Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в 1 младшей группы «Кот и мышонок»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад No1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого направления развития воспитанников» города Озерска, Челябинской области

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в 1 младшей группы

«Кот и мышонок»

Подготовила воспитатель

Цепцова Галина Игоревна

г. Озерск

2022 г.

Задачи:

1. Воспитывающие: формировать у детей навыки доброжелательного общения со сверстниками.
2. Образовательные: учить узнавать и называть кота и мышку по картинке. Учить отвечать на вопросы «Кто?», «Что делает?»
3. Развивающие: развивать способность имитировать движения животных.

Материалы: Картинки с изображением животных, рассказ С.Якуниной «Как кошка с мышкой подружились»

Словарная работа: кот, мышка, коготки, пищит, мяукает.

Ход занятия:

В: «Ребятки, скорее садитесь на стульчики и посмотрите, как много картинок я сегодня принесла, кто изображен на них, найдите кота на картинке. Кто знает, как говорит киска? (мяу).  А как котик поет песенку? (мур-мур). У кошек есть острые коготки.

По ладошке, по дорожке

Ходит маленькая кошка,

В маленькие лапки

спрятала царапки.

Если вдруг захочет,

Коготки поточит.

Цап-царап

 (Пальчиковая игра «Цап-царап»).

В.:Скажите, кто изображен на этой картинке (мышка). Как мышка говорит? (Пи-пи) Кошки охотятся на мышек, поэтому они их очень боятся и не дружат друг с другом.

В.: А сейчас я вам прочитаю сказку как мышка подружилась с кошкой. После чтения рассмотреть иллюстрации к книге.

В.: Теперь мы с вами поиграем. Наш Саша превратился в пушистого котика, а остальные ребятки в маленьких мышат. (Игра «Разбуди кота»)

Литература:

1. Вераксы Н.Е. Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Вторая группа раннего возраста.- М.,2019