Организация и проведение сюжетно-ролевой игры «У куклы Маши болит горло» 1 младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цель: учить детей принимать на себя роль(доктор, больной), закрепить знания о профессии доктор.
Ход игры:
Воспитатель вносит в группу куклу и обращает внимание, что у куклы болит горло.
Воспитатель: Дети кукла Маша заболела. Она пила холодную воду и теперь у неё болит горлышко. К кому её надо направить?
Дети: в больницу, к доктору.
Воспитатель: Пойдёмте, поищем, где же у нас больница. Дети «идут» в больницу.
Все подходят к столу, где разложены различные предметы. Воспитатель принимает роль доктора на себя. Надевает халат .
Воспитатель: Ребята, помогите мне подобрать все предметы. Которые помогут вылечить Машу.
Выбирают с помощью воспитателя бинт, таблетки, капли, «слушалку» и т.д.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Теперь мы будем лечит Машу. Воспитатель: Маша, что у тебя болит?
Маша: Горло.
Воспитатель: Открой рот и скажи : «а-а-а-а».
Хорошо. Молодец. Горлышко у тебя красное. Тебе нужно выпить лекарство. На Маша выпей таблетку. (Имитирует действия).
Маша: Спасибо, доктор.
Воспитатель: А теперь давай завяжем горлышко, чтобы оно грелось и скорее выздоравливало.
(Забинтовывает горлышко кукле и в процессе задаёт вопросы : «Что я делаю?». «Зачем?»)
Воспитатель: Теперь Маша иди домой и ложись в постельку, не пей холодную воду.
Маша: до свидания, доктор. Спасибо.
Дети с воспитателя идут «домой» и укладываю Машу. После окончания игры беседа.