Конспект организованной образовательной деятельности по формированию правового сознания детей старшего дошкольного возраста Тема: «Право на жизнь и семью»
план-конспект занятия (старшая группа)

Опубликовано 03.04.2024 - 10:48 - Галочкина Ольга Анатольевна

Цель: формирование правового сознания.

Задачи: Обогащать словарный запас детей новыми понятиями, подводить к пониманию взаимосвязи прав и обязанностей; Воспитывать уважительное отношение к близким; Знакомить с правами и условными обязанностями ребенка; Расширять кругозор детей; Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.

Скачать:

Вложение	Размер
innovats.docx	20.57 КБ

Предварительный просмотр:

МАДОУ № 51

Конспект

организованной образовательной деятельности

по формированию правового сознания детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Право на жизнь и семью»

г. Нижний Новгород, 2021 г

Цель: формирование правового сознания.

Задачи: Обогащать словарный запас детей новыми понятиями, подводить к пониманию взаимосвязи прав и обязанностей; Воспитывать уважительное отношение к близким; Знакомить с правами и условными обязанностями ребенка; Расширять кругозор детей; Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.

Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие фольклора, двигательная.

Глоссарий: права, обязанности, право на жизнь, право на семью.

Предварительная работа: Восприятия художественной литературы: «Красная шапочка» Ш.Перро, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкин, «Волк и семеро козлят» Б.Гримм, «Морозко» р.н.с.; Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам; Беседа: «Правила нужно соблюдать», Д/и: «Как бы ты поступил?», разучивание физкультминутки «Мы похлопаем в ладоши», заучивание стихотворения «Как хорошо, что есть права».

Методы и приемы:

Наглядные: Иллюстрации к литературным произведениям.
Словесные: Проговаривание слов физ.минутки, Беседа, Пояснения, слушание и чтение стихотворения.
Игровые: физкультминутка, игра в загадки.

Материалы и оборудование: Книги в литературными произведениями и иллюстрациями к ним.

Структура ООД, время

Действия воспитателя

Предполагаемые действия детей

Примечания

1 часть.

Вступление.

2-4 мин

2 часть.

Основная.

20-25 мин

Физкульт - минутка

1 мин

3 часть.

Заключение.

3-5 мин

Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь уютный, теплый дом, видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать, обучаться, отдыхать,

Быть весёлым и здоровым, восхищаться чем-то новым

Быть любимым и любить. Ведь он на свете не один!

Ребята, помните такое стихотворение? О чем оно? Правильно!

Мы с вами уже знакомились с тем, что такое права и обязанности, и какие же права есть у человека.

Давайте вспомним, что такое права?

("ПРАВО - охраняемая государством, узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять.")

Прекрасно, а что такое обязанности?

("ОБЯЗАННОСТЬ - круг действий, возложенных на кого-нибудь, то что обязательно нужно выполнять.")

Хочу вам предложить поиграть в игру, в которой вы будете угадывать сказку, называть её и расскажете мне о каком праве человека (ребенка) говорится в этой сказке.

1 загадка:

«…обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду и запел.

А лиса его — гам! — и съела…» (Колобок – р.н.с.)

2 загадка:

«…Волк дернул за веревочку — дверь и открылась. Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел…» (Красная Шапочка – Шарль Перро)

3 загадка:

«…Подождать она хотела

До обеда; не стерпела,

В руки яблочко взяла,

К алым губкам поднесла,

Потихоньку прокусила

И кусочек проглотила...

Вдруг она, моя душа,

Пошатнулась не дыша,

Белы руки опустила,

Плод румяный уронила,

Закатилися глаза,

И она под образа

Головой на лавку пала

И тиха, недвижна стала...» (Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях – А.С.Пушкин)

4 загадка:

«…отворили дверь, волк кинулся в избу и всех их съел. Только один …. схоронился в печке…» (Волк и семеро козлят – Братья Гримм)

Какие молодцы. Мы с вами вспомнили одно из прав человека – это «Право на жизнь».

Каждый имеет право на жизнь. Когда вы еще не родились, вас уже ждут. Вы уже нужны своим близким. Никто не имеет права забрать у вас жизнь. Тот, кто нарушит это право, будет наказан нашим государством – полицией.

У нас есть право на жизнь, а еще есть обязанности. Как вы думаете, мы должны заботиться о своей жизни? О своём здоровье? Конечно!

Как мы можем заботиться о себе, своём здоровье и своей жизни? А чтобы сохранять своё здоровье, давайте вспомним нашу разминку:

ФИЗ-МИНУТКА

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее.

Наши ножки постучали

Дружно и сильнее.

По коленочкам ударили

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились,

Ниже опустились,

Завертелись, завертелись и остановились.

Понравились вам загадки? А есть у меня еще несколько:

5 загадка:

«…Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нет его нигде!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом...» (Гуси – лебеди – р.н.с.)

А что еще не так в этой сказке?

В этой загадке не только нарушили право мальчика на семью и заботу, но и сами братец с сестрой ослушались отца с матерью. Сестрица оставила братца без присмотра. Можно так поступать? И это обязанность детей – слушаться старших, а то может приключиться беда.

6 загадка:

«…Кто-то терем прибирал

Да хозяев поджидал.

Кто же? Выдь и покажися,

С нами честно подружися.

Коль ты старый человек,

Дядей будешь нам навек.

Коли парень ты румяный,

Братец будешь нам названый.

Коль старушка, будь нам мать,

Так и станем величать.

Коли красная девица,

Будь нам милая сестрица"…» (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях – А.С.Пушкин)

В этой сказке нарушено право на семью, но когда царевна стала жить с богатырями, она обрела новую семью. Семью – в которой её не обижали, а ценили и любили.

7 сказка:

«…- Вези, вези, старик, ее куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали, чтобы мои уши об ней не слыхали; да не вози к родным в теплую хату, а во чисто поле на трескун-мороз!

Старик затужил, заплакал; однако посадил дочку на сани, хотел прикрыть попонкой - и то побоялся; повез бездомную во чисто поле, свалил на сугроб, перекрестил, а сам поскорее домой, чтоб глаза не видали дочерниной смерти…» (Морозко – р.н.с.)

Вот и все мои загадки на сегодня!

Понравилось вам?

О чем мы сегодня говорили?

Что такое права, что такое обязанности?

О каких правах мы сегодня поговорили?

Что нового вы сегодня узнали?

А закончим мы занятие, уже знакомым для нас стихотворением:

*** Как хорошо, что есть права***

Как хорошо, что есть права!
Закон нас строго защищает.
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Товарищи взрослые и дети!
За своё будущее мы все в ответе!
Права и обязанности свои знайте,
Хорошими людьми вырастайте!

Дети слушают

Ответы детей

Дети слушают,