Конспект занятия по познавательному развитию "Такая разная вода"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию «Такая разная вода»

Программное содержание:познакомить детей с некоторыми свойствами воды,обратить их внимание на то,что даже такой привычный объект,как вода,таит в себе много неизвестного. Создать у детей радостное настроение,воспитывать любознательность,проявить интерес к опытам.

Задачи :

1. Ввести в активный словарь существительные:вода,молоко,краска,стакан;

прилагательные:прозрачная,белая,красная;глаголы:видеть-не видеть.

2. Отвечать на вопросы:(какая?почему?что делает)

Материал и оборудование:три стакана,молоко,графин с водой,поднос,три чайные ложки,краска медовая,таз (для игры с водой,игрушки резиновые.

Подвижная игра "Жабы"

Жабы скачут высоко,

Очень-очень далеко.

Могут низенько скакать,

В травке жаб не видать.

Жабы скачут всё быстрей,

В воду прыгают скорей!

Предварительная работа:чтение потешки,наблюдение за водой (как она бежит из крана,наблюдение за дождём,лужами.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята,сегодня к нам пришли гости давайте поздороваемся с ними.

Дети:Здравствуйте!

Воспитатель:Садитесь ребята на стульчики,мы сейчас вспомним с вами нашу потешку:"Водичка,водичка!"(Дети читают потешку).

Водичка,водичка,умой моё личико!

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки краснели

Чтоб улыбался роток

И кусался зубок.

Опыт №1 "Вода прозрачная"

Воспитатель:ребята подойдите к столу,мы с вами будем проводить опыт и будем волшебниками. Ребята,посмотрите,что это у нас в стакане?

Дети:вода

Воспитатель:ребята,послушайте,что она делает (переливать воду из одного стакана в другой)

Дети:льётся

Воспитатель:да,ребята она жидкая,она льётся.

(перед детьми стоят два стакана,один- с водой,другой-с молоком. В оба стакана положим ложки).

Воспитатель:в каком стакане видна ложка?

Дети:с водой

Воспитатель:почему (если дети затрудняются с ответом,помочь). Потому,что она прозрачная. Повторите!

Дети:прозрачная

Воспитатель:а молоко прозрачное?

Дети:нет

Воспитатель:поэтому в нём не видно ложки.

А сейчас поиграем с глазками. Гимнастика для глаз с рыбкой. Сказать вот рыбка,а теперь нет рыбки (воспитатель прячет рыбку за спину) сидя,крепко зажмурить глаза на 3-5 сек,затем открыть глаза на 3-5 сек и посмотреть на рыбку. Выполнять 2-3 раза. Дети вместе с воспитателем выполняют гимнастику для глаз.

Опыт №2 "Вода цветная"

Воспитатель:а сейчас,ребята,проведём другой опыт (воспитатель ложит красную краску в стакан с водой). Ребята,что случилось с водой (при затруднении с ответом,помочь). Вода стала красная. Повторите!

Дети:красная

Воспитатель:значит,вода может быть разного цвета,если добавить в стакан с водой краску. Молодцы ребята!

(Воспитатель с помощью верёвки синего цвета формирует на полу озеро)

Воспитатель:ребята,сейчас мы поиграем в игру она называется "Жабы". А это посмотрите наше озеро и сейчас мы будем прыгать в воду, повторяйте за мной. (сопровождается текстом,игру можно повторить 2 раза).

Молодцы ребята!Хорошо поиграли.

Воспитатель:дети посмотрите,какой чудесный мешочек!А хотите посмотреть,что там (воспитатель подводит детей к столу,где лежит мешочек).

Дети:да

(Дети по одному вынимают из мешочка по одной игрушке,называют,что достали).

Воспитатель:А теперь пустите в тазик с водой свои игрушки (игра детей с игрушками).

Молодцы ребятки!Все занимались хорошо.