Конспект ООД "Поход на снежную поляну"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект  организованной образовательной деятельности в 1младшей группе

« Поход на снежную поляну»

Программные задачи.

1Образовательные:

- закреплять знания детей о зиме, о снеге;

- учить детей запоминать и называть предметы зимней одежды.

 2  Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений, речевое общение с взрослым

- развивать активный  словарь детей

 3 Воспитательные:

- воспитывать у детей чувство сопереживания и желание помочь герою.

 - воспитывать умение хорошо вести себя на занятиях, слушать и отвечать на вопросы.

Форма проведения:  ООД

Развивающая среда:  групповая комната

Предварительная работа:  Наблюдение на прогулке за снегом (белый, мягкий, рыхлый, холодный), рассматривание с детьми картин о зиме,

чтение стихотворений о зиме, рисование зимних картин.

Словарная работа: развивать активный словарь детей по теме «Зима»( снег, мороз, холодно, дует ветер, снеговик, сугроб, снегопад), по теме «Одежда»( шапка, шуба, рукавицы, валенки, свитер)

Методические приёмы:

Наглядные - показ картинок из серии «Одежда»

Словесные – беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение.

Игровые – динамическая пауза « Мы шагаем по сугробам»,  массаж биологически активных зон «Снеговик» , сюрпризный момент, упражнение на дыхание «Подуй на снежинку»

Ход занятия

Ребята садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас  сегодня в поход на снежную  поляну.  Вы готовы со мной пойти? ( ответы детей)

-Но сначала мы должны вспомнить,  какое время года сейчас на улице.

(под тихую, красивую музыку проводится беседа о зиме.)

- Какое время года сейчас?

- Какая погода?

-Какой снег?

Упражнение на дыхание «Подуй на снежинку».  

Ой!- говорит воспитатель.- На мою ладонь снежинка села, большая, красивая (воображаемая ситуация). И на ваши ладошки опустились снежинки. Видите их! Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, вытянув и округлив губы, дуйте долго, вот так (показывает) 2-3 повторения. Посмотрите, как красиво летит снежок.

-Ребята, вы сказали, что сейчас очень холодно. Значит , что нам нужно сделать, прежде чем мы пойдём на улицу? ( дети: тепло одеться)

-Правильно!  Давайте вспомним, что мы одеваем в зимнее время года( на мольберте карточки  картинкой вниз.  дети  называют предмет одежды, воспитатель переворачивает карточку)

-  Всё, мы готовы идти в поход.

Динамическая пауза

Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу, проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали, наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнём, а потом гулять.

-Вот и наша поляна. Смотрите на ней какой большой сугроб из снега. А что можно делать из снега? ( дети: копать, делать снежки, горку, лепить снеговика)

- Давайте слепим снеговика

Массаж биологически активных зон «Снеговик»

 Раз — рука, два — рука.

(вытянуть вперед одну руку, потом — другую.)

Лепим мы снеговика.

(имитировать лепку снежков.)

Три-четыре, три-четыре,

(погладить ладонями шею.)

Нарисуем рот пошире.

Пять — найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз.

(кулачками растереть крылья носа.)

Шесть — наденем шляпу косо,

Пусть смеется он у нас.

(приставить ладони ко лбу «козырьком» и растереть лоб.)

Семь и восемь, семь и восемь —

Мы плясать его попросим

Появляется грустный снеговик.

- Ребята, кто это?

Дети: снеговик

- Но, какой-то он грустный, не весёлый… Давайте спросим у него, что случилось…

Снеговик: У меня нет друзей и мне очень скучно одному.

Воспитатель:  Не беда, мы поможем твоему горю. Правда, ребята?

Дети: да

Воспитатель: Сделаем ему друзей снеговиков?

Дети: да.

 Работа около столов.    

У  каждого ребёнка в розетке - три кружка разного размера, заготовки ведёрка и морковки. Дети выкладывают снеговиков. Воспитатель оказывает помощь, задаёт вопросы.

- Молодцы ребята все справились, и снеговик наш повеселел.

Снеговик:  Ребята, вы мне очень помогли и я хочу угостить вас сладкими снежками.

Воспитатель: Но ведь снег нельзя есть, он холодный и у нас заболит горло.

Снеговик: Но это волшебные снежки, их можно есть.

Угощает детей. Дети благодарят снеговика, прощаются с ним и возвращаются в группу.