Конспект занятия по познавательному развитию для детей группы раннего возраста (2-3 лет) «Разноцветные кубики и шарики»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

  Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект занятия

по познавательному развитию

 для детей группы раннего возраста (2-3 лет)

 «Разноцветные кубики и шарики»

Выполнила: Щукина С.В.

г.о.г. Выкса 2020 г.

Цель: формирование умения различать предметы по цвету и называть их: кубик, шарик.

Задачи:

1. Формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет, форму;
2. Упражнять в умении устанавливать сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (красный шар – жёлтый шар; красный кубик – жёлтый кубик);
3.  Развивать у детей желание играть в подвижные игры простого содержания вместе с воспитателем;

       Материалы: коробка с красными и жёлтыми шарами и кубиками; четыре коробки: с наклеенным внутри кругом белого цвета, с наклеенным внутри квадратом белого цвета, жёлтая, красная.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и обращают внимание на сундучок.

В: - Ребята, смотрите, что это? 

Д: - сундучок.

В: - Как вы думаете, что может в нём лежать?

Д:- Ответы детей

В:- Ребята давайте тихонько постучим (После стука, звучит песенка «Колобка»)

В: - Ребята, вы догадались кто в сундучке?

Воспитатель достает колобка

Д:- Колобок

В:- Правильно,  давайте познакомимся с колобком?

Д:- Да

- Здравствуйте, я - Колобок.

В: - Дети, а колобок какой по цвету?

Д: - Желтый

В:- Правильно, Колобок желтый, как солнышко.

В:- Ребята, а какой колобок еще (Дети поглаживают) круглый или квадратный?

Д: - Круглый

В:- Правильно, круглый, как мячик. Ребята, колобок круглый и желтый.

В: - Колобок на ушко шепчет, что он хочет погулять по дорожке.

В: - Какого цвета наша дорожка? 

Соня:- Синяя

В: -Правильно,  дорожка синяя. (Колобок катится по дорожке, ребята, я иду за колобком, а вы за мной). Дорожка нас привела к дереву. Ребята, кто сидит под деревом?)

Д: - Зайка 

В: - Правильно зайка. Зайка ушки опустил, грустит, замерз. Как помочь зайке согреться?

Д: - Сделать зарядку

Воспитатель произносит слова и показывает движения, дети повторяют.

Динамическая пауза «Зайка»

Зайка лапки подними

Зайка лапки опусти

Зайка, Зайка покружись

А потом земли коснись

В: - Молодцы ребята, зайка согрелся. Покатился колобок дальше. Какого цвета дорожка перед нами? 

Д: - зеленая

В: - Правильно, зеленая  дорожка. (Колобок катится по дорожке, ребята, я иду за колобком, а вы за мной) Куда нас привела зеленая дорожка?

Д: - К елке

В: - Правильно, ребята, к елке.

В: - А кто под елкой сидит?

Д: - Волк

В: - Правильно - волк, а почему ты, волк, такой грустный?

Волк отвечает: - Есть хочу!

В: - Ребята, давайте накормим волка. У нас есть рыбки. Какая рыбка?

Д: - Большая, маленькая.

В: - Правильно. Давайте разложим рыбку в ведерки. Большую рыбку в большое ведро волку, а маленькую рыбку в маленькое ведро волчатам.

Д: раскладывают рыбку, отвечая какую по размеру рыбку они берут

 В: - Молодцы ребята, разложили правильно. В большое ведро - большую рыбку, а в маленькое ведро - маленькую рыбку.

В: - Ребята, покатился колобок дальше. Какого цвета дорожка перед нами?

Д: - Красная.

В: - Правильно, красная дорожка. (Колобок катится по дорожке, ребята, я иду за колобком, а вы за мной). Дорожка нас привела в детский сад.

 В: - Ребята, какие вы молодцы погуляли с колобком и поиграли с ним.