тематическое планирование "На страже Родины"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели

понедельник

Фронтальная

Индивидуальная

Режимные моменты

Прогулка

2 половина дня

Беседа «Кто защищает людей» Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Пальчиковая гимнастика «Солдаты» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Д/и Кем ты будешь?» Цель: формировать навыки диалогической речи, расширять словарный запас детей.

Д/у  «Парные картинки»

Цель: закреплять умение находить сходство и отличие предметов и называть это сходство

Саша, Настя, Арсений

«Попади в корзину»

Цель: развивать глазомер, точность управления рукой.

Лёша, Ваня Ф., Кирилл

Лепка «Собаки на страже Родины»( по схеме) Вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его силой и ловкостью.

Трудовое поручение: «Полей цветы из лейки»

Цель: приобщение детей к труду взрослых, умение аккуратно полить цветы, желание помочь взрослым, выполнить посильный труд. Загадки о предметах личной гигиены

Цель: воспитывать КГН

Наблюдение за зимним небом Цель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать более полное представление о том, как ветер «делает» облака

Д/и «Кто больше?»

Цель: упражнять в подборе определений к существительным и глаголов, соответствующих зимним явлениям.

Исследовательская деятельность

*Найти облака, похожие на лошадки.

*Сравнить перистые облака и кучевые. Цель: развитие воображения, наблюдательности. Д/и  «Как бы ты поступил»

Цель: закрепление умения принимать правильные решения в различных жизненных ситуациях, контролировать свое поведение в общении с людьми.

Труд: уборка беседки. Цель: воспитывать трудолюбие.

Выносной материал: лопатки, ведерки, метёлки, кегли

П/И «Пустое место»,

П/и  «Сделай фигуру».

Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.

Чтение- Л.Кассиль «Твои защитники»

Сюжетно-ролевая игра «Разведчики» Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Уточнить представления детей о Советской Армии, формировать у дошкольников конкретные представления о солдатах, развивать двигательную активность, выносливость.(приложение)

Отгадывание загадок на военную тематику. Цель: развитие логического мышления.

НОД

9.00-9.20   Ознакомление  с  художественной  литературой и фольклором /Речевое развитие 

«Русская народная сказка Козлята и волк» Н.С.Голицина стр.153 Цель: активизация знания названий детёнышей животных; формирование умения правильно произносить звуки к,г, х, формирование навыков произносить звуки быстро и медленно, тихо и громко.

9.30-9.50 Лепка/ Аппликация

Открытки папам к празднику .Аппликация.

День недели

вторник

Фронтальная

Индивидуальная

Режимные моменты

Прогулка

2 половина дня

Рассматривание картины М. Самсонов «На границе» и составление рассказа Цель: продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиков

Пальчиковая гимнастика «Десять пальцев»

Цель: развитие мелкой моторики и твердости в руках

П/У «Марш солдат» Цель: показать детям, как солдаты маршируют, воспитывать эмоционально – положительное отношение к воинам - защитникам

Д/игра по развитию речи "Скажи по- другому". Цель:

Упражнять в подборе слов со сходным значением, синонимов. Обогащать словарь детей

Тая, Рома, Артем

Беседа: «Как можно готовиться к службе в Армии» Цель: воспитывать основы здорового образа жизни.

П/И «Сбей кегли» Цель: развивать внимание и глазомер.

Ваня, Наташа, Мирослав

Д/И «Штриховка»

Цель: развитие мелкой моторики руки, умение штриховать образ в одном направлении, развитие координации и управлении рукой

Милана, Ваня К., Саша,

«Драться или договариваться» - формировать положительные моральные качества, развивать речь.

Чтение Я. Аким «Яблоко» - продолжать формировать дружеские отношения, развивать связную речь..

Наблюдение за снежинками Цель:  обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную актив¬ность

Д/и «Кто больше?» Цель: упражнять в подборе определений к существительным и глаголов, соответствующих зимним явлениям

Игра – забава «Снежные круги» - учить детей изображать круги на снегу разными способами (палочками, протаптывания линии подошвами) – совершенствовать умение детей изображать различные линии, развивать глазомер, умение ориентироваться в пространстве, на плоскости. Выносной материал: лопатки, ведерки, клюшки, мяч

П/и «Два мороза» Цель:  учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.

П/и «Снежная карусель».

Цель: упражнять в ориентировке на местности. Беседа: «Правила поведения на участке детского сада»- профилактика травматизма.

Труд: Сгребание снега в определенное место для построек  Цель: учить работать сообща; воспитывать трудолюбие.

И/упражнение  «Спаси раненного» - формировать навыки оказания мед. помощи, развивать быстроту.

 Изготовление подарка для папы - развивать творчество, закреплять умение безопасного пользования ножницами.

Работа с трафаретами «Военная техника» Цель: упражнять в умении обводить и раскрашивать в одном направлении.

НОД

9.00-9.20 Физическая культура

9.30-9.50 Музыкальное развитие

(по плану музыкального руководителя)

День недели

четверг

Фронтальная

Индивидуальная

Режимные моменты

Прогулка

2 половина дня

Беседа с детьми о наступающем празднике 23 февраля на тему: «А знаешь ли ты…» Цель: познакомить детей в праздником День защитника отечества, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к мужчинам и Родине

Д/и «Что нужно моряку, пограничнику, летчику». Ц.: подобрать правильные картинки к военным профессиям.

Прослушивание музыкальных произведений «Катюша», «Бескозырка белая» Цель: формировать музыкальный слух и умение слушать музыкальное произведение.

Д/И «Поздравим папу, дедушку с праздником по телефону» Цель: учить детей составлять предложения и развивать речь; воспитывать желание поздравлять всех мужчин с праздником.

Д/И «Попрыгай по минному полю»

Цель: закреплять умение детей прыгать на двух ногах с продвижением вперед

Закрепить ориентировку в пространстве на листе бумаги «Самолеты летят»

КГН – формировать привычку бережно относиться к своим вещам и вещам сверстников, развивать желание помогать друг другу.

Труд – помыть и сложить на место строительный материал Цель: воспитывать желание поддерживать порядок в группе.

Наблюдение за работой дворника Цель: учить детей видеть профессию дворника, умение называть орудие труда дворника в зимнее время года; отличительные орудия труда от других профессий

Д/и «Кому что нужно?» - упражнять в классификации предметов; вырабатывать умение называть предметы, необходимые людям определенной профессии.

Игра – соревнование «Взятие снежной крепости» - развивать ловкость, быстроту, умение работать в паре.

Опыт «лед – силач» - налить воду в бутылку и поставить в сугроб в конце прогулки рассмотреть бутылку она треснула – объем льда всегда больше, чем объем воды, из которой он получился; учить делать вывод.

Спортивное развлечение «23 февраля» Цель:

закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;

 воспитывать патриотические чувства.

НОД

9.00-9.20 Развивающие игры на воде

9.30-9.50 ФЦКМ«Если хочешь быть здоров!» О.Е.Жиренко стр.36 Цель: формирование понятия микробы, способы попадания их в организм, закаливание организма.

10.20-10.50 Музыкальное развитие

(по плану музыкального руководителя)

День недели

пятница

Фронтальная

Индивидуальная

Режимные моменты

Прогулка

2 половина дня

Беседа на тему «Военные профессии»  Цель: расширить знания детей о Российской Армии; уточнить представление детей о родах войск

Чтение стихотворения Е. Трутнева « Российский воин бережет» Цель: продолжать формировать патриотические чувства

Сл/ игра « Военная техника» Цель: развивать быстроту реакции, обогащать словарный запас детей.

Д/игра: «Что общего»- упражнять в классификации предметов по определенному признаку.

Лера, Варя, Максим

Игра: «Моталочки» Цель:

Развивать у детей мелкую моторику рук.

Ваня, Ваня К., Кирилл

формировать основные приемы вырезания, формировать умение соблюдать правила безопасности при работе с ножницами.

Тая, Рома, Наташа, Армений

Упражнение "Я всё делаю сам". Цель: способствовать

повышению самостоятельности детей, формировать и закреплять полезные привычки, следить за своим внешним видом, устранять проблемы в одежде и прическе

Воспитывать бережное отношение к одежде, стремление выглядеть аккуратно..

Наблюдение за сосульками. Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

Д/и "Природа и человек". Цель: Закрепить, систематизировать знания детей о том, что создано человеком и что даёт человеку природа, расширять кругозор детей

Исследовательская  деятельность: срезанные веточки тополя и березы поставить в группе на солнце и в тени, понаблюдать, где быстрее появятся набухшие почки. (Работа с моделью потребность растений: почва, свет, влага, тепло)

Заучивание считалки «Аты- баты шли солдаты»- развитие памяти

Труд: «Посыпать дорожки песком»

Цель: воспитывать стремление помочь взрослому. Помочь дворнику посыпать дорожки песком

Выносной материал: лопатки, ведерки, П/и «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы». Цели: учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер.

Слушание музыки: «Марш» Ю. Чичкова; «Солдатский марш» муз. Р. Шумана  Цель:Упражнять в умении узнавать марши, отличать их от других мелодий

С/р игра: «Моряки» (с постройкой корабля из крупного конструктора). Цель: Расширение знаний о работе моряков, о водном транспорте.

Д/игра: «Собери целое»- конструирование из геометрических фигур военный транспорт.

НОД

9.00-9.20 Рисование«Коврик для куклы» Н.С. Голицина стр.150 Цель: активизация умения рисовать предметы прямоугольной формы, украшать по желанию, раскрашивать цветными карандашами

10.10-10.30 Физическая культура