Планирование на июнь.
календарно-тематическое планирование по теме

Неделя встречи со сказкой

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Понедельник

Беседа на тему: «Сказка спешит к нам в гости».

П/и «Путешествие в сказочный лес».              Д/и «Наш день».

Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Чтение русских народных сказок.

Работа с родителями: «Мой любимый сказочный герой» (совместное творчество- конкурс рисунков).

Вторник

Настольный театр: Обыгрывание русской народной сказки «Теремок».

П/и «У медведя во бору», «Зайка».

Д/и «Найди клад».

Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Лепка на плоскости: «Теремок».

Среда

Драматизация русской народной сказки «Колобок».

П/и «Принеси мяч», «Пузырь».       Д/и «Кто как кричит?»

Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

 Рисование: «Приключения колобка».

Четверг

Д/и «К какой сказке нарисована картинка?», «Из какой я сказки?»

П/и «Наседка и цыплята», «Птички и птенчики».       Д/и «Угадай на ощупь».        Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Пальчиковый театр: Обыгрывание русской народной сказки «Курочка Ряба».

Пятница

Беседа на тему: «Моя любимая сказка». Рассматривание иллюстраций.

П/и «Бегите ко мне», «По ровненькой дорожке».      Д/и «Где мы были не скажем…».   Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Подведение итогов конкурса «Мой любимый сказочный герой».

Рассматривание и обсуждение рисунков.

Неделя осторожного пешехода

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Понедельник

Рассматривание иллюстраций: «Транспорт».

П/и «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили». Д/и «Светофор». Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Чтение художественных произведений на заданную тематику. Оформление уголка для родителей: листы- советы, консультации.

Вторник

Беседа на тему: «Я- осторожный пешеход».

П\и «Поезд», «Трамвай».     Д/и «Да или нет».              Игры с песком и водой. Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

С/р игра «Шофёры».

Среда

Коллективная работа по аппликации «Машины нашего города».

П/и «Самый быстрый», «Цветные автомобили».

Д/и «Нарисуем дорогу».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Игры с конструктором ЛЕГО.

Четверг

Рисование «Светофор».

П/и «Воробышки и автомобиль», По ровненькой дорожке».

Д/и «Светофор».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Игры с использованием макета улицы.

Пятница

Беседа на тему: «Какие правила дорожного движения я знаю».

Подвижные и дидактические игры по желанию детей.

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Д/и «Да или нет».

Загадки на тему «Транспорт».

Неделя памяти.

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Понедельник

Беседа-презентация  на тему: «Родина- мать зовёт».

П/и «Хоровод», «Карусель».

Д/и «Отгадай кто позвал».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Чтение художественных произведений на заданную тематику.

Вторник

Рисование «Вечный огонь».

П/и «Солнышко и дождик», «Раз, два, три- беги».

Д/и «Чудесный мешочек».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Слушание музыкальных произведений на заданную тематику.

Среда

Беседа на тему «Мы всегда будем помнить  вас».

П/и «Самолёты», «Догони меня».

Д/и «Опиши предмет».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Встреча гостей, приглашённых в группу для общения с детьми на заданную тематику.

Четверг

Беседа на тему: «Моя семья».

П/и «Солнышко и дождик», «Хоровод».

Д/и «Отгадай кто позвал».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Беседа на тему: «Наши дедушки и бабушки- участники ВОВ».

Пятница

Аппликация (совместное изготовление наград для участников эстафеты).

Спортивная эстафета «Я- самый быстрый, ловкий и сильный».

Вручение наград участникам эстафеты.

Неделя насекомых

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Понедельник

Рассказ воспитателя о насекомых.

Рассматривание иллюстраций.

П/и «Поймай бабочку», «Мыльные пузыри».

Д/и «Узнай по описанию».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе. Индивидуальные физические упражнения.

Загадки на заданную тематику.

Вторник

Лепка «Гусеница».

П/и «Комарик и дети», «Карусель».

Д/и «Где мы были не скажем…».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Чтение художественных произведений на заданную тематику.

Среда

Беседа на тему «Почему у бабочки разноцветные крылья».

П/и «Комарик и дети», «Поймай бабочку».

Д/и «Чей листочек».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Раскрашивание  крылышек бабочек.

Четверг

Беседа на тему «Почему кузнечик зелёный, а божья коровка красная».

П/и «Солнышко и дождик», «Карусель».

Д/и «Наш день».

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Слушание музыкальных произведений на заданную тематику.

Пятница

Аппликация «Паучок».

Подвижные и дидактические игры по желанию детей.

Игры с песком и водой.

Наблюдения в природе.

Индивидуальные физические упражнения.

Чистоговорки про насекомых.