Конспект коррекционного занятия по развитию восприятия сюжетного изображения «Здравствуй осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Конспект коррекционного занятия

по развитию восприятия сюжетного изображения  

Группа – старшая возрастная группа.

Контингент –дети с амблиопией и косоглазием.

Тема – «Здравствуй осень».

Тип занятия – закрепление и систематизация ранее приобретённых знаний.

Продолжительность – 25  минут.

Современные образовательные технологии: игровая технология, технология ТРИЗ, здоровьезберегающая технология, личностно - ориентированная технология.

Ход коррекционного занятия: 

Дети сидят на стульчиках перед фронтальным фланелеграфом

1. Вводная часть. Игра-загадка «Окошки»

• Ребята, сегодня мы с вами будем рассматривать картину, а что на ней изображено, сможем узнать открыв окошки. Когда каждое окошко будет открываться, надо описать, что в них изображено (обращать внимание на информативные признаки).

Педагог открывает по очереди три окошка, где изображены отдельные объекты с картины (стая птиц, часть ствола березы без листьев, опавшие осенние листья березы), а дети называют их.

• Ребята, как вы думаете, что же изображено на картине?
• Осенний пейзаж, осень.
• Сейчас я открою всю картину и мы увидем, правы ли вы, а также   узнаем что еще на ней изображено.
• Какое время года на картине?
• Осень.
• Какие герои изображены на ней?
• Дети и собака.
• А где они находятся?
• В осеннем парке.
• А что они там делают?
• Гуляют, играют с собакой, смотрят как улетают птицы на юг.
• Давайте теперь рассмотрим наших героев, во что он одеты? Начинать будем описывать с головного убора, потом верхнюю одежду и обувь.

2. Игра «Опиши героя».

• Во что одета девочка?
• Девочка одета - в розовую шапку с белым пумпоном, синюю куртку с оранжевой эмблемой и карманами, капюшоном, синие джинсы, красные сапоги с белой окантовкой.
• Во что одет мальчик?
• Мальчик одет – в синюю шапку с узором и с кисточкой, салатовую куртку с капюшоном, темнозеленые брюки, красные кроссовки с белыми шнурками.
• Вы правильно описали во что одеты наши герои. А теперь, давайте немного отдохнем. (картина закрывается жалюзи). Закрывайте глаза, представьте, что вы оказались в осеннем парке с картины. Сейчас я вам буду включать по очереди звуки, которые можно услышать в этом парке, а вы мне потом назовете их по очереди звучания.  

3.  Релаксационная пауза. Игра «Узнай по звуку».

Детям даются для прослушивания аудиозаписи звуков (ветер, дождь, курлыканье птиц, лай собаки).

• Что вы слышали?

• Вы в правильном порядке назвали все звуки, которые услышали. Теперь садитесь за столы. 

4. Игра «Вспомни цвет одежды героя».

• Переверните на столе карточки, на них слева изображены наши герои, а справа столбик из пяти клеточек. Рядом на подносах у вас много разноцветных кружков. Вам необходимо вспомнить какого цвета была одежда мальчика и девочки. Затем надо найти кружки такого же цвета и разложить их в столбике, начиная с верху вниз (вспоминаем, снова алгоритм рассматривания – головной убор, верхняя одежда, обувь). 
• Давайте сейчас откроем нашу картину и проверим, правильно ли вы выполнили задание.
• А теперь давайте обратим внимание на расположение героев на картине.  

 Детям задаются наводящие вопросы - что слева от них, что справа, как они стоят, с какой стороны собака от детей, какая береза ближе, какая дальше, что над головой детей и т.д.) Рассмотрев еще раз картину, снова ее закрывают и детям предлагается смоделировать саму картину.

5. Игра « Создай картину».

• У каждого из Вас множество силуэтов. Выберите соответствующие картине силуэты и разложите на фланелеграфах их так же, как на картине.
• Поменяйтесь подставками друг с другом и проверьте, правильно ли выложена картина.
• Были у кого-нибудь ошибки? Давайте теперь сравним с нашей картиной.

Педагог открывает картину,  дети сравнивают и оценивают правильность выполнения задания.

6. Подведение итогов занятия

• Ребята, вот и закончилось наше занятие. Давайте вспомним, какие задания вы выполняли?
• Вы были очень внимательными и справились со всеми заданиями. Молодцы!