Проект эколого - биологической направленности "Зеленое движение"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №1»

Муниципального образования города Братска

Проект эколого – биологической направленности

«Зелёное движение»

Подготовила и реализовала воспитатель: Борисова

МБДОУ «ДСОВ №1» г.Братск

Обострение экологической обстановки в стране и в частности нашего города обуславливает повышенный интерес к экологическому воспитанию подрастающего поколения. В связи с этим интеграция экологических знаний с содержанием других предметов в детском саду стала необходимостью и рассматривается сегодня как часть образовательной деятельности.

Экологическое воспитание дошкольников рассматривается как формирование у детей знаний и представлений об окружающем мире, включающем природу и общество; понимание взаимосвязи между этими составляющими мира и взаимозависимости; выработку правильных форм взаимодействия с окружающей средой; развитие эмоционально-положительного отношения к природе.^[a]

Дети среднего дошкольного возраста начинают более осознанно понимать взаимосвязь и взаимозависимость между различными объектами и явлениями природы, их состоянием и развитием в зависимости от деятельности человека. Необходимо расширять знания и представления о природном и социальном мире, воспитывать осознанно-бережное отношение к природному и предметам рукотворного мира, учить устанавливать взаимосвязи между живой и неживой природой, учить основам элементарной экологической безопасности и умению взаимодействовать с окружающим миром, формировать начала экологической культуры.

Для реализации программных целей и задач предусматривается следование принципам: системности; сезонности; возрастных особенностей; интеграции; координации деятельности педагогов; преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семьи.

Для организации работы по экологическому воспитанию в детском саду необходимы определённые условия. Одно из главных - соответствующая эколого-развивающая среда. Эколого-развивающая среда, должна соответствовать следующим требованиям: предоставлять ребёнку свободу, оказывать влияние на мироощущение, самочувствие, здоровье, информированной, настраивать на эмоциональный лад, обеспечивать гармоничные отношения между ребёнком и окружающей природой.

Актуальность проекта.

Проблема взаимодействия человека с природой имеет место быть всегда. Последние годы часто можно слышать: «Уберите человека от природы, и она восстановится сама». Привычка человечества только потреблять, оставляя взамен лишь разрушения и мусор, постепенно уходит в прошлое. На смену подрастает новое поколение людей с сформированным экологическим сознанием. Дошкольное детство самое благодатное время для развития экологической культуры будущей личности нашего общества. Именно в это время у детей формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействии ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней.

Проект «Зелёное движение» разработан в целях подготовки детей к умению:

-понимать, что жизнь человека на Земле зависит от окружающей среды: качество воздуха, воды, почвы, лесов сказываются на здоровье и жизни человечества;

-бережное отношение ко всему живому, что нас окружает;

-взаимодействовать с природой с применением экологических знаний.

Паспорт проекта

Проект: «Зелёное движение»

Участники проекта: воспитатель, воспитанники среднего дошкольного возраста группы «Солнышко» и родители данных детей.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Вид проекта: групповой, долгосрочный.

Срок реализации: январь 2024 – май 2024 г.

Цель: Формировать основы экологической культуры в рамках городского экологического марафона «Зелёное движение» при Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Эколого-биологический Центр».

Задачи:

-Формирование системы экологических знаний, доступных пониманию ребёнка – дошкольника;

-Развитие познавательного интереса детей к миру природы;

-Развитие эмоций к объектам природы.

-Воспитывать экологическое сознание, активную жизненную позицию, желание беречь и охранять лес.

Предполагаемый результат: у детей группы «Солнышко» МБДОУ «ДСОВ №1» г. Братска появятся практические навыки и научно-обоснованные знания в области экологического воспитания.

Воспитанники самостоятельно смогут проявлять заботу и бережное отношение к окружающей их природе.

Материалы и оборудование:

• Наличие экологической тропы, огорода, цветника.
• Разнообразие природного и бросового материала.
• Картотеки игр, художественной литературы, наличие видео уроков и презентаций для экологического развития старших дошкольников.
• Наличие растительного уголка природы в группе.

Этапы проведения и реализации проекта

• Подготовительный:

Обсуждение идеи проекта педагогами детского сада на педагогическом совете.

Разработка перспективного плана.

Ознакомление с проектом родителей, выявление возможностей, средств, при реализации проекта.

Подготовка детей к выполнению проекта.

• Организационно-практический:

Познакомить детей с экологической обстановкой родного края. Воспитывать желание беречь, охранять природу.

Проведение комплекса мероприятий по теме проекта согласно перспективному плану работы с детьми старшего дошкольного возраста и родителями данных воспитанников.

• Обобщающий:

Подведение итогов.

Презентация проекта.

Выступление на педагогическом совете ДОУ.

Перспективный план работы по проекту «Зелёное движение» с детьми среднего дошкольного возраста группы «Солнышко»

Работа с родителями:

-Проведение консультаций на тему: «Взаимодействие ДОУ и семьи по экологическому образованию дошкольников в процессе ознакомления с природой родного края».

-Семинар для родителей на тему: «Экологическая культура и сохранение здоровья ребенка в современных условиях».

-Анкетирование.

-Оформление информационного уголка.

-Оформление папок-передвижек, проведение бесед экологического содержания.

-Привлечение к участию в природоохранных акциях.

-Привлечение родителей к активной реализации проектной деятельности в группе.

Список ресурсов:

#1056;екомендации и дидактический материал предоставленный «Эколого – биологическим центром».

#1048;нтернет ресурсы.

#1048;нновационная программа дошкольного образования. /Под редакцией. Н.Е.Вераксы «От рождения до школы».