Календарно- тематическое планирование для второй младшей группы "Домашние птицы"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Опубликовано 06.03.2024 - 15:14 - Карсакова Валентина Сергеевна

Календарно-тематическое планирование для второй младшей группы "Домашние птицы"

Скачать:

Вложение	Размер
ktp_domashnie_ptitsy.docx	30.19 КБ

Предварительный просмотр:

Тема проекта: Домашние птицы. 13.11-17.11

Цель проекта: расширение представлений о домашних птицах.

Задачи:

- расширять представления о домашних птицах и их детенышах; о многообразии животного мира;

- обучать соотнесению предметов по цвету, размеру и форме;

-закреплять представления о понятиях «много», «один», «ни одного»; формировать представления о временах года, контрастных частей суток; погодных явлениях; развивать интерес к исследовательской деятельности;

- формировать основы безопасности посредством просмотра мультипликационных фильмов;

- активизировать словарь по теме, через активную речевую деятельность воспитанников (речевые игры, пальчиковые игры);

- развивать диалогическую форму речи посредством коммуникации со взрослыми и сверстниками;

- учить передавать в рисунке форму круглых предметов, использовать в рисовании метод тычка; развивать умения наклеивать готовые формы к основе; развивать самостоятельную творческую активность;

- активизировать двигательную активность через подвижные игры на свежем воздухе.

Взаимодействие с родителями:индивидуальные беседы по запросы родителей, клубный час «Дружба народов».

Итоговое мероприятие: коллективная работа «Птичий двор».

Вид деятельности

Понедельник

13.11

Вторник

14.11

Среда

15.11

Четверг

16.11

Пятница

17.11

1 половина дня

Совместная деятельность педагога и детей. Игровая деятельности на основе инициативы детей

Утренняя гимнастика.

Работа с календарем погоды.

Рассматривание иллюстраций «Домашние птицы» И.Р. Витя Р. Д.У. «Один, много»

Утренняя гимнастика.

Работа с календарем погоды. Беседа «Кто живёт на птичьем дворе»

Игра на звукоподражание «Как говорят домашние птицы»

Утренняя гимнастика.

Работа с календарем погоды.

Д/И «Чьи детки»

Прослушивание аудиоматериала «Голоса птиц»

Утренняя гимнастика.

Работа с календарем погоды.

Д/И"Кто лишний"

Рассматривание куриного яйца.

Беседа «Как появляются птенцы»

Утренняя гимнастика.

Работа с календарем погоды.

Д/И"Скажи ласково"

Д/И «Кто кем был и кто кем станет»

Утренний круг, утренний сбор: беседа «Осень в гости к нам пришла" решение проблемных ситуаций, коммуникативные игры, совместное планирование, коммуникация деятельности

Приветствие.

Повторение правил поведения в группе. Работа со стендом «Я пришел»

Ввод в тему проекта.

Пальчиковая игра по плану учителя-логопеда. Планирование деятельности на день.

Приветствие. Работа со стендом «Я пришел».

Проблемная ситуация

«Что будет, если человек перестанет ухаживать за домашними птицами?».

Пальчиковая игра по плану учителя-логопеда. Планирование деятельности на день.

Приветствие. Работа со стендом «Я пришел». Эмоционально-коммуникативная игра «Покажи эмоции»

Беседа «от чего зависит плохое и хорошее настроение»

Пальчиковая игра по плану учителя-логопеда. Планирование деятельности на день.

Приветствие. Работа со стендом «Я пришел».

Пальчиковая гимнастика по плану логопеда.

Беседа «Чем дети могут помочь взрослым в уходе за птицами?

Планирование деятельности на день.

Приветствие. Работа со стендом «Я пришел».

Планирование деятельности на день.

Трудовая деятельность

Формирование навыков самообслуживания.

Игра «Научим Хрюшу умываться»

Формирование навыков самообслуживания.

Д/И «Кукла Оля обедает»

ОД

1.Познание.Окр.мир.»Кто родился из яйца?» Отд.конспект. (интернет-источник)

2. Рисование.Цыпленок. Отд. конспект. Интернет источник.

3. Физкультура на прогулке (по плану инструктора по ФК).

1. Физкультура (по плану инструктора по ФК.)

2. Познание. ФЭМП.

Занятие 5.Н.В.Нищева, стр.34

3. Корр-е (по плану спец.).

1. Музыка (по плану муз. руководит.)

2. Аппликация. «Курочка Ряба и цыплята».

Отд.конспект. Интернет источник.

1. Корр-е (по плану спец.)

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

1.Познание. Исследов. деятельность «Волшебное перышко»

Отд.конспект. Интернет источник.

2. Физкультура (по плану инструктора по ФК)

Прогулка

Прогулка «Синичкин день» Отд.конспект Интернет источник.

И.Р.АнгелинаВ, Маша В, Ваня А. «Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Самостоятельная игровая деятельность.

Прогулка № 6 , стр31. .И.В.Кравченко «Прогулки в детском саду».

П/ И «Снежинки и ветер»

И.Р. Милана, Даша.

«Упражнение с мячом- броски друг другу»
Самостоятельная игровая деятельность.

Прогулка №8 , стр 33. .И.В.Кравченко«Прогулки в детском саду».

П/ И «Гуси- Лебеди!»

И.Р. Виталя, Витя.

Упражнение с мячом, попади в цель.

Самостоятельная игровая деятельность.

Прогулка № 9, стр. 34

.И.В.Кравченко«Прогулки в детском саду».

П/ И «Курочка и цыплята!»

И.Р. Витя, Виталя, Саша, Маша Меш.

Прыжки на двух ногах с продвижение вперёд

Самостоятельная игровая деятельность.

Прогулка № 10, стр. 35

.И.В.Кравченко«Прогулки в детском саду».

П/И «Птички в гнёздшках»

И.Р.

Самостоятельная игровая деятельность.

ЧХЛ перед сном

Чтение / прослушивание колыбельных сказки по выбору детей (ЧХЛ «У солнышка в гостях»)

Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба»

К. Ушинский «Курица и утята"

Б. Жидков «Храбрый утёнок»

В. Берестов «Курица с цыплятами».

2 половина дня

Совместная деятельность педагога и детей

Гимнастика после сна.