Экспериментальная деятельность «Водичка, водичка…»
материал (младшая группа)

Экспериментальная деятельность «Водичка, водичка…»

Цель: формирование у детей представлений о свойствах воды (прозрачная, без запаха, льется).

Программные задачи: познакомить со свойствами воды; развивать любознательность к исследовательской деятельности; воспитывать бережное отношение к воде.

Оборудование: стаканчики с водой на каждого ребенка, лимон, краски, кисти, емкость большая, шарик с нарисованной мордочкой.

Ход:

        В-ль в белом халате заводит детей в группу, где на столах расставлено оборудование.

В-ль: Мы с вами попали в волшебное место. Это лаборатория. Смотрите, сколько интересного на столах: стаканчики, краски, палочки. Здесь в лаборатории живет Капелька.

Капелька: Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас. Я –Капелька. Хочу предложить вам поиграть со мной.

        Капелька приглашает детей за столы.

В-ль: Посмотрите, как вы думаете, что у вас в стаканчиках? Как вы догадались?

Капелька: Да. Это мой дом. Я живу везде, где есть вода.

В-ль: Капелька, это твой дом. Ребята, а водичка пахнет? А если я добавлю в нее лимон, чем будет пахнуть вода?

        Дети сначала нюхают простую воду, а затем с добавлением лимона.

В-ль: Что мы можем сказать? Вода не имеет запаха.

Капелька: Я тоже хочу поиграть с вами. Смотрите, у меня две баночки. Я буду показывать вам картинки, а вы должны сказать, что на них изображено.

        Игра «Узнай и назови». В-ль показывает картинку сначала через банки с чаем, спрашивая «Вы что-нибудь видите?». Затем рассматривают картинку через банку с водой.

В-ль: Где видно картинки? Правильно. Можно сказать, что вода прозрачная. Какая вода?

Капелька: Давайте сделаем ее цветной. Как вы думаете, что нам для этого понадобится?

В-ль: Правильно, нам нужны краски и кисти. Окуните кисть в воду, затем в голубую краску и снова опустите в воду. Каким цветом стала вода в стакане? Голубым. Значит краски растворяются в воде. Вода бесцветная и прозрачная. Какая вода?

В-ль: А теперь мы с вами перельем воду из наших стаканчиков в одну большую емкость. Вода что делает? Вода льется.

Капелька: Ой, ребята! Вы сделали для меня еще один дом. Спасибо! Вам понравилось играть? А что мы делали сегодня?

        (Нюхали воду –вода не пахнет. Рассматривали предметы –вода прозрачная. Закрашивали и переливали воду, вода льется).