (размещают на доске) Как называют этих животных? (домашние) А это кто? (дети называют детенышей диких животных) Как называют таких животных? (дикие)

Воспитатель: (обращаясь к Жучке) Вот мы тебе и помогли, а теперь ты нам помоги!

Жучка: Везде я посмотрела, но репку не нашла!

Воспитатель: Ребята продолжаем поиск? Идем дальше? (Ответы детей)

                             «По ровненькой дорожке,

                               шагают наши ножки,

                               по кочкам, по кочкам,

                               в ямку бух»

                         (подходят к домику кошки)

Воспитатель: Здравствуй Мурка! Помоги нам отыскать репку которую дедушка посадил. Он не может её найти. Может ты вспомнишь где репка растет?

Мурка: Что то скучно мне, развеселите меня, я вам помогу!

Воспитатель: Ребята, расскажем кошке народные песенки и потешки про неё? (Ответы детей)

(дети рассказывают русские народные потешки и песенки про кошку и кота по ролям)

1.                    «Кисонька Мурысонька»

    Дети: «Кисонька-Мурысонька где была?»

    Кошка: «На мельнице»,

    Дети: Кисонька – Мурысонька, что там делала?

    Кошка: «Муку молола»,

    Дети: Кисонька - Мурысонька, что из муки пекла?

    Кошка: «Прянички»,

    Дети: Кисонька - Мурысонька, с кем прянички ела?

    Кошка: «Одна»,

    Дети: «Не ешь одна, не ешь одна,

     Ешь с детками - малолетками»!

2.                   «Как у нашего кота»

                       «Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы

Удивительной красы

Глазки смелые

Зубки белые!»

Мурка: Как вы развеселили меня, спасибо вам ребята. Везде я посмотрела, но репку не нашла!

Воспитатель: (обращается к детям) Идем к мышке? Может она знает, где репка растет? Вот и стрелочка указывает на её домик.

Воспитатель:

                      «По ровненькой дорожке,

                       шагают наши ножки,

                       по кочкам, по кочкам,

                       в ямку бух»

                   (подходят к домику мышки)

Воспитатель: Здравствуй Мышка! Помоги нам отыскать репку которую дедушка посадил. Он не может её найти. Может ты вспомнишь где репка растет?

Мышка: Здравствуйте! Помогу вам, если в игру со мной поиграете, очень я играть люблю.

               Пальчиковая гимнастика «Репка»

Репку мы сажали (дети  «роют» лунку на ладони)

Репку поливали  (ручками изображают будто вода льётся из лейки)

Вырастала репка (выпрямляют пальчики по очереди)

Хороша и крепка! (цепляют пальцы и тянут ручки вправо и влево)

Вытянуть не можем!

Кто же нам поможет?

Тянем - потянем, тянем - потянем. Ух!

Вытянули! (расцепляют ручки и трясут кистями)

Воспитатель: Мышка, поможешь нам?

Мышка:  Спасибо ребята за веселую игру. Но репку я  нигде не видела. Может её кто нибудь съел?

Воспитатель: Что же нам делать, ребята? Как помочь бабушке и дедушке? (Ответы детей) Ребята, а давайте мы с вами слепим репку для них из пластилина, да не одну а сразу много! Вот они обрадуются! Согласны? (Ответы детей)

Воспитатель:  (показывает картинку с изображением репы) Ребята какого цвета репка бывает? А какой формы? (Ответы детей) Как можно скатать шар? Покажите на ладонях (дети показывают).  Не забудьте после того как вы скатаете шар, нужно вытянуть у репки корешок и вставить листики из картона. А сейчас приступайте к лепке (под спокойную музыку дети самостоятельно лепят).

                          (под спокойную музыку дети лепят )

Воспитатель:  Сколько много репок получилось у вас! Вот обрадуются дедушка и бабушка! Всех они угостят вашими репками. Молодцы ребята! Ну, а нам пора возвращаться в детский сад, садитесь на волшебный ковер и полетим обратно.

(под веселую музыку дети «летят» в детский сад)

Воспитатель: Ребята, где мы с вами побывали? Вам понравился в сказке? (ответы детей)  Что вы там делали? Кому помогли? (ответы детей)  Что вам понравилось?  Вам удалось всем помочь? (ответы детей) Вы ребята, молодцы, у вас все получилось! Вы настоящие помощники!