Конспект занятия по познавательному развитию для детей раннего возраста "Расти, расти, лучок"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2-3 ГОДА)

«РАСТИ, РАСТИ, ЛУЧОК»

Цель: вызвать у детей познавательный интерес к посадке репчатого лука для выращивания на перо в комнатных условиях, о пользе лука.

Задачи:

-формирование познавательно-исследовательских умений, закреплять понятия один-много, твёрдый- мягкий, вкус, цвет, размер, величина.

-формировать умение отвечать на простейшие вопросы; активизировать речь.

-воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать любовь к природе.

- развивать умение работать аккуратно; вызвать положительные эмоции. 

-развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца.

Материал и оборудование:

-игрушка бабушка, горшочки с землей, клеёнка для стола, картинка «лук» луковицы, лейки с водой.

Образовательные технологии:

- практические – наблюдения.

- наглядные – рассматривание картинок, иллюстраций.

- словесные – беседа по данной теме

Ход деятельности:

Организационный момент

В:- Ребята, к нам сегодня пришла в гости бабушка (воспитатель надевает на руку игрушку)

Бабушка:- Здравствуйте, ребята! Меня зовут бабушка Таня.

В:- Ребята, давайте поздороваемся с бабушкой, и скажем, как вас зовут(дети  здороваются и называют свои имена)

Бабушка: - Я  для вас, что-то принесла с собой, чтобы узнать, что это, вы должны отгадать загадку.

Сидит  дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

Что это?

Д:- Лук.

Рассматривание лука:

В:- Скажите, какого цвета лук?

Д:- Жёлтого.

В:-  Какой он формы?

Д:- Круглой.

В:- Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?

Д:- Твёрдый.

В:- Какой он по размеру?

Д:- Маленький.

В:-  Вот  я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук, чем он пахнет? (Луком).

Д:- Луком. А почему мы плачем? Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать.

В:-   Кто хочет попробовать лук? (Дать детям пожеланию есть лук).

В:- Какой лук на вкус?

Д:- Горький.

В:- Лук горький, но очень полезный, в нём много витаминов. Посмотрите, какой у меня еще есть лук, чем он отличается?

Д:- У него есть зеленые перышки.

В:-  А откуда они появились? А что нужно сделать, чтобы перышки выросли?

Ребята, в луке много витаминов. А витамины нужны, чтобы не болеть. Давайте, мы тоже посадим лук, а потом будем его, есть, и не будем болеть. Но сначала мы немного поиграем. А бабушка  посмотрит, как вы умеете играть.

Игра «Расти, расти лучок»

В:- Вы сейчас станете маленькими луковицами, встаньте в круг. А сейчас я буду сажать лук. (воспитатель подходит к каждому ребенку, ребенок присаживается) Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. (Дети поднимаются – «лук растет») Зеленый лук становится большим - большим. Вот и вырос наш зеленый лук.

Луковица золотая,

Круглая, литая.

Есть у нее один секрет –

Нас она спасет от бед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

Посадка лука:

В:- Посмотрите, сколько лука принесла с собой Бабушка Таня?

Д:- Много.

В:- А как вы думаете, всем хватит? Давайте проверим, для этого возьмем каждый по одной луковице.

В:-  Всем хватило?

Д:- Да.

В:- Сколько лука осталось на тарелочке?

Д:- Один.

В:- Теперь мы с вами возьмем каждый свой горшочек и пройдем к столу. А вот у нас земля в мешочке. Теперь берем совочки и аккуратно каждый в свой горшочек насыпаем землю. Давайте еще раз внимательно посмотрим на луковицу. У лука есть верх (показываю его), вот отсюда растет зеленый лук.

А вот низ у луковицы – донце (показываю). Давайте скажем все вместе – донце. Лук надо сажать донцем вниз. Покажите, как вы будете, сажать лук? Правильно донцем вниз. А что еще нужно сделать, чтобы наш лук начал расти? Конечно, его нужно полить. А что бы ему было светло, мы его поставим на окно.

Подведение итогов:

Бабушка:- Какие, ребятки, вы молодцы! Умеют, и играть, и лук сажать. Но мне уже пора идти домой. Но я обязательно приду посмотреть, как у вас растет лук! До свидания, ребята!

Д:- До свидания, бабушка.

В:- Ребята, вам понравилось сажать лук?

Д:- Да.

В:- Как мы сажали лук?

Д:- Донцем вниз.

В:- А зачем мы его поливали?

Д:- Чтобы он рос.

Литература:

1.Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста /  Под  ред. Р.А. Курбатова. М.,1987.

2. Продуктивная деятельность с детьми раннего возраста /   Под  ред. Е.В. Полозова. В.,2007

3. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ /  Под   ред. И.Н. Павленко, Н.Г. Родюшина.  М.,2006