Календарное планирование на сентябрь подготовительная группа
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата: 01.02.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты" 

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа о правилах хорошего тона. (в автобусе)

Цель: формировать умение договариваться, помогать друг другу.

П/г: «Машина». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Дежурство в уголке природы «Уход за комнатными растениями» Цель: воспитывать желание ухаживать за цветами.

Рассматривание плакатов: «Так нельзя».

Цель: познакомить детей с тем, где нельзя играть и почему.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи. Тема: Занятие № 1

Цель: закрепление и систематизация представлений о орудиях труда и трудовых действиях, совершенствованных с их помощью.  Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Орудия труда. Инструменты».  (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 342 с.)

2.Рисование

Тема: «Конёк - горбунок»

Цель: учить детей самостоятельно выбирать для изображения эпизоды сказки, добиваться полного их отражения в рисунке. Развивать воображение, творчество. (Ист. «Занятия по ИЗО в д/с» Т.С. Комарова 81 с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за снегоуборочной машиной.

Цели: расширять представление о роли машин в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; воспитывать интерес к технике и уважение к труду взрослых.

Загадка, беседа. Что за дворник удалой. Снег сгребал на мостовой? (Снегоуборочная машина.)        

П/и: «Охотники и звери», «Не попадись», «Быстро возьми, быстро положи». Цели: закреплять двигательные навыки;

развивать эмоциональную сферу, ловкость и смелость.

ОВД:

«Кто дальше бросит снежок?» Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

Труд. Поручения:

Игры детей по желанию: катание на санках, лыжах, игры со снегом.

Почистить кормушки, насыпать корм.

Чтение перед сном

 Чтение рассказа М. Ильина и Е. Сегала «Машины на нашей улице» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 1.02.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

И .м.п. « Дни недели»

Цель: продолжать детей учить выполнять движения в соответствии с текстом

Д/и: «Что без чего?»

Цель: развитие зрительного внимания и восприятия. С Димой К. и Димой Еф.

Развивать умение объединяться в игре со сверстниками; в настольно-печатных играх формировать навыки выступать в роли ведущего; продолжать формировать умение доброжелательно общаться со сверстниками

Рекомендация-беседа:

Учите детей переходить проезжую часть только там, где хорошо просматриваются обе стороны дороги.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за снегом и льдом.

Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

Ой ты, зимушка-краса! Побелила все леса, Горы снега намела, нас кататься позвала.

П/и: «Лиса в курятнике». Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу, спрыгивать со снежных волов.

П/и: «Снежная королева» Цель: умение напрягать и расслаблять поочередно мышцы всего тела, координировать движения.

ОВД:

Элементы хоккея.

Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота.

Со всей группой.

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Рассказ Е. Воробьева «Обрывок провода» (чтение, пересказ)

Цель: учит эмоционально воспринимать содержание произведения, предполагать его возможное продолжение и окончание; закреплять знания об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. С Миленой, Алисой, Данилом.

. закреплять умение составлять небольшие рассказы по предложенному плану.

С/р игра «Строительство»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 01.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения. 

П/упр. «Старый клен»

Цель: координация речи с движением»

П/г: «Машина». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначение дежурных. Помощь в сервировке стола.

Закрепить знания времен года и месяцев. С Лешей, Витей Е.

Д/у: «Числовые домики» Цель: закрепление состава числа.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; закреплять умение составлять число из единиц. (Ист. «ФЭМП» подг. гр.И. А. Помораева с.103)

2.Развитие речи

Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Орудия труда.  Инструменты». Совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчинённые предложения со словами для того чтобы и потому что). Совершенствование навыка звукового анализа слов. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 347 с.)

3. Физ-ра в помещении(по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Беседа: «Одежда и здоровье» Цель: объяснить ребенку, что одежда защищает человека от жары и холода, дождя и ветра. Чтобы сохранить здоровье и не болеть, надо правильно одеваться. 

Наблюдение за облаками Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

Какие бывают облака? Из чего они образуются? На что похожи? П/и: «Попади в городок» Цель: упражнять в устойчивом равновесии.

П/и: «Два Мороза» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. Закрепить умение действовать согласно правилам.

ОВД:

«Кто быстрее?».

Цель: упражнять в беге на скорость;

совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Труд. Поручения:

Уборка снега на участке малышей.

Цель: формировать трудовые умения, дружеские отношения.

Игры детей по желанию: катание на санках, лыжах, игры со снегом.

Чтение перед сном

Чтение «Домик у перехода» А. Усачев. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 01.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни. 

М.п.и. «Веселый круг»

Цель : развитие фонематических представлений

Учить дежурить по уголку природы: поливать растения, удалять сухие листья, вести календарь погоды.

Игра: «Два светофора»

Цель: уточнить представления о назначении разных светофоров на пешеходном переходе.

Совместно с ребенком рассмотреть на иллюстрациях различные виды транспорта.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за изменениями в природе.

Предложить самостоятельно найти признаки зимы.

Загадка: Запорошила дорожки, разукрасила окошки.

             Радость детям подарила, и на санках прокатила.  Зима

Назовите зимние месяца.

П/и: «Третий лишний». Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.

П/и: «Совушка». Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

ОВД:

«Хоккей с мячом». Цель: учить детей останавливать клюшкой, движущийся мяч, выполнять броски мяча по воротам.

С группой детей

Труд. поручения:

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Конструирование водного транспорта. (Лего, деревянный конструктор)

Конструирование на тему «Сарайчики и гаражи для своей машины»

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

С Дариной  учить составлять арифметические задачи на сложение.

С/р и: «Автобус»

Цель: уточнить знания детей о работе водителя и кондуктора, учить самостоятельно придумывать сюжет  игры

Дата: 02.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения. 

Д/и : «Почему так называются?» (образование сложных слов): самолет (сам летает), вездеход, паровоз, пароход, самосвал, самокат.

П/г: «Машина» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

(Плакат)

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: выявить умения у детей отличать хорошее поведение от плохого.

Раскрашивание раскрасок на тему: «Правила дорожного движения».

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Машины специального назначения»

Цель: уточнить представление о транспорте специального назначения; объяснить значение некоторых машин. (Ист. «Познание предм. мира» О.В. Павлова 23 с.)

2.Лепка

Тема: «Конёк - горбунок»

Цель: учить детей передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска пластилина, добавлять изображение характерными деталями.  (Ист. «Занятия по ИЗО в д/с» Т.С. Комарова 81 с.)

3.Музыка (по плану муз .руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за следами на снегу: зверей, людей, птиц, лыж, санок, машин (учиться определять, свежий след или он оставлен давно). Сравнить следы птиц на рыхлом снегу и утоптанном.

Упр.  «Назови правильно» Цель: развивать грамматический строй речи: След зайца – заячий. След лисы – лисий.

След птицы – птичий. След от лыж – лыжный. След от санок – санный. П/и: «Два Мороза» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. П/и: «Бездомный заяц» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

Развитие движений. Цель: учить метать снежки вдаль, цель.

С группой детей.

Труд. поручения:

Расчистка участка и дорожек от снега.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

Чтение перед сном

 В.И. Даль «Старик-годовик» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 02.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Орудия труда. Инструменты"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Бодрящая гимнастика № 11

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель.

Дежурство в уголке природы. Полив растений.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

Ср/и: «Банный день».

Цель. развитие интереса в игре. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Беседа «На прогулку мы идём» Цель: формировать осознанное отношение к своему здоровью, рассказать о предупреждении простудных заболеваний зимой

Наблюдение за вороной и сорокой

Цель: закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности. Ребята, посмотрите, какая гостья у нас на участке. (Ворона.) Что вы знаете о ней? Какая она по характеру? За что не любят ворону? Что в ней положительного?

 П/и: «Хитрая лиса». Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание. П/и: «Коршун и наседка», «Не попадись».

Цель: закреплять умение бегать, ловко увертываться, прыгать.

ОВД:

Упражнять в прыжках в длину с места.

Цель: развивать ловкость, выносливость.

Труд. Поручения:

Строительство горки на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Упр. «Светофор» Цель: учить делать игрушку из бросового материала, дополнять работу прорисовыванием деталей

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Графический диктант Цель: развивать навык ориентировки на листе бумаги в клеточку.

С группой детей

С/Р и: «Мы – пешеходы». Цель: отрабатывать правила поведения пешеходов и пассажиров на остановках, в транспорте. Предложить для самостоятельных игр пазлы, мозаики, конструкторы.

Дата: 05.02.2024г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1.Чтение и разгадывание загадок про животных жарких стран и пустыни.

Цель: прививать интерес к окружающему миру; обобщение и расширение знаний по теме «Животные жарких стран и их детёныши»

2. П/Г: «Где обедал воробей».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Иголочка»

Цель: отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р». Укреплять мышцы языка

4. Логоритмическая игра «Через джунгли»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Д/И: «Чей, чья, Чьё, Чьи?»

Цель: совершенствование грамматического строя речи. Образование и использование притяжательных прилагательных.

С Витей П, Русланой

Работа в уголке природы: ухаживаем за огородом на окне

Цель: учить детей самостоятельно определять необходимость полива по цвету почвы, воспитывать ответственность за порученное дело.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Жизнь людей в пустыне»

Цель: познакомить детей с особенностями жизни людей в пустыне, показать его трудности. Продолжать развивать умения у детей пользоваться условными знаками и символами, создавать простейшие карты.

(Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова  755 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану  физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Народные приметы февраля»

Цель: продолжать знакомить с народными приметами зимой; формировать представление о том, что погоду можно определить по приметам.

Худ. слово: «Звали месяц «бокогреем» М. Халеева

Исследовательская деятельность: определить погоду по приметам.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Ловцы и обезьяны»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, попади в цель.

Цель: развивать глазомер и силу броска с Костей, Виолеттой

П/И: «Совушка»

Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Чтение перед сном

И. Туричин «Крайний случай»

Цель: Постепенное приучение внимательно и заинтересовано слушать; прививать интерес к чтению больших произведений

Дата: 05.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Слон»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Игра «Скажи, какой?»

Цель: формировать умение называть не только предмет, но и его признаки и действия; обобщать речь прилагательными и глаголами.

Д/И: «Определи место звука в слове»

Цель: упражнять детей определять место звука в слове; развивать фонематический слух с Софией Г, Ариной

Самостоятельная игровая деятельность детей в настольные игры и конструктор.

Напомнить родителям об оплате за детский сад до 15.02.23 г.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Народные приметы февраля»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Не попадись»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции. 

П/И: «Кто выше прыгнет?»

Цель: формировать навыки двигательной активности детей; упражнять в подпрыгивании.

ОВД, попади в цель.

Цель: развивать глазомер и силу броска с Лешей, Никитой

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1. Беседа: Что такое заповедник?

Цель: Познакомить детей с назначением природных заповедников, «Красной книги», воспитывать бережное отношение к природе, патриотические чувства.

(по программе Н.Г.Зеленовой, Л.Е.Осиповой

«Мы живем в России» Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников)

2.Внести необходимое оборудование для экспериментальной деятельности с водой (создать ситуацию, в которой дети убедятся, что снег - это вода, а в конце зимы -  снег грязный).

3.Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Упражнение

«Кто самый внимательный»

Цель: развитие речевого слуха. Совершенствование фонематических представлений.

С Меланией

Предложить детям настольно-печатные игры (лото, домино, пазлы)

Дата: 06.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1.Беседа «Где работают наши папы?»

Цель: поговорить с детьми о том, где работает папа, какую пользу он приносит окружающим, стране, как заботится о детях и близких.

2. П/Г: «Зелёный попугай».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Дудочка»

Цель: отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р». Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Зебра»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Упражнение «Весёлый попугай»

Цель: совершенствование грамматического строя речи.

С Владом

Обогащение уголка творчества раскрасками и трафаретами по теме.

Цель: совершенств. умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, в одном направлении.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; развивать представления о величине предметов. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.106)
2.Рисование

Тема: «Караван верблюдов»

Цель: учить детей отражать в рисунке представление о пустыне и её обитателях. Вызвать интерес к рисованию каравана верблюдов на полоске или длинном прямоугольнике. Продолжать освоение техники изготовления шаблона и трафарета.

(Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова  753 с.)

3.Музыка (по плану муз .руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цель: формировать представления об изменениях в природе; уметь различать характерные приметы конца зимы; узнавать их приметы из поэзии; закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

Худ. слово: Ветры с юга прилетели, принесли с собой тепло,

И сугробы раз осели, в полдень с крыши потекло.

Исследовательская деятельность: набрать в сосуды снег, поставить в тень и на солнце. В конце прогулки сравнить, где снег осел быстрее.

П/И: «С сугроба на сугроб»

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

ОВД, метание снежков вдаль и в цель.

Цель: развивать координацию движений с мальчиками.

Труд. Деятельность: уборка снега на участке у малышей.

Украшение цветными льдинками своего участка.

П/И: «Не попадись»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Чтение перед сном

И. Туричин «Крайний случай»

Цель: Постепенное приучение внимательно и заинтересовано слушать; прививать интерес к чтению больших произведений

Дата: 06.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

+День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Разговор обезьян»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Игра «Сложные слова»

Цель: совершенствование навыка словообразования  (сложные слова)

Д/И: «Угадай по описанию».

Цель: учить детей составлять короткие описательные рассказы об объектах, развивать внимание, связную речь, находить сходства и различия.

С Витей Е.

С.Р/И: «Продуктовый магазин»

Цель: совершенствовать и развивать игровые замыслы и умения детей; поощрять расширение тем для игр.

Обратиться к родителям с просьбой проверить физкультурные чешки и заменить на новые, большего размера.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Дуют ветры в феврале»

Цель: продолжать знакомить детей с погодными условиями в феврале; дать представление о том, что в феврале начинает подтаивать снег.

Худ. слово: «Вьюга злится в чистом поле…» М. Халеева

Исследовательская деятельность: определить, чем отличается вьюга от метели.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Охотники и звери»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, метание снежков вдаль и в цель.

Цель: развивать координацию движений с девочками.

П/И: «Встречные перебежки»

Цель: учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на друга.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Чтение произведения О. Онисимовой «Сказка про Львёнка»

Цель: развитие речевого слуха. Воспитание чувства языка.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Работа в тетрадях «Продолжи узор»

Цель: упражнять в ориентации на листе бумаги в клетку.

С Сашей Д, Ариной Г,

Создать условия для самостоятельных игр детей с любимыми игрушками.

Цель: Учить использовать игрушки по назначению, реализовывать с их помощью различные игровые моменты.

Дата: 07.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1.Беседа «А где-то всегда тепло »

Цель: опираясь на опыт детей уточнить какие бывают жаркие страны и почему их так называют, развивать диалогическую речь, лексический словарь по теме

2. П/Г: «В Саванне».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Заборчик», «Чистим зубы»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Зеркало»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Штриховка «Слоны и жирафы»

С группой мальчиков -  Саша, Костя, Витя П

Загадывание загадок.

Цель: развивать логическое мышление, активизировать словарный запас детей

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Занятие № 1

Цель: уточнение, расширение  и активизация словаря по теме «Животные жарких стран». Обогащение экспрессивного словаря словами – антонимами. Закрепление понятий грузовой и пассажирский транспорт.  Совершенствование грамматического строя речи (образование и использование притяжательных прилагательных). Автоматизация правильного произношения и дифференциация сонорных звуков в рассказе.

  (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 359 с.)

2.Рисование

Тема: «Слон»

Цель:  совершенствовать умение размещать изображение на листе, передавать характерные особенности животного. Совершенствовать создание композиции в рисунке. Развивать фантазию и умение рисовать цветными карандашами.

(«Занятия по изобразительной деятельности» Е.В. Саллинен 150 с)

 3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Признаки оттепели»

Цель: учить детей определять состояние погоды, находить в ней изменения, сравнивать с предыдущим днем.

Худ. слово: «Оттепель после метели…» Н. Заболоцкий

Исследовательская деятельность: найти на участке признаки оттепели.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Дорожка препятствий»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: учить метать снежки вдаль с Дариной, Софьей Ч.

П/И: «Снежная карусель»

Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, постепенно убыстряя темп бега в хороводе.

Чтение перед сном

И. Туричин «Крайний случай»

Цель: Постепенное приучение внимательно и заинтересовано слушать; прививать интерес к чтению больших произведений

Дата:07.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Рычание тигра и тигрёнка»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Игра “Кому что”

Цель: учить определять то, чем питаются животные жарких стран.

Инд. беседа «Как мы с папой играем?»

Цель: воспитывать доброе отношение к отцу, поговорить о том, как дети проводят свободное время с папой, чем любят заниматься

Игры в уголке природы с природным материалом: камушки, ракушки, шишки.

Цель: развивать познавательный интерес,

Порекомендовать родителям во время прогулок с детьми обращать внимание на природные явления.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Признаки оттепели»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Дорожка препятствий»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/И: «Снежная карусель»

Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, постепенно убыстряя темп бега в хороводе.

ОВД, развитие движений.

Цель: учить метать снежки вдаль с

Виолетта, София Г, Руслана

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Сюжетно-ролевая игра   «Зоопарк»:

 Помочь детям придумать игровой сюжет, распределить роли, определить действия по роли, проговорить последовательность.  

Продолжаем вышивать салфетку в подарок на 8 марта для мам.

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа с Владом, Сашей Д

Создать условия для самостоятельных игр детей с любимыми игрушками.

Цель: Учить использовать игрушки по назначению, реализовывать с их помощью различные игровые моменты

Дата: 08.02.2024г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Игра «Чья, чей, чьи?»

Цель: формировать грамматический строй речи (образование притяжательных прилагательных от существительных) назвать признаки животных

2. П/Гс массажерами СУ-ДЖОКУ.

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Иголочка», «Маятник»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Упражнение: «Скажи наоборот» (обогащение словаря словами- антонимами)

С Русланой, Софией Г

Настольные игры- учить детей договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; расширять представление о весе предметов.
(Ист. «ФЭМП» подг. гр.И. А. Помораева с.109)

2.Развитие речи

Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Животные жарких стран». Формирование целостного впечатления об изображённом на серии картинок. Совершенствование составление рассказа по серии картинок. Совершенствование грамматического строя речи (употребление существительных в косвенных падежах с предлогами, глаголов движения с приставками). Совершенствование звукобуквенного анализа. Автоматизация правильного произношения и дифференциация сонорных звуков в рассказе.

(Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 363 с.)

3. Физ-ра в помещении(по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Воробей с березы на дорожку – прыг»

Цель: продолжать знакомить с жизнью птиц в конце зимы.

Худ. слово: «Воробей с березы на дорожку – прыг…» М. Клокова

Исследовательская деятельность: проследить за поведением птиц на участке.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Уголки»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: продолжать отработку техники прыжка в длину с места.

П/и «Кто скорее добежит до флажка?»

Цель: отрабатывать навыки подлезании под дугу.

Чтение перед сном

И. Туричин «Крайний случай»

Цель: Постепенное приучение внимательно и заинтересовано слушать; прививать интерес к чтению больших произведений

Дата: 08.02.2024г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Змея»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Загадки о животных жарких стран

Цель: закреплять умение по описанию узнавать и называть  животного, предложить детям самостоятельно придумать загадки о животном жарких стран по схеме.        

Игры на детских музыкальных инструментах (погремушка, бубен).

Цель: учить ритмично играть на бубне, погремушках; развивать музыкальный слух.

Д/И: «Назови следующий день недели»

Цель: закрепить знание дней недели.

Напомнить про оплату за детский сад!!!

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Воробей с березы на дорожку – прыг»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/и «Уголки»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: продолжать отработку техники прыжка в длину с места.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1.Чтение Сказки Р. Киплинга «Рикки Тикки Тави», познакомить с новым художественным  произведением. 

2.Настольные игры по желанию детей

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

Д. игра «Который по счету»

Цель: учить запоминать количество предметов до 10-и, по памяти называть кто стоял в ряду под определенной цифрой.

С Филиппом

Предложить детям карандаши, восковые мелки, фломастеры для рисования по замыслу.

Дата: 09.02.2024г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «День защитников Отечества».

Цель: Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигу наших соотечественников по защите Родины

по программе  Н.Г.Зеленовой, Л.Е.Осиповой «Мы живем в России»

2. П/Г: «В Саванне».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Иголочка», «Маятник»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Д/И: «Кто спрятался?»

Цель: способствовать развитию памяти, внимания, мышления С Ариной, Сашей Д., Витей Е.

Рисование «Мое любимое животное жарких стран», предложить детям нарисовать  любимый образ,  развивать творчество.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Корабль пустыни»

Цель: расширять знания детей о животных и растительном мире пустыни; развивать фантазию, воображение, активизировать мыслительную деятельность. (Ист. «Сценарии занятий по экологич. воспитанию» Л.А. Обухова 174 с.)

2.Аппликация

Тема: «Черепахи и змеи»

Цель: вызвать интерес к изображению обитателей пустыни в технике аппликации. Формировать умение строить замысел и в соответствии с ним выбирать исходную форму, адекватный способ создания образа, подбирать цвет и размер фона.

(Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова  749 с.)

3.Музыка (по плану муз .руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Предчувствие весны»

Цель: продолжать знакомить с явлениями неживой природы в конце зимы; учить определять признаки приближения весны.

Худ. слово: «Февраль, конец зимы, начало перемен…» С. Алексеев.

Исследовательская деятельность: найти на участке проталины.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Не оставайся на снегу»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: упражнять в прыжках в длину с места с группой детей.

П/И: «Птицы и кукушка»

Цель: развивать ловкость, быстроту; выполнять характерные движения по содержанию игры.

Чтение перед сном

В. Степанов «Наша армия»

Цель: продолжать развивать интерес детей к художественной литературе

Дата: 09.02.2024 г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель.

Работа в книжном уголке

Реставрация книг.

Цель: учить детей выполнять трудовые операции по реставрации книг, воспитывать бережное отношение к книгам.

Дежурство в уголке природы. Полив растений.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

С.Р/И: «Банный день».

Цель. развитие интереса в игре. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Предчувствие весны»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Не оставайся на снегу»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: упражнять в прыжках в длину с места с группой детей.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игры по охране безопасности жизнедеятельности, беседа на тему «Опасность на улице в зимние время.  Скользкие дорожки «шапки» из снега на крышах и деревьях, крупные сосульки».

Обсудить с детьми что нужно делать, чтобы не допустить возникновение опасных ситуаций.

Цель: воспитывать ответственность и осознанное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Дид. игра «Назови ласково» образование сущ. с уменьш. Суффикс.

С Лешей

Настольно-печатные игры

«Кто что делает?»

«Домино»

«Какое время года?»

Дата: 12.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Организационный момент

Игра « Цепочка слов»

Цель: создание эмоциональног фона, развитие фонематического восприятия

П/г: «Капитан» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений. 

Игры с тренажерами «Массажные мячики»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Д\И «Найди лишний предмет». Цель: развитие внимания, усидчивости. С Эльмирой, Ариной

Предложить детям настольно-печатные игры (лото, домино, пазлы)

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

Просьба принести фотографии пап, дедушек для рассматривания

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

 1.Познавательное развитие

Тема: «Комнатные растения.»

Цель: обобщить представления детей об уходе за комнатными растениями; закрепить знания о потребности в уходе комнатных растений. Воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой, как с живым организмом.

(Ист.  «Сценарии занятий по экологическому воспитанию» Л.А. Обухова 93 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой. Цель: продолжать знакомить с деревом, ставшим символом России; знать какую пользу береза приносит людям; ценить любовь и бережное отношение ко всему живому. Х/с: С. Есенин «Береза»

Исследовательская деятельность: уметь делать вывод о том, что дерево в земле крепко держат корни растения, оно не падает и стоит вертикально.

Беседа: «Когда и где нужна смелость?» Цель: формировать у детей первые представления об особенностях воинской службы

П/и: «Раз, два, три к дереву беги»

Цель: определять дерево по коре, веткам, ориентироваться в пространстве

ОВД:

Упражнять детей в скольжении на лыжах.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

П/и: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность

Чтение художественной литературы

 Как Илья из Мурома богатырём стал. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 12.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Д/и « Назови растение»

Цель:  развивать связную монологическую речь через умение рассказывать об особенностях строения растений.

И.м.п. « Тюльпан»

Д\И «Хорошо или плохо». Цель: закрепление правил безопасности в различных ситуациях.

С/р игра «Школа»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом.

Предложить прочитать детям небольшие былины о русских богатырях, просмотреть иллюстрации, обращая внимание на внешний вид, одежду, предметы оружия.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой «У природы нет плохой погоды»

Цель: систематизация знаний о характерных признаках зимы.

Х/с: Маршак «Сыплет, сыплет снег»

«Откуда летит снег?» «Почему идет снег. Какой он?» «Зачем нужны варежки?» «Почему нет солнышка?»

П/и: «Кто быстрее до флажка?»

Цель: уметь быстро выполнять задания, бежать после выполнения задания товарища, ориентироваться в пространстве.

П/и: «Раз, два, три к дереву беги»

Цель: определять дерево по коре, веткам, ориентироваться в пространстве.

ОВД:

Д/и: «Снежки»

Цель: метать в горизонтальную цель правой и левой рукой

Труд. Поручения:

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке; игры с выносными игрушками.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Русская народная сказка «Василиса Прекрасная».

Цель: продолжать знакомство с русской народной сказкой, учить осмысливать характеры персонажей; формировать образность речи, понимание образных выражений, развивать творческие способности.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. С Витей П., Дариной . закреплять умение составлять число 10 из двух меньших чисел.

С/р игра «На музыкальном занятии»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 14.02.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Беседа на тему «Что я видел, идя по дороге в детский сад». Ситуативная беседа.

Цель: развитие памяти, внимания, мышления.

П/г: «Капитан». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Дежурство по столовой. Цель: учить давать оценку работе дежурных.

Д/и «Опиши игрушку»

Цель: закреплять умение описывать предмет.

Труд в природе работа с дежурными по ведению календаря погоды.

Дарина

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; развивать логическое мышление. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.111)
2.Рисование

Тема: «Ваза с ветками»

Цель: учить детей рисовать с натуры, передавать форму вазы, конструкцию веток; красиво располагать изображение на листе бумаги. Учить рисовать угольным карандашом. Развивать эстетическое восприятие.  («ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.82)

3.Музыка (по плану муз .руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за работой дворника. Цель: видеть значение и пользу трудового процесса дворника

Д/и: «Чей след?» Цель: развивать внимание, речь.

Игра-беседа: «Опасная ситуация: контакт с незнакомыми людьми дома (на улице)». Цель: формировать навыки ОБЖ

П/и: «Летают, прыгают, плавают» Цель: упражнять детей в беге; закреплять названия рыб, птиц, зверей.

П/и: «Охотники и зайцы» Цель: упражнять в метании, развивать быстрый бег, глазомер.

ОВД:

«Сбей кегли»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание.

Труд. Поручения:

Поможем расчистить дорожки от снега.

Цель: уметь правильно работать орудием труда, сгребать снег с дорожки

Чтение художественной литературы

Илья Муромец и соловей-разбойник. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 13.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Игра – соревнование «У кого больше?»

Цель: развитие фонематических представлений (подбор слов с заданным звуком)

П./упр. «Живой уголок»

Цель: развитие координации речи с движением.

Д\И «Хорошо или плохо». Цель: закрепление правил безопасности в различных ситуациях.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Подготовить памятку для родителей «Основы нравственных отношений в семье».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за птицами на кормушке. Цель: знать характерные особенности птиц. Способы подкормки зимой и взаимоотношения птиц во время еды.

Д/и: «Верно - неверно» Цель: закрепить с детьми правила безопасного поведения на улицах и знаки дорожного движения.

 П/и: «Снежная карусель». Цель: учить действовать по сигналу воспитателя. 

П/и: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность

ОВД:

«Попади в коробку». Цель: тренировать меткость бросков.

Труд. Поручения:

«Накормим птиц».

Цель: помогать птицам в зимнее время, бережно относиться к ним.

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Рассказ С. Алексеева «Первый ночной таран».

Цель: формировать целостную картину мира, первичные ценностные представления; развивать литературную речь, интерес к художественной литературе; пополнять литературный багаж рассказами; воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд.,  развивать представления о времени с Витей П, Сашей Х.

С/р игра «На физкультурном занятии»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 14.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения. 

Беседа на тему «Наши папы и дедушки – защитники Отечества». Цель: расширять представление о защитниках Отечества, желание брать пример с пап и дедушек.

П/г: «Посчитаем». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/и: «Напиши по образцу».

Цель: упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Занятие № 1

Цель: обобщение и систематизация знаний о комнатных растениях, способах размножения комнатных растений, уходе за ними. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Комнатные растения». Совершенствование навыков пересказа. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 380 с.)

2.Рисование

Тема: «Аленький цветочек»

Цель: закрепление умений рисовать акварельными красками, смешивать их для получения желаемого цвета. Правильно передавать строение цветка и пропорции его частей. («Занятия по изобразительной деятельности» Е.В. Саллинен 156 с)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение, что мы носим зимой.

Цель: закрепить знания детей о сезонной одежде, развивать наблюдательность. Обратить внимание на одежду прохожих, детей. Уточнить, какая это одежда по сезону, теплая или нет.

Почему? Холодно зимой.

П/и: «Два Мороза» Цель: ориентироваться в пространстве

П/и: «Хоккей на снегу» Цель: уметь прокатывать шайбу в ворота.

ОВД:

Обучение детей ходьбе на лыжах

Цель: уметь ходить на лыжах, делать повороты на месте.

Называть зимние месяцы, последовательность времен года.

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовые веранды.

Чтение художественной литературы

Чтение А. Митяев «Почему Армия родная?» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 14.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 12 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Беседа на тему: « Наша – страна Россия»

Цель: продолжать формировать в понимании детей образ родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

Д\И «Хорошо или плохо». Цель: закрепление правил безопасности в различных ситуациях.

С/р игра «В гости»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом.

Предложить родителям принять участие в постройке на участке военной базы из снега

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение: зимние забавы

Цели: закрепить знания детей о назначении снежных построек; уточнить знания о правилах безопасности при игре на участке, воспитывать желание помогать строить городки на участке.

Рассмотреть постройки на участке, выяснить их назначение.

П/и: Зимушка-зима. Цель: на внимания.

«Мороз» - стоять, «Вьюга» - бег на месте, «Метель» - присесть, «Снег» - кружиться на месте.

П/и: «Охотники и зайцы» Цель: упражнять в метании, развивать быстрый бег, глазомер.

ОВД: «Расставить посты» Цель: уметь маршировать, останавливаясь по сигналу, расставлять детей в задуманном порядке (по кругу, по углам и т. д.)

Со всей группой

Труд. Поручения:

Упражнение «Сушим мокрые вещи после прогулки».

Цель: развивать навыки самообслуживания

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Литературная сказка А. Линдгрен «Принцесса, не желающая играть в куклы».

Цель: развивать интерес к художественной литературе; воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившемся персонажем.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд.. учить выполнять звуковой анализ слова с Меланией. Софьей Ч

С/р игра «Строительство»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 15.02.204г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Наши мальчики – будущие защитники Родины».

Цель: развивать интерес к участию в диалоге, речь детей.

П/г: «Посчитаем». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Г/г: «Мы топаем ногами». Цель: для снятие зрительного напряжения, укрепление глазных мышц.

Д/и: «Собери картинку» Цель: формировать умение собирать целое из частей.

С группой детей

Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней» Цель: развивать интерес к истории страны.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; совершенствовать навыки счета со сменой его основания. (Ист. «ФЭМП» подг. гр.И. А. Помораева с.114)

 2.Развитие речи

Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Комнатные растения». Пополнение экспрессивного словаря словами – антонимами. Совершенствование слогового анализа слов. Совершенствование навыка составления рассказов – описаний по заранее составленному плану. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопед. занятий» Н.В. Нищева 285 с.)

3. Физ-ра в помещении(по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Дни недели»

Цель: закрепить названия дней недели; учить ориентироваться во времени, заботиться о своем здоровье.

Х.С. «Понедельник – первый день…» Л. Шкилева

Исследовательская деятельность: установить связь между своим настроением и днем недели.

П/и: «Дни недели»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Горелки»

Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

ОВД:

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

С Владом

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

Чтение художественной литературы

Про Добрыню Никитича и змея Горыныча. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 15.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 12 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Наблюдение за луком

Цель: обнаружить изменения в состоянии луковицы, рост корней в земле и зелени; связать изменения с наличием нужных для роста условий (тепла, воды, света). Сравнить луковицы и обнаружить различия в их состоянии.

И.м.п. « Огород»

Цель: продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель.

Организовать самостоятельную деятельность детей.

Настольные игры (пазлы, домино, конструктор – лего)

 Оформить выставку детских рисунков «Мой папа».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Дни недели»

Цель: закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Дни недели»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

ОВД:

Прыжки на одной ноге. Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться. С Русланой, Костей.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Стихотворение Э. Успенского «Память».

Цель: развивать интерес к художественной литературе; воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. С. закреплять умение составлять рассказ по картине на тему «Скоро весна» с Софией Г., Филиппом

С/р игра «Столовая»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 16.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

движений.

КГН

Цель: воспитывать привычку мыть руки перед едой, закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами.

И.м.п. « Поменяйся местами»

Цель: закреплять навыки коллективной сложенной деятельности.

Д\И «Найди лишний предмет». Цель: развитие внимания, усидчивости.

Д/и «Магазин игрушек»

Д/задачи: учить детей описывать предмет; находить его существенные признаки;

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Огород на окне»

Цель: формировать представление детей о разнообразии растений и способах их посадки. Учить устанавливать взаимосвязь между состоянием растения и условиями окружающей среды.

(Ист. «Ознакомление с природой в детском саду» О.А. Соломенникова  ст. 57)

2.Лепка

Тема: «Кактусы зацвели»

Цель: вызвать интерес к лепке цветущих кактусов разных видов по представлению. Развивать чувство формы и пропорций. Воспитывать интерес к углубленному познанию природы.

(Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова  738 с.)

3.Музыка (по плану муз руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Почему тает темный снег»

Цель: продолжать знакомить со свойствами снега; дать представление о том, что грязный снег притягивает солнечные лучи.

Х.С. «Снег бывает разный…» Т. Второва

Исследовательская деятельность: эксперимент с солью и снегом.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/и: «Два Мороза». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Игры со снегом, предложить ведра, лопаты.

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

ОВД:

П/и: «Кто выше прыгнет?»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции

Филиппом, Ариной Г.

Труд. Поручение.

Подмести веранду;

навести порядок в кладовой.

Чтение художественной литературы

Василиса Прекрасная. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 16.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Комнатные растения и уход за ними"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Наблюдение за ветками в вазе

Цель: показать детям, что для срезанных веток создаются благоприятные условия (теплое помещение, теплая вода).

Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки.

Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. Закреплять умение детей выбирать самостоятельно игрушки, которые необходимо привести в порядок.

Дежурство в уголке природы. Полив растений.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями. С Ариной Г, Сашей Д

Ср/и: «Банный день».

Цель. развитие интереса в игре. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности. (Постирать кукольное бельё, помыть кукол).

Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Почему тает темный снег»

Цель: закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Два Мороза» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Мышеловка» Цель: развивать быстроту, ловкость, выносливость.

ОВД:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

С группой детей

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Стихотворение В. Маяковского «Кем быть?».

Цель: развивать интерес к художественной литературе; воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. С Дариной, Эльдаром закреплять умение распознавать и преобразовывать геометрические фигуры

С/р игра «Пограничники»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 19.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Творческое рассказывание «Если бы я был(а) рыбкой»

Цель: развивать у детей монологическую речь, воображение и фантазию.

2. П/Г: «Песенка моряка».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Кошка»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Морское путешествие»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола. 

С Витей Е., Лешей  разучивание П/Г «Дружба»

Цель: закреплять дружеские взаимоотношения детей.

Работа в центре творчества: зарисовки силуэтов игрушек -развитие наблюдательности,

закрепление знаний о народном творчестве.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Кто в море живёт»

Цель: познакомить детей с экосистемой моря, с некоторыми морскими животными и растениями. Сформировать навыки экологически грамотного поведения. (Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова 39 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану  физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Загадки про февраль»

Цель: закрепить с детьми с помощью загадок приметы и признаки зимы.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Пройди и не упади»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/И: «На одной ножке вдоль дорожки»

Цель: обогащение двигательного опыта детей, равновесия.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с девочками

П/И: «Раз, два, три – беги!»

Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку.

Чтение перед сном

Чтение художественной литературы по желанию детей

Цель:  развивать внимательность.

Дата: 19.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Нагоним волны»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. П/и «море волнуется».

Цель: развивать у детей внимание и фантазию. Создать радостную атмосферу.

КГН с Виолеттой.

Цель: развивать умение поддерживать аккуратность в одежде.

«Разрезные картинки»

Цель: развитие внимания, мышления, систематизировать знания о дымковской игрушке.

Беседы с родителями о мерах профилактики простудных заболеваний.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Загадки про февраль»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Пройди и не упади»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/И: «На одной ножке вдоль дорожки»

Цель: обогащение двигательного опыта детей, равновесия.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с мальчиками.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

 1.В центре творчества работа с пластилином лепка «На дне морском»

Задачи: Закрепить представления детей о многообразии обитателей подводного мира. Познакомить с возможностью использовать разнообразные приемы лепки для создания художественного образа. Формировать коммуникативные навыки, опыт сотрудничества и сотворчества..

Д/И: по РР

«Найди, о чём расскажу»-

Цель: знакомство с дымковской игрушкой с подгруппой.

Настольные игры: «Лото», «Мозаика», «Разрезные картинки», «Кубики»

Цель: развивать представление о народных игрушках, традициях, мелкую моторику рук.

Дата: 20.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Дидактическая игра: «Найди по описанию»- развивать внимание, мышление. (по теме недели)

2. П/Г: «Золотая рыбка».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «В лево в право»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Морское путешествие»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола. 

Дидактическая игра

«Заштрихуй рыбок» - упражнять детей в умении штриховать в разных направлениях.

С Эльмирой

Рассматривание набора картинок по теме «Акулы» - дать представление детям о жителях морских глубин.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; совершенствовать навыки счета со сменой его основания. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.116)
2.Рисование

Тема: «Рыбки играют, рыбки сверкают»

Цель: учить детей самостоятельно и творчески отражать представления о природе. (Ист. «Изо. деятельность в детском саду» И.А. Лыкова 136 с.)

3.Музыка (по плану муз. руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Какого цвета стволы лиственных деревьев в конце зимы?»

Цель: закрепить названия лиственных пород деревьев; уточнить, что температура воздуха повысилась.

Худ. слово: «Льдинки солнышком пригрелись…» А. Амелина.

Исследовательская деятельность: сравнить стволы деревьев.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Волк и овца»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, упражнение на развитие равновесия.

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее с Ариной Н.

П/И: «Бездомный заяц»

Цель: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.

Чтение перед сном

Чтение сказки «Небывальщина»

Цель: развитие слухового внимания детей.

Дата: 20.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Беседа: «Волшебная страна – подводное царство» - дать детям представление о всех обитателях морской страны (внешний вид, среда обитания и т. д

Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки.

Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. Закреплять умение детей выбирать самостоятельно игрушки, которые необходимо привести в порядок.

Дежурство в уголке природы. Полив растений в огороде на окне.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

Д/И: «Чем похожи, чем различаются?» Цель: развивать наблюдательность, внимание, речь детей, сенсорное воспитание.

Консультация с родителями Тимура Б.

«Как правильно собрать ребёнка на прогулку.»-приобщать родителей к закаливанию организма детей.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Какого цвета стволы лиственных деревьев в конце зимы?»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Волк и овца»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

Д/И: «Живое-неживое»

Цель: учить детей отличать объекты живой природы от неживой.

ОВД, упражнение на развитие равновесия.

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее с Витей П., Дариной

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание друг друга на санках.

Цель: развитие дружеских взаимоотношений.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1.Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».

Цель: учить пересказывать текст, используя авторские выразительные средства, составлять сложные предложения, производить звуковой анализ слов, выделять ударный звук, определять род предмета, развивать звуковую культуру речи и грамматическую правильность; обратить внимание, как меняется смысл слов в зависимости от употребления разных суффиксов; упражнять в подборе синонимов; расширять знания о предложениях.).

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

С Меланией учить составлять арифметические задачи на сложение.

Рассматривание иллюстраций с водоемами и рыбками - развивать любознательность, желание узнавать, что – то новое.

Дата: 21.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Отгадывание загадок по теме « Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы"

Цель: активизировать мышление и речь ребёнка; развитие и обогащение знаний об окружающем мире.

2. П/Г: «Рыбка плавает в водице».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Рыбка»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Морское путешествие»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

С подгруппой

выучить считалку «В гости по морю спешит»

Чтение и разучивание стихов и песен к 8 марта.

Работа в уголке природы: ухаживаем за огородом на окне

Цель: учить детей самостоятельно определять необходимость полива по цвету почвы, воспитывать ответственность за порученное дело.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Занятие № 1

Цель: уточнение, расширение  и активизация словаря по теме «Аквариумные и пресноводные рыбы. Животный мир морей и океанов». Совершенствование грамматического строя речи (образование притяжательных прилагательных и использование их).  (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 401 с.)

2.Рисование

Тема: «Морские коньки играют в прятки»

Цель: учить детей самостоятельно делать выбор художественных материалов и средств образной выразительности для раскрытия предложенной темы.

(Ист. «Изобразительная деятельность в детском саду» И.А. Лыкова 134 с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Февраль – февралек, мороз не утек»

Цель: продолжать знакомить с явлениями живой и неживой природы; дать представление о том, что в феврале оттепель сменяется морозами.

Худ. слово: «Хоть и сам он невелик…» М. Халеева.

Исследовательская деятельность: исследование льда.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Два Мороза»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, «Сбей кеглю»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание с Сашей Х.

П/И: «Летают, прыгают, плавают»

Цель: упражнять детей в беге; закреплять названия рыб, птиц, зверей.

Чтение перед сном

Паустовский К.Г. «Тёплый хлеб»

Цель: продолжать развивать интерес детей к художественной литературе

Дата: 21.02.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Шум моря»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Игра «Цепочка»

Цель: развивать умение подбирать слова по одному слогу.

Д/и «Опиши игрушку»

Цель: закреплять умение описывать предмет.

Настольные игры- учить детей договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

.

Собрать подписи с родителей (отказ или согласие)

на вакцинацию Манту

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Февраль – февралек, мороз не утек»

Цель: Закрепить знания полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Два Мороза»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, «Сбей кеглю»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание с Софьей Ч., Никитой

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Рассматривание с детьми книг – энциклопедий про водный мир.

Цель: развивать любознательность; закреплять умение обращаться с книгами, обогащать знания и речь об окружающем мире.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Д/И: «На что похоже?»

Цель: развивать логическое мышление, фантазию, расширять кругозор с Владом, Русланой.

Раскрашивание раскрасок

Цель: развивать фантазию, воображение детей.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: книги, природы,  худож. творчества;

Дата: 22.02.2024г.

Тема недели: ""Животный мир морей и океанов. Аквариумные и пресноводные рыбы""

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Игра «Чья, чей, чьи?»

Цель: формировать грамматический строй речи (образование притяжательных прилагательных от существительных) назвать признаки животных

2. П/Гс массажерами СУ-ДЖОКУ.

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Иголочка», «Маятник»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Упражнение: «Скажи наоборот» (обогащение словаря словами- антонимами)

С Русланой, Софией Г

Настольные игры- учить детей договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание; расширять представление о весе предметов. (Ист. «ФЭМП» подг. гр.И. А. Помораева с.118)

2.Развитие речи

Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Животный мир морей и океанов». Формирование целостного впечатления об изображённом на серии картинок. Совершенствование составление рассказа по серии картинок. Совершенствование грамматического строя речи (употребление существительных в косвенных падежах с предлогами, глаголов движения с приставками). Совершенствование звукобуквенного анализа. Автоматизация правильного произношения и дифференциация сонорных звуков в рассказе.

(Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 401 с.)

3. Физ-ра в помещении(по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Воробей с березы на дорожку – прыг»

Цель: продолжать знакомить с жизнью птиц в конце зимы.

Худ. слово: «Воробей с березы на дорожку – прыг…» М. Клокова

Исследовательская деятельность: проследить за поведением птиц на участке.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/И: «Уголки»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: продолжать отработку техники прыжка в длину с места.

П/и «Кто скорее добежит до флажка?»

Цель: отрабатывать навыки подлезании под дугу.

Чтение перед сном

И. Туричин «Крайний случай»

Цель: Постепенное приучение внимательно и заинтересовано слушать; прививать интерес к чтению больших произведений

Дата: 22.02.2024г.

Тема недели: "Животные жарких стран и их детёныши. Повадки. Образ жизни"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Путешествие снежинки»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Змея»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Загадки о животных жарких стран

Цель: закреплять умение по описанию узнавать и называть животного, предложить детям самостоятельно придумать загадки о животном жарких стран по схеме.        

Игры на детских музыкальных инструментах (погремушка, бубен).

Цель: учить ритмично играть на бубне, погремушках; развивать музыкальный слух.

Д/И: «Назови следующий день недели»

Цель: закрепить знание дней недели.

Порекомендовать родителям во время прогулок с детьми обращать внимание на природные явления.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Воробей с березы на дорожку – прыг»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/и «Уголки»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, развитие движений.

Цель: продолжать отработку техники прыжка в длину с места.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1.Чтение Сказки Р. Киплинга «Рикки Тикки Тави», познакомить с новым художественным  произведением. 

2.Настольные игры по желанию детей

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

Д. игра «Который по счету»

Цель: учить запоминать количество предметов до 10-и, по памяти называть кто стоял в ряду под определенной цифрой.

С Филиппом

Предложить детям карандаши, восковые мелки, фломастеры для рисования по замыслу.

Дата: 26.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. 

Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Как провели выходные. Чем запомнились».

Цель: учить передавать словесно свои впечатления, уметь слушать товарища. Развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь.

П/г: «Помощники».

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначение дежурных.

Повторить стихи и песни к утреннику.

Учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 10. С Костей и Сашей Х.

Д/и: «Чего не стало» Цель: активизировать в речи употребление глаголов неопределённой формы.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

Напомнить родителям

Максима о необходимости выполнять домашнее задание логопеда.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: "Родной край"

Цель: расширять и закреплять знания детей о родном крае, познакомить с историей возникновения города, воспитывать патриотические чувства к своей малой родине. (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова стр.53)

2. Физ-ра в помещении(по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за сезонными изменениями»

Цель: формировать понятия о явлениях природы поздней осенью.

Х.С. «Не жаркие, не летние…» А. Исаковский

Исследовательская деятельность: рассмотреть под лупой снег и землю.

П/и: «Ловишки».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Хитрая лиса». Цель: быстро реагировать после сигнала.

ОВД:

«Попади в круг».

Цель: совершенствовать умение действовать с предметами;

учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.

Труд. Поручения:

Помощь дворнику в уборке участка от снега.

Чтение художественной литературы

Н. Ивановой «Военные профессии. Танкист» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 26.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 6. 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Чтение и обсуждение произведений о Камчатке.

Цель: пополнять литературный багаж детей стихотворениями, воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги.

Игра м. подвижности «Угадайте, угадайте»

Д/и: «Что ты знаешь о Камчатке».

Цель: развитие монологической речи. С Сашей Х. и Софией Г.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Инд. консультация для родителей Вики Л., Максима «Всегда ли правильно звучит ваша речь».

Беседа на тему «Особенности общения с детьми с нарушением речи».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за сезонными изменениями»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Хитрая лиса». Цель: быстро реагировать после сигнала.

ОВД:

Упражнять в ходьбе змейкой между предметами не сбивая их

«Не сбей флажок»

С подгруппой.

Труд. Поручения:

Помощь дворнику в уборке участка от снега.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Чтение поэтического произведения «Стихотворение про пожарного»

Цель: пополнять литературный багаж стихами; продолжать развивать интерес к художественной литературе, обращать их внимание на выразительные средства (образные слова, сравнения)

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. с закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

С/р игра «Пожарные»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение.

Дата: 27.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

 Беседа: «Никто не забыт, ничто не забыто» Разместить фотографии героев с. Николаевке отличившихся во время ВОВ Цель: воспитывать уважение к подвигу народа во время ВОВ.

П/г: «Помощники». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначение дежурных.

Помощь в сервировке стола.

Индивидуальные напоминания правил поведения во время

Еды. С Лешей и Сашей Д.

Рассматривание сюжетных картинок по теме «Первый снег».

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. (Ист. «ФЭМП» подг. гр.И. А. Помораева с.61)

2.Рисование

Тема: "Кукла в национальном костюме"

Цель: упражнять детей в рисовании фигуры человека, в передаче её строения, формы и пропорции частей. Учить изображать характерные особенности осенней одежды.  («ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.145)

3.Музыка (по плану муз. руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями»

Цель: формировать знания о деревьях, растущих на участке.

Х.С. загадки о деревьях.

Исследовательская деятельность: сравнить листья хвойных и лиственных деревьев.

П/и: «Перебежки».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Пустое место». Цель: развивать физические качества, ловкость, быстроту.

ОВД:

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

Труд. Поручения:

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке; игры с выносными игрушками.

Чтение художественной литературы

Л. Куликова «Сын летчика» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 27.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 6 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

И/м.п « Будь внимательным»

Цель: формировать положительные эмоции, активность в самостоятельной двигательной деятельности; закреплять умение справедливо оценивать результат игры

Инд. работа с Сашей Д. по книге «Математика для малышей»

О. Александрова.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

«Игры с детьми на свежем воздухе».

Привлечь родителей к изготовлению кормушек для птиц.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Перебежки»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Горелки». Цель: развивать быстроту, ловкость, реакцию.

ОВД:

Перестраивание в колонну по двое.

Цель: способствовать выработке хорошей осанки. С группой.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Чтение поэтического произведения Н. Ивановой «Военные профессии. Танкист»

Цель: пополнять литературный багаж новыми стихами; прививать любовь к поэтическому слову.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. с . учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 10.

С/р игра «Детский сад»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение.

Дата: 28.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. 

Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения. 

Чтение и обсуждение стихотворения Е. Александровой «Надо нам землю свою защищать»

Цель: воспитывать уважение к защитникам Родины.

Г/г: «Самолёт».

Цель: для снятие зрительного напряжения.

П/г: «Помощники».

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Инд. работа

по книге «Математика для малышей»

О. Александрова. С Витей П.

Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Лексические игры и упражнения

Цель: активизировать речь детей, совершенствовать фонематическое восприятие речи. (Ист. «Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова стр.40)

2.Рисование

Тема: "Декоративное рисование по мотивам камчатской росписи"

Цель: учить создавать декоративную композицию: располагать на листе бумаги барышень; передавать их форму и пропорции. Закреплять умение рисовать фигуры карандашом и закрашивать красками.

(«ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.164)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за воробьями»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

 П/и: «Перелет птиц».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Игра: «Замри». Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.

ОВД:

Упражнение на развитие равновесия. Цель: учить сохранять правильное положение туловища

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовые веранды.

Чтение художественной литературы

А. Митяева «Землянка»  Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 28.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 6 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

С.р/игра «В походе»

Цель: способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни; развивать творческое воображение. 

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель

«Порядок в шкафу»

Цель: учить детей поддерживать порядок в личных шкафах для одежды: освободить шкаф от одежды и обуви.

Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за воробьями»

Цель: продолжать закрепление знаний о воробье; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом холодов.

Х.С. «Воробушек горько плачет…»

Исследовательская деятельность: понаблюдать за воробьями.

П/и: «Перелет птиц»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Ворона — воробей».

Цель: учить внимательно, слушать команду воспитателя;

развивать внимание; продолжать учить ориентироваться в пространстве.

ОВД:

 Развитие движений.

Цель:

совершенствовать приемы метания предметов в горизонтальную цель; развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовые веранды.

Сложить ледянки.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Чтение поэтического произведения Л. Куликова «Сын летчика»

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями; прививать чуткость к поэтическому слову.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. с закрепить умение озаглавливать картину и составлять по ней рассказ.

С/р игра «Путешествие на корабле»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение.

Дата: 29.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Чтение и обсуждение стихотворения В. Косовицкой «Будущий мужчина»

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями.

П/г: «Дни недели». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Г/г: «Пролетает самолёт». Цель: для снятие зрительного напряжения, укрепление глазных мышц.

Индивидуальные напоминания правил поведения во время

еды

Д/и «Что изменилось?»

Цель: воспитание наблюдательности; развитие памяти, связной речи.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.64)

2.Развитие речи

Тема: «Подводный мир Камчатки»

Цель: совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему. (Ист. «Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова 41 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за снегом»

Цель: учить замечать изменения в природе, видеть прекрасное.

Х.С. «По утру вчера дождь…» И. Никитин

Исследовательская деятельность: рассмотреть под лупой снег.

П/и: «Раз, два, три – беги!».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

 П/и: «Совушка». Цель: учить неподвижно стаять некоторое время, внимательно слушать.

ОВД:

Развитие движений.

Цель:

совершенствовать приемы метания предметов в горизонтальную цель; развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

Чтение художественной литературы

С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер» (отрывок). Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 29.02.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 6 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Чтение и обсуждение произведений о Камчатке.

Цель: пополнять литературный багаж детей стихотворениями, воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги.

Инд. работа с

 Софией Г. по книге «Математика для малышей»

О. Александрова.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Информировать родителей об актуальных задачах физического воспитания детей на разных возрастных этапах их развития, а также о возможностях детского сада в решении данных задач.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Наблюдение за снегом»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Раз, два, три – беги!»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Стоп». Цель: приучать слушать текст и выполнять движения.

ОВД:

«Не сбей флажок».

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

С группой.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Чтение и обсуждение стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер» (отрывок).

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями; воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Инд. с закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

С/р игра «В походе»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение.

Дата: 01.03.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Мой край"

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

движений.

КГН

Цель: воспитывать привычку мыть руки перед едой, закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами.

И.м.п. « Поменяйся местами»

Цель: закреплять навыки коллективной сложенной деятельности.

Д\И «Найди лишний предмет». Цель: развитие внимания, усидчивости.

Д/и «Магазин игрушек»

Д/задачи: учить детей описывать предмет; находить его существенные признаки;

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Мой город. Моё село. Моя деревня»

Цель: закреплять представление детей о своем родном городе, селе. (Ист. «»Моя Россия» Г.А. Александрова 10 стр)

2.Лепка

Тема: «Дома на моей улице» (коллективная работа)

Цель: вызвать интерес к лепке домов разных видов по представлению. Развивать чувство формы и пропорций. Воспитывать интерес к углубленному познанию родного края.

(Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова  738 с.)

3.Музыка (по плану муз руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Почему тает темный снег»

Цель: продолжать знакомить со свойствами снега; дать представление о том, что грязный снег притягивает солнечные лучи.

Х.С. «Снег бывает разный…» Т. Второва

Исследовательская деятельность: эксперимент с солью и снегом.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/и: «Два Мороза». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Игры со снегом, предложить ведра, лопаты.

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

ОВД:

П/и: «Кто выше прыгнет?»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции

Филиппом, Ариной Г.

Труд. Поручение.

Подмести веранду;

навести порядок в кладовой.