Конспект развлечения на тему: "В летнем лесу"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Развлечение «В летнем лесу»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности, уточнение и обобщение знаний детей о жизни животных в лесу, правилах поведения в природе;

Задачи:

Уточнить и расширять представление детей о лесе, закреплять знания о деревьях, животных, ягодах, грибах.

Дать понятие о лекарственных растениях (мать-и-мачеха, подорожник).

Прививать детям элементарные навыки бережного отношения к природе.

Развивать познавательный интерес к природе.

Развивать речь, мышление, память, внимание.

Воспитывать любовь, проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Ход проведения:

Воспитатель:

- Ребята, как жарко у нас в детском саду, может отправимся в лес, подышим свежим воздухом? Дорога предстоит длинная, нам нужно взять с собой только необходимые вещи. Соберём наши рюкзаки?

Игра «Туристы»

Педагог предлагает детям взять нужные вещи (картинки разных предметов - играют 2 команды в эстафету)

Воспитатель:

- Ребята, я вижу вы готовы для похода в лес, вперёд!

Воспитатель:

Хочешь поглядеть на лето? В лес пускают без билета.

Приходи! Грибов и ягод столько — Не собрать и за год.

Подарило лето лес зеленый детям

В чаще землянику на буграх – клубнику.

Небо голубое, утром луг с росою,

Подарило трели, птичьи карусели

 Добрую подружку-речку – хохотушку

С пляжем золотистым, с солнышком лучистым!

- Ребята, нам с вами будет нужно пройти по мостику через речку, перепрыгнуть лесные ручейки, переправиться через болото по “ кочкам”, перешагнуть через поваленные деревья и конечно же соблюдать правила поведения в лесу.

Вы их знаете? Напомните их пожалуйста всем.

- Не ломать ветви;

- Не рвать цветы;

- Не разводить костер;

- Не оставлять мусор после себя;

- Не обижать птиц и насекомых;

Воспитатель:

- Ребята, вы можете сказать какие деревья растут в лесу? (дуб, ель, берёза).

Лес бывает хвойный и лиственный.

Воспитатель:

- Ребята, послушайте, чей это голос? ( слушаем голоса кукушки, дятла, совы, других птиц)

Воспитатель:

- Посмотрите, на земле чьи то следы (медвежьи, заячьи, волчьи…)

Сейчас мы с вами поиграем. Надеваем маски медведя , зайца волка ,белки , ежа.

Вам необходимо пройти шагами своего животного от одного пенька до другого.

Молодцы! А какие ещё животные живут в лесу? (барсук, кабан, лиса).

Какие насекомые живут в лесу? (муравей, паук, жук, божья коровка, бабочка, гусеница и другие.) Что вы про них знаете? Чем они питаются?

Кто питается грибами? Какие грибы вы знаете?

Отгадайте мои загадки:

Крепкий, плотный, очень статный,

В шляпе бурой и нарядной. Это гордость всех лесов!

Настоящий царь грибов! (Белый гриб)

Вот и модницы сестрички,

И у них свои привычки - Шляпки есть любого цвета,

Ты проверить можешь это. ( Сыроежки)

В красной шляпе под осиной

К шляпе жёлтый лист прилип…

Полезай скорей в корзину

Ты съедобный, вкусный гриб. (Подосиновик)

Ножка толстая как пень,

Шапка лихо набекрень,

Он не мал и не велик,

Гриб прекрасный …(боровик)

 Гриб в красной шляпке в белых точках

Ваш сразу привлекает взор,

Порой красуется на кочке.

Он-ядовитый...(мухомор)

Бегать вовсе не умеют,

Огоньком в траве желтеют,

Без хвостов они с сестричкой, Хоть зовутся и... (Лисички)

Среди лесов, полей, болот

Ядовитый гриб растет,

В бледной шляпке с тонкой ножкой,

Класть нельзя его в лукошко.

Гриб опасный, гриб обманка,

Это бледная … (поганка).

Растут грибочки в хвойном лесочке,

Скользкие ребята в масле все … (маслята.)

Примостились всей семейкой

 На пеньке, как на скамейке

Симпатичные ребята.

Их давно зовут …(опята)

Воспитатель:

- Ребята, про грибы вы, знаете. А вы знаете название лесных ягод?

Отгадайте мои загадки

Сидит рядом с нами

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила. (Черника)

Много ягоды в лукошках,

Тут и клюква, и морошка.

Вот чернеет ежевика,

Рядом - красная ... (Брусника)

И красна, и кисла

На болоте росла. (Клюква)

Рядом с ласковой малиной

Мы недавно посадили

Ягоду чудесную,

Очень интересную!

Цветом — будто бы чернила,

Никогда «лицо» не мыла.

Только это — не черника,

Это наша...! (Ежевика)

На полянке у дорожки -

Красные горошки.

Кто мимо пройдет -

В рот себе их кладет. (Земляника)

Воспитатель:

-Ребята, про ягоды вы тоже знаете. А вы знаете, что травы в лесу тоже полезные? Это например, и подорожник, мать и мачеха, зверобой, душица и другие. Кто знает какая польза от этих трав?

Это не просто травы, это лекарственные растения. Вот например, подорожник . Он растет на обочине тропинок и дорог, поэтому и название такое получил подорожник. А сила его в том, что помогает людям и животным раны обеззараживать и кровь останавливать.

А мать-и-мачеха тоже лекарственное растение. Когда вы простудились и стали кашлять, сухие листики нужно заварить кипятком, настоять и потом этот настой пить в течение дня. Вы, наверно, хотели бы знать, почему это растение получило такое название? А вот почему: нижняя часть листа покрыта густыми белыми волосками. Если погладишь её рукой, ощущаешь мягкость и тепло. Словно приласкала тебя ласковая матушка. А верхняя часть листа гладкая, холодная. Словно прикосновение суровой мачехи. Травы душица и зверобой хороши для вкусного, ароматного и лечебного чая.

- Ребята, чтобы отдохнуть, присядем на полянке и послушаем ещё раз пение птиц!

Воспитатель:

- Ребята, мы сегодня с вами путешествовали в летний лес. Вы узнали что новое, вам понравилось? Я надеюсь, что вы будете соблюдать правила поведения в лесу.

Нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все, и я, и ты,

Если мы сорвем цветы – Опустеют все поляны,

И не будет красоты.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни !

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

 Не покупай для бабочки сочка!

Люби цветы, леса, простор полей,

Все, что зовется Родиной твоей!

Подготовили и провели:

ПДО Квартина Н. Ю.

Учитель – логопед Флуднева О. В.