Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему:«Осень золотая» для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Сказка»

Конспект

образовательной деятельности

по познавательному развитию на тему:

«Осень золотая»

для детей средней группы

Подготовила:

Фирсова Наталья Александровна

воспитатель

средней группы «Машенька»

г. Козьмодемьянск

2022 г.

Конспект ОД

Цель: расширение представлений детей о характерных признаках осени.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать формировать у детей элементарные экологические представления, расширять знания об осенних изменениях в природе.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, (умение анализировать, обобщать, делать выводы), музыкально творческие способности.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь видеть её красоту, желание сохранять всё живое.

Возраст детей: 4-5 лет

Образовательная область: познавательное развитие (речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие).

Тип ОД: комплексное

Методы и приемы: наглядные (показ); словесные (объяснение, указание, вопросы); практические (рисование листьев на дереве).

Форма проведения:подгрупповая, в количестве 10 человек.

Формы организации детской деятельности: фронтальная

Образовательная технология: игровая технология.

Здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, физминутка, су-джок терапия.

Оборудование и материалы: нарисованные осенние листья, картины с изображением осени, аудиозапись “Времена года” П.И.Чайковского, платок, гуашь, плакат с нарисованным деревом, влажные салфетки, су-джок мячи.

Предварительная работа с детьми:

1. Чтение художественной литературы экологического направления.

2. Рассматривание иллюстраций осенней тематики.

3. Наблюдение за осенней природой на прогулке.

4. Разучивание загадок об осенних явлениях.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационная часть

Воспитатель:Здравствуйте, дети! У нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними. А теперь друг с другом.

«Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО! Ребята, Варя подготовила для вас загадку, угадав её вы узнаете о чём сегодня мы будем говорить.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся

Это время года...(ответы детей) зовётся.

Воспитатель: Правильно, это осень.Я приглашаю вас на осеннюю полянку. Но чтобы на неё попасть вы должны произнести волшебные слова «чтоб на месте очутиться, надо всем нам покружиться, глазки дружно всем закрыть

и кричалку повторить -раз, два, три на полянку попади»: (дети повторяют.)

Воспитатель: Вот мы и очутились с вами на осенней полянке. Посмотрите как красиво осенью в лесу, а как много листьев.

2. Основная часть:

Упражнение «Подуй на листочек»

Покажите мне левую ладошку, я вам положу по осеннему листочку, а вы наберите воздух и подуйте, чтобы листок, сдуло как ветерком, только не резко, а плавно. Молодцы! А теперь давайте соберём эти листочки.(дети собирают листья и кладут на поднос)

Воспитатель: Присаживайтесь на пенёчки, давайте повторим приметы осени?

Дидактическая игра: “Да или нет”

(дайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаём ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Куртки, шапки надевать?

Воспитатель:Ребята, а какие еще приметы осени, вы можете мне назвать?

Дидактическая игра “Приметы осени”

Дети:желтеет и высыхает трава,листья желтеют и опадают, дни становятся короче, ночи длиннее, идут дожди, небо серое, птицы улетают в тёплые края.

Воспитатель:Скажите мне, пожалуйста, как готовятся дикие животные к зиме? (Зайчик, медведь, ёжик)

Дети:звери собирают запасы, меняют шубки....

Воспитатель:А как вы думаете, зачем меняет шубку зайчик? А что делает медведь?

(ответы детей). Зачем ёжик собирает листья?

К нам на полянку заглянули ёжики. Поиграем с ними?

Массаж с помощью Су-джок:

Ёжик выбился из сил-

Яблоки, грибы носил.

Мы потрём ему бока,

Надо их размять слегка.

А потом погладим ножки,

Чтобы отдохнул немножко.

А потом почешем брюшко,

Пощекочем возле ушка.

Дидактическая игра “Найди одинаковые листья”

- Посмотрите, какие красивые листья под нашими ногами.

- Они все одинаковые? Вам нужно найти одинаковые листья.(дети находят пару листьям, чтобы были одного цвета и формы)

Воспитатель: А сейчас на минутку, я вас превращу в осенние листочки, становитесь в круг.

Физкультминутка “Мы - осенние листочки”

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели (дети образуют круг.)

Ветер дунул - полетели (разбегаются врассыпную.)

Мы летали, мы летали (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок –

Собрались мы все в кружок (садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Воспитатель: Вам понравилось быть листочками?

Воспитатель: Ребята, почему такая тишина вокруг, и не слышно пения птиц в нашем лесу?

Дети: Птицы улетели в тёплые края.

Воспитатель: А почему птицы улетают в тёплые края?

Дети: потому что становится холодно, птицам не хватает еды, они питаются насекомыми, а насекомые спрятались.

Рисование листьев на заготовленном силуэте дерева.

Воспитатель: Дети посмотрите на это дерево, на нём нет листьев. А так хочется чтобы осенью все деревья были красивые…Помогите мне украсить его осенней листвой. Вот сейчас и увидим, сколько у осени работы.

Воспитатель: Ой, ребятки, а кисточек то нет, чем же мы будем рисовать листья? Я вам предлагаю взять в руки вот такие штампики макать их в краску и ими рисовать. (воспитатель показывает как рисовать.)

Воспитатель: Всем всё понятно? Можно приступит к работе.

(Звучит осенняя мелодия, дети рисуют под музыку листья).

Воспитатель: Какое красивое осеннее дерево у нас получилось, а листочки словно золотые.

Дидактическая игра “Назови ласково”

(дети становятся в круг и передают платочек Осени)

Воспитатель: Осень - замечательное время года. Давайте назовём слова, которые относятся к осени ласково: лист-листочек, лужа-лужица, дождь-дождик, сапоги-сапожки, туча-тучка, берёза-берёзка, трава-травка, ветер-ветерок, дерево-деревце, лес-лесок.

3. Итоговая часть занятия:

Воспитатель: Теперь нам пора возвращаться с осенней полянки в детский сад, «чтоб на месте очутиться, надо всем нам покружиться, глазки дружно всем закрыть и кричалку повторить - раз, два, три в садик все вернулись мы!» (дети повторяют.)

Ну, вот мы все вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие?(ответы детей)

Оценка:

-Ребята где мы сегодня побывали?(ответы детей)

-Чем мы занимались на полянке?(ответы детей)

-Вы сегодня были всебольшие молодцы.