Календарное планирование на март. Тема недели «Международный женский день!»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Дата, день недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Среда  09.03

1 половина дня

1.Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (Л.И. Пензулаева  стр.111)

2. Беседа: «Международный женский день» Цель: Расширять знания об истории возникновения праздника 8 марта.

3.Д/И: «Четвертый лишний».  (К-№4)

4. Дежурство в уголке природы: (К - карточка-6)

5. Заучивание  скороговорки: Милу мама мылом мыла.

Работа  с дежурными по столовой по занятиям. Цель:  формирование умения  работать в паре.

Предложить детям Н/п  игры:  «Кто быстрей до финиша» «Мои любимые сказки» Цель: закрепить правила игры: учить играть по правилам.

НОД

ОО Познавательное развитие.  ФЦКМ.

ОО Художественно-эстетическое развитие Лепка/Аппликация

ОО Физическое развитие. Физическая культура. (Смотреть план инструктора по физвоспитанию)

Прогулка

1. Прогулка № 127 (Картотека «Прогулки»)

Артём К.,  Слав Г., Дарина Х. - лазанье по гимнастической стенке с изменением темпа,  перелезание с пролета на пролет по диагонали.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом. Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.

2 половина дня

1.Гимнастика после сна: комплекс № 7  (Картотека)

2.Закаливающие мероприятия.

3.ОО Социально-коммуникативное развитие ОБЖ / ОЗОЖ 

4. Сл./и: «Да - нет» (Бондаренко стр. 131)

5. Заучивание: «Мама – самый лучший друг» П. Синявский. Цель:  воспитывать интонационную выразительность при чтении стихов.

6. Игра-драматизация - повторение сценки «Три мамы»

7. Хоз. бытовой труд (Картотека трудовых поручении карточка 15).

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание: с Дарьей Ю., Дарьей И., Евдокией В., Егором П.

1.«Платье для мамы». Предложить детям: шаблоны бумажных платьев  и материал для  изо деятельности.  Цель: развивать творчество, изобразительные умения.

2. Предложить спортивные игры «Кольцеброс», «Дарц», «Кегельбан» - Развивать физические качества.

Прогулка

Повторение прогулки №127

Дата, день недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Четверг 10.03.

1 половина дня

1.Утренняя гимнастика: комплекс № 26  (Л.И. Пензулаева стр.111)

2. Беседа: «Мама – самый дорогой человек на свете» Цель: Воспитывать чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

3. Д/И: «Умные машины» (А.К. Бондаренко стр. 130)

4. Дежурство в уголке природы: (Картотека: карточка- 3)

5. Познакомить с пословицей: Сердце матери лучше солнца греет.

Работа  с дежурными по столовой по занятиям. Цель формирование умения  работать в паре.

Организовывать д/игры, объединяя детей в подгруппы по 2-4 человека. Цель: Закреплять умение выполнять правила игры.

НОД

ОО Речевое развитие.  Ознакомление с художественной литературой  (В.В. Гербова, стр.)

ОО Познавательное развитие.  ФЭМП. Занятие  (И.А. Помораева, В.А. Позина, стр.)

Программное содержание: 

ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка. (Смотреть план музыкального руководителя)

Прогулка

1. Прогулка № 128 (Каталог «Прогулки»)

Евдокия В.,  Егор П., Егор Ч., Иван Ж. - Непрерывный бег в течение 2-3 минут

Самостоятельная деятельность с выносным материалом. Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.

2 половина дня

1.Гимнастика после сна: комплекс № 7(К-ка «Гимнастика после сна»)

2.Закаливающие мероприятия.

3. Развлечение: КВН «Герои сказок» (Конспект)

4.Сюжетно - ролевая игра: «Дочки - материи» Цель: Закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; использовать атрибуты-заместители.

5.Д/и: «А я бы…» Цель: Развитие связной речи, творческого воображения, обучение свободному рассказыванию. (См. Картотеку)

6.Чтение: Е. Благинина «Посидим в тишине» Цель: Пополнять литературный багаж, прививать чуткость к поэтическому слову.

С детьми Анной П., Кирой С., Максимом Ж.- упражняться в составлении рассказа по картине «Подарок маме»-

Формировать умение, придумывать начало и конец к изображённому содержанию.

1. Предложить детям сделать цветы в технике оригами в подарок для своих мам и бабушек.

2. Самостоятельная деятельность в центре физического развития

(Мячи, скакалки) Цель: Совершенствовать технику основных движений.

Прогулка

Повторение прогулки № 128

Дата, день недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Пятница  11.03.

1 половина дня

1.Утренняя гимнастика: комплекс №26 (Л.И. Пензулаева стр.111)

2. Беседа: «Кем работает моя мама» Цель: Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание профессии и месту работы мамы.

3.Повторение стихов, скороговорок, выученных на этой неделе.

4. Д/И: «Замкни цепочку» (Картотека «Игры по Развитию речи»)

Работа  с дежурными по столовой по занятиям. Цель:  формирование умения  работать в паре.

Предложить детям дидактический материал в центре экологического развития – закреплять имеющие знания по экологическому воспитанию.

НОД

ОО Художественно-эстетическое развитие. Рисование. ( Т.С.Комарова, с.)

ОО Речевое развитие. Развитие речи/ Обучение грамоте

ОО Физическое развитие. Физическая культура  (на воздухе) Занятие 6** (Л. И. Пензулаева стр. 75)

Задачи. Упражнять детей в беге, в прыжках; развивать ловкость в заданиях с мячом.

Прогулка

 Прогулка № 129 (Каталог «Прогулки»)

Максим Ж., Мария Л., Николай Л.,  Полина Г. - ходьба по веревке (диаметр 1,5-3 см) прямо и боком.

Самостоятельная деятельность с выносным  материалом.  Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.

2 половина дня

1.Гимнастика после сна: комплекс № 7 (Картотека)

2. Закаливающие мероприятия

3. Строительная игра: «Зверушки». Цель:  закреплять умение работать с природным  материалом с использованием схем.

4. Чтение: С. Прокофьевой «Сказка про маму». Цель: Пополнять литературный багаж, прививать чуткость к поэтическому слову.

5. Д/игра « Опасно – не опасно» Цели: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развитии ситуации;

6. Элементарный хозяйственно-бытовой труд. Картотека  трудовых поручений (карточка-16)

С детьми: Егором П., Машей Л., Аленой Т. -работа с ножницами. Цель:  упражняться в умении правильно работать ножницами.

1. В театральный уголок — выложить атрибуты для инсценировки сказки «Волк и семеро козлят» Цель: развивать  творчество.

2. Предложить детям счетные   палочки для игры «Сложи из палочек фигуру» Цель: способствовать развитию  мышления, и пространственной ориентировки.

Прогулка

Повторение прогулки № 129