Конспект занятия «Красота вокруг нас»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия «Красота вокруг нас»

Цель: Учить детей видеть и понимать красоту русской природы, воспринимая на слух литературные произведения; развивать их умение объяснять то или иное явление ; воспитывать эстетические чувства- чувства красоты, формировать бережное отношение к окружающей нас красоте.

Оборудование: магнитофон, иллюстрации, карандаши.

Предварительная работа: наблюдения в природе, беседы, рисунки детей «Красота-это когда…»

Ход занятия.

Беседа: дети, сегодня на занятии мы поговорим с вами о красоте вокруг нас, о красоте природы. Как вы думаете, есть ли у зимней природы красота? Приведите примеры. Да, зима- такое же неповторимо красивое время года, как и все остальные. Конечно не все зимние дни одинаковы, не всегда «мороз и солнце-день чудесный», и «под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит». Но даже если таких дней зимой не много, то запоминается зима именно такими днями, морозными, солнечными, снежными, радостными. Бывают среди зимы и такие дни: выглянешь поутру из окна и восхитишься-деревья в белоснежных шубах, ветви от тяжести гнутся, стволы облеплены снежными фигурами, и этих фигур, сказочных животных, человечков- великое множество. Настоящая снежная сказка-зимнее царство. В такие мгновения вспоминаются стихи Ф. Тютчева:

Чародейкою зимою

Околдован, лес стоит.

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Да и мы с вами учим стихотворение «Белая берёза» с. Есенина, читает Руслан

А за зимой наступает весна. Что вы наблюдали красивого весной? ...

Правильно, весна-замечательное и прекрасное время года, когда пртрода просыпается и оживает после долгого зимнего сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Но весна приходит не одна, а со своими друзьями-птицами, которые возвращаются к нам из тёплых стран, их называют перелётными друзьями весны. Русские поэты называют весну красавицей, царицей цветов, румяной, молодой, прекрасное дитя.

Дети, а сейчас мы отправимся в очередное путешествие в сказку. Но вначале попробуйте догадаться, о чём эта сказка. Закройте глаза и послушайте. (звучит запись)

Догадались? Правильно, сказка о дожде, громе, ветре. Вот послушайте: (читаю сказку С.Кремневой «Сказка о дочери Грома и Тучи»)

Понравилась ли ивам эта сказка? Красивая сказка не правда ли?

А о каких прекрасных моментах весенней природы говорится в сказке? Назовите семь цветов радуги.

Дети, каждый из нас видит, слышит и чувствует красоту по-своему. У вас на столах лежать рисунки, на которых вы дома рисовали красоту. Сейчас каждый по очереди будет вешать свой рисунок на стенд и рассказывать нам, в чем он видет красоту. Можно начинать со слов: «Я чувствую, что красота-это когда…»

Вывод: Как много красивого вокруг нас! Мы видим, слышим и чувствуем, что красиво, когда цветут цветы, распускаются почки на деревьях, идёт снег, человек красив сам, красиво одет и красиво себя ведёт, когда звучит прекрасная музыка, когда праздник и светит солнце, когда красивые вещи окружают нас. Красота вокруг нас! И её можно заметить, услышать, почувствовать! И давайте будем к ней бережно относиться.