Конспект совместной деятельности родителей и детей «Играем с Капитошкой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

        Сценарий совместной деятельности родителей и детей «Играем с Капитошкой»

Цель:-привлечь родителей к активной исследовательской деятельности совместно с детьми.

Задачи: показать родителям,как проходит процесс обучения и вовлечения в исследовательскую деятельность;

-побудить родителей к активному участию в исследовательско-игровой деятельности;

-вспомнить основные свойства воды и песка;

-познакомить родителей с оборудованием которое используется в образовательном процессе для развития исследовательской деятельности детей

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:компьютер с призентацией,телевизор либо проектор с экраном,емкости с водой(холодной,горячей ),емкости для переливания воды,краски,кисти,мелкие предметы,кинестический песок, столы с сухим песком для рисования, ситечки, формочки, совки, клеенки на столы,полотенца для рук.

Место проведения :МБДОУ»Детский сад№1»(ясли)

Ответственные за проведение мероприятия: Зайцева Мария Николаевна,Денисова Снежана Николаевна

Участники процесса:дети первой младшей группы №3  и их родители

Ведущая: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас, на очередном собрании. Как гласит китайская пословица « Расскажи – и я забуду, покажи – я запомню, дай попробовать и я пойму». Я думаю, вы все согласитесь с тем, что познавательный интерес у ребенка должен быть сформирован именно в дошкольные годы. Ребенок по своей натуре любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. И открытия у него происходят каждый день. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность. При этом взрослый – не учитель и наставник, а равноправный партнер, что позволяет ребенку проявлять собственную исследовательскую деятельность. В процессе исследования, дети испытывают радость, удивление и даже восторг.

  И сегодня мы с вами поможем нашим деткам в этом не легком деле. Мы сегодня отправимся в путешествие.

                                              Танец – игра « Паровозик»

Ведущая: Посмотрите на экран, кто же это к нам пришел? Чья это веселая песенка звучит? (Ответы)

 Это Капитошка!!! Веселый Капитошка зовет нас с собой, отправимся с ним в путешествие?

                                           Звучит « Песня Капитошки»

(Слышится голос Капитошки)

 Ой, куда же это мы пришли? Виден ручеек. Капитошка с ручейком очень верные и старые друзья, и они для вас приготовили игры. А вы любите играть? ( Да) Посмотрите, что же тут такое интересное спрятолось? ( Вода)

Правильно. А какая она? ( Св-ва воды)

- Она жидкая?

- Ее можно переливать?

( Пробуют переливать из одной емкости в другую)

 Правильно, вода течет, она жидкая, ее можно переливать. А по цвету у нас вода какая? ( Предположения детей и родителей)

(Сравнение с листом бумаги)

 А теперь давайте опустим камешки в банку с водой и посмотрим, мы их видим?

( Опускают) Видим, а теперь возьмите и покрасьте воду, для этого намойте кисточку от гуаши. (Красят) А теперь? Что случилось с водой? Теперь, мы видим наши предметы? (Нет) Они спрятались в мутной воде. Вода у нас покрасилась.

 Ведущая: Вот мы и поиграли с ручейком, и многое узнали о воде: она может быть и холодной, и горячей, она бывает жидкая, течет, ее можно переливать, она может быть прозрачной, а может быть мутной.

 Пока мы играли с водой, ручеек куда-то убежал, и где-то спрятался наш Капитошка. Посмотрите, что же это такое? ( На экране песчаный берег, и оттуда выскакивает Капитошка)

Ребята, где же спрятался Капитошка? ( В песке)

Посмотрите, Капитошка написал записку « В песке спрятался клад». Давайте его поищим?

( В тазиках с песком, руками ищут клад, просеивают песок через ситечко.)

Молодцы, все нашли!!! Но ребятки, посмотрите, Капитошка хочет чтобы мы с вами порисовали. А чем же мы будем рисовать? А можно рисовать песком? Попробуйте нарисовать круг. ( Дети рисуют)

Молодцы! А теперь от круга в разные стороны прямые линии, получилось…. (солнышко).

( На экране появился ручеек на песке)

А посмотрите сюда, вот где спрятался ручеек, он прибежал играть с песком и намочил его, но это не беда, зато из мокрого песка мы сможем слепить различные фигуры и постройки. Возьмите формочки и попробуйте поиграть с мокрым песком.

( Дети вместе с родителями лепят из мокрого песка)

Молодцы!!! А теперь, давайте скажем, какой бывает песок? ( Сухой, мокрый)

Что можно делать с песком? ( Рисовать, просеивать, лепить)

Вот сколько много св-в воды и песка мы с вами сегодня узнали с помощью Капитошки. Он говорит нам с вами спасибо за веселый вечер и прощается с нами.

Вам большое спасибо за внимание и участие!!! ( Призы от Капитошки)