Конспект НОД по познавательному развитию "Что такое молния?"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по познавательному развитию «Что такое молния?»
Цель. Обобщить знания детей о пользе и опасности электричества.
Программное содержание:
Обучающие задачи
1. Познакомить детей с понятиями «электричество», «электрический ток».
2. Сформировать основы безопасного обращения с электричеством, объяснить причину образования молнии.
Развивающие задачи
1. Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.
2. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитательные задачи
1. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
2. Воспитывать сдержанность, усидчивость, внимательность при проведении опытов.
Материал и оборудование.
Воздушные шары, шерстяная ткань, шарфики, пластмассовая линейка, пластилин, большая канцелярская скрепка, разрезные картинки с изображением молнии, презентация.
Предварительная работа:
Чтение стихотворения Ф. И. Тютчева "Люблю грозу в начале мая".
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня я хочу вас пригласить в лабораторию. Кто из Вас знает, то такое лаборатория? (ответы детей)
Воспитатель:
Лаборатория - это место, где ученые проводят специальные опыты. Ученые – это люди, которые могут объяснить существующие явления. Они проводят различные эксперименты, разрабатывают новые модели (слайд 1)
Воспитатель:
Первый наш опыт: попробуем сделать дрессированными шарики.
Возьмите шарик и потрите его тряпочкой. Прислоните к стене той стороной, которой натирали. Что произошло?
Ответ:
Шар повис на стене, наэлектризовался.
Почему он повис?
Ответ:
Мы зарядили его от себя.
Вывод:
Человек является проводником, мы наэлектризовали шарик с помощью трения.
Воспитатель:
Шарик получил большой заряд. Стена тоже имеет заряд, но другой. Заряды бывают разные: отрицательные и положительные. Разные заряды притягиваются.
Опыт№2
А теперь давайте попробуем потереть два шарика о шерстяную ткань и положим их рядом.
Дети выполняют действия.
Воспитатель:
Что произошло? Почему?
Ответ:
Шарики отодвигаются друг от друга.
Вывод:
Одинаковые заряды отталкиваются друг от друга.
Иногда заряды могут издавать звук. Этот звук мы слышим в природе, это гром и молния.
Проблемная ситуация
Воспитатель:
Обратите внимание, что лежит на ваших столах? Это разрезанные части картинки. Что бы узнать, о каком явлении сегодня пойдёт речь, вам нужно сложить картинку (Самостоятельная работа детей.). Что у вас получилось? (молния).
Воспитатель:
Молния - это мощный электрический разряд. Он возникает при сильной электризации туч или земли. Поэтому разряды молнии могут происходить или внутри облака, или между соседними наэлектризованными облаками, или между наэлектризованным облаком и землей (слайд 2)
Воспитатель:
Мы и сами можем смоделировать молнию, пусть и миниатюрную. Нам потребуется два продолговатых воздушных шарика. Надуем их и завяжем. Затем, следя, чтобы они не соприкасались, одновременно натрем их шерстяной тряпочкой. Воздух, наполняющий их, электризуется. Если шарики сблизить, оставив между ними минимальный зазор, то от одного к другому через тонкий слой воздуха начнут проскакивать искры, создавая световые вспышки. Одновременно мы услышим слабое потрескивание — миниатюрную копию грома при грозе.
Проводится опыт с воздушными шарами.
Воспитатель:
Одна молния состоит обычно из нескольких разрядов, каждый из которых длится всего несколько десятков миллионных долей секунды (слайд 3)
Наиболее часто молния возникает в кучево-дождевых облаках. Молния бывает также при вулканических извержениях, торнадо и пылевых бурях (слайд 4)
Воспитатель:
Существует несколько видов молний по форме и по направлению разряда. Разряды могут происходить:
• между грозовым облаком и землей,
• между двумя облаками,
• внутри облака,
• уходить из облака в чистое небо (слайд 4)
Воспитатель:
Итак, ребята, мы узнали, что предметы могут электризоваться и быть проводниками электричества, мы доказали это своими опытами. А теперь подумайте и скажите, какую пользу несет электричество людям? (ответы детей)
Воспитатель:
Оно дает людям свет, тепло, приводит в движения различные механизмы, облегчает труд людей. Электроэнергия заняла настолько прочное место в нашей жизни, что сейчас мы просто не можем без него обойтись. Но, оказывая огромную помощь людям, электроэнергия таит в себе смертельную опасность для тех, кто не знает правила безопасности, не умеет обращаться с бытовыми приборами.
Правила безопасности при пользовании электроприборами.
- Очень несложно соблюдать простые правила обращения с электрическими приборами (слайд 5)
- Никогда нельзя открывать задние крышки телевизора.
- Нельзя посторонними предметами «засовывать» в розетку!
- Если вы прикоснулись к корпусу электроприбора, трубам или крану водопроводной воды, газа, отопления, ванне и другим металлическим предметам и почувствовали покалывания или вас «затрясет», то значит, данный предмет находится под напряжением. Следует срочно отойти от него не принимать никакого решения, пока не пришли взрослые.
- Большую опасность таят в себе провода воздушной линии электропередачи.
Чтобы избежать беды, нужно помнить:
- К оборванным проводам воздушных линий электропередачи прикасаться нельзя;
-Подходя к воздушной линии электропередачи, необходимо убедиться, что на пути нет провисших проводов.
Воспитатель:
Вот и закончилось наше знакомство с молнией, громом, электричеством и электроприборами. Что вам понравилось, что запомнилось? (Ответы детей).
Желаю вам помнить о важности электричества и не забывать о правилах безопасности при его использовании.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Электричество. Что такое молния?»
Цель. Обобщить знания детей о пользе и опасности электричества.Программное содержание:Обучающие задачиПознакомить детей с понятиями «электричество», «электрический ток».Сформировать основы безопасного...

Конспект ООД по познавательному развитию "Такие разные растения"
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»Тема: Такие разные растенияВиды деятельности: игровая, комм...

Конспект занятия по познавательному развитию "Такая разная посуд" для детей раннего возраста
Конспект для детей раннего дошкольного возраста по теме:«Такая разная посуда».Цель: ознакомление детей с посудой.Задачи:- Формировать представление детей о посуде, её назначении.- Об...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ТАКИЕ РАЗНЫЕ НАРОДЫ МИРА"Старший дошкольный возраст
Знакомство детей с различными расами людей, с их народнвми костюмами и традициями....

Конспект ООД по познавательному развитию "Такие разные мячи"
обучение детей описательному рассказу по игрушке...
Конспект занятия по познавательному развитию "Такая разная вода"
воды,обратить их внимание на то,что даже такой привычный объект,как вода,таит в себе много неизвестного. Создать у детей радостное настроение,воспитывать любознательность,проявить интер...