Проект «Одаренный ребенок»
проект

Цель:

Создание условий для построения воспитательно-образовательного процесса, направленного на продуктивное психическое, интеллектуальное развитие одаренных детей, на реализацию и совершенствование их способностей

Задачи:

Создать условия для развития талантливого ребенка;

Создать условия для развития субъективной позиции;

Отслеживать особенности развития на различных возрастных этапах дошкольного детства;

Повысить психолого-педагогическую компетенцию воспитателей, родителей, других взрослых по вопросам сопровождения развития талантливого ребенка

Планируемые результаты:

Создание        банка        данных детей        с        предпосылками интеллектуальной    одаренности.

Повышение уровня индивидуальных достижений детей с предпосылками интеллектуальной одаренности.

Высокая динамика развития продуктивного творческого мышления детей с интеллектуальной одаренностью.

Уверенность детей в своих способностях.

Снижен уровень тревожности.

Участники:

В программе принимают участие: воспитатели, родители, дети

Этапы:

Диагностический этап:

подготовка        пакета        психолого-педагогических        диагностик выявления интеллектуальной одаренности по возрастным группам;

проведение обследований детей по согласию и желанию родителей;

педагогическая диагностика;

специальная диагностика (углубленная);

диагностический мониторинг (анализ динамики развития). Диагностический этап ведется в 3-х направлениях:

Работа с педагогами (координаторы проекта) - беседы, заполнение экспертных листов на воспитанников, анализ результатов педагогического мониторинга или индивидуальных карт развития;

Работа с детьми (все педагоги) - наблюдение, тестирование, анализ продуктов детского творчества;

Работа с родителями (все педагоги) - беседы, анкетирование).

Информационный этап:

подбор литературы по тематике;

создание банка информации по работе с интеллектуально одаренными детьми;

подготовка курса лекций и бесед по проблемам одаренности;

просветительская работа со всеми участниками реализации программы

Подготовительный этап:

определение функций каждого субъекта воспитательно-образовательного процесса;

составление индивидуальной программы развития для интеллектуальной одаренности;

разработка        рекомендаций        для        родителей        по сопровождению развития одаренного ребенка.

Развивающий этап:

организация        и        проведение        индивидуальных        и        групповых занятий        воспитателями;

организация мероприятий по социализации и адаптации одаренного ребенка в группе сверстников;

организация различных мероприятий, формирующих развивающую среду                        для одаренных детей.

Оценочный этап:

Включает промежуточную и итоговую диагностику.

Мониторинг эффективности проведения работы с детьми.

Функции        специалистов        воспитательно-образовательного        процесса при     организации работы с интеллектуально одаренными детьми:

Координаторы проекта:

Информационная – просвещение воспитателей по проблемам выявления, сопровождения и развития одаренности.

Коррекционная        –        организация        мероприятий        по        адаптации и  социализации одаренного ребенка.

Все педагоги:

Диагностическая – осуществление диагностики (начальной, текущей, итоговой) всех субъектов процесса. Сбор и анализ результатов педагогической диагностики.

Развивающая – участие в развитии одаренного ребенка (индивидуальные и групповые занятия).

Информационная – сотрудничество с родителями (лицами, их заменяющими) с    целью    распространения    информации    по особенностям одаренного ребенка.

Развивающая – определение педагогических задач сопровождения с учетом индивидуальных особенностей одаренных детей и потребностей семьи.

Разработка и внедрение индивидуальных и групповых программ развития одаренного ребенка.

Родители:

Воспитание одаренного ребенка в семье, активное участие в реализации программы, выполнение рекомендаций воспитателей.

Условия реализация программы:

При создании в дошкольном учреждении благоприятных условий за период дошкольного детства ребенок может пройти путь от первых проявлений склонностей до яркого расцвета способностей, одаренности

План реализации программы:

1этап – диагностический (октябрь 2021 г. – ноябрь 2022г.) 2 этап – информационный (декабрь 2022г.)

3 этап – подготовительный (декабрь 2021 г. – январь 2022г.)

4 этап – развивающий (февраль 2022 г. – апрель 2022 г.)

5 этап – оценочный (май 2022 г.)

Диагностический этап:

Задачи:

Подготовка        пакета        психолого-педагогических        диагностик выявления интеллектуальной одаренности по возрастным группам;

Проведение обследований детей по согласию и желанию родителей.

Повышение компетенции по данному вопросу участников программы.

Мероприятия:

Проведение диагностики по выявлению предпосылок к интеллектуальной одаренности по методикам, соответствующим возрасту ребенка

Информационный этап:

Задачи:

Повышение компетенции по данному вопросу участников программы. Мероприятия:

Координаторы проекта (доклады для педагогов):

«Обеспечение доступности качественного образования обучающихся с разными потребностями и возможностями»;

«Психологические особенности одаренных дошкольников»;

«Система диагностики выявления одаренных детей»;

«Инновационные формы работы с одаренными детьми»;

«Работа с семьями одаренных детей»;

Индивидуальные консультации, рекомендации.

Родители (стендовая информация, консультации):

«У Вас растет одаренный ребенок!»

«Психологические особенности одаренных детей».

«Особенности психосоциального развития одаренных детей».

«Как помочь ребенку не стесняться своей уникальности».

Разработка рекомендаций для родителей по сопровождению развития одаренного ребенка.

Индивидуальные консультации, рекомендации

Подготовительный этап:

Задачи:

Повышение собственной профессиональной компетентности;

Обеспечение        воспитательно-образовательного        процесса        методическим материалом;

Составление        индивидуальных        и        групповых        маршрутов        психолого- педагогического сопровождения одаренных детей;

Обогащение развивающей среды.

 Мероприятия:

Изучение программно-методического материала по направлению работы.

Подбор программно-методического материала по направлению работы.

Разработка        индивидуальной        программы развития        интеллектуальной одаренности.

Адаптация кружковой деятельности педагогов под проект «Одаренный ребенок».

Наполнение развивающей        среды предметами объектами        и        стимулами, максимально усиливающими любознательность дошкольника

Развивающий этап:

Реализация поставленных задач.

 Мероприятия:

Развитие одаренности детей посредством кружковой деятельности.

Консультирование родителей по возникшим вопросам.

Участие родителей в итоговых мероприятиях

Оценочный этап:

Мероприятия:

Диагностика и мониторинг.

Подведение итогов работы.

Презентация программы на педагогическом совете.

Содержание мероприятия

Форма        проведения

Сроки

Обсуждение плана работы с одаренными детьми на учебный год

Круглый стол

Сентябрь

Проведение родительских собраний в группах ДОУ для родителей

Консультации, анкетирование.

Организация и проведения

мониторинг выявления одаренных      детей

Консультация

Организация и осуществление комплексного мониторинга по выявлению одаренных детей

Собеседование с родителями по результатам

мониторинга

Октябрь

Участие детей, родителей и педагогов в музыкальном дистанционном конкурсе на

уровне ДОУ

Конкурс песен

«Музыка для всех»

Ноябрь

Повышение профессионализма педагогов в работе с одаренными детьми

Презентация

Участие детей в конкурсе

рисунков «Зимняя палитра»

Выставка

Декабрь

10 признаков одаренности

вашего ребенка

Стендовая консультация

для родителей

Привлечение педагогов, родителей для совместного проведение интеллектуального

мероприятия на уровне ДОУ

«Математический ринг» с детьми старших и подготовительных групп

Январь

«Все в спорт!» Участие детей, родителей и педагогов на уровне ДОУ

Соревнование по национальным видам спорта

Февраль

Участи детей в конкурсе чтецов

«Весенняя настроение»

Конкурс

март

 Биллингвальный детский сад

Показ театрализации

«Волшебный мир сказок»

с детьми старших и подготовительных групп Показ пальчиковых игр

«Наши пальчики играют»

в младших и средних

группах

апрель

Подведение итогов работы с одаренными детьми

Мониторинг Отчет на итоговом пед.

совете и на родительском собрании

май

Планирование работы на следующий рабочий год