КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМА: «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ»
календарно-тематическое планирование по окружающему миру на тему

Месяц

Название тем

Новые знания

Средства обучения

Сентябрь

Мишка в уголке природы

Комнатные растения. Аквариум (гуппи, корм, улитки)

Наблюдения, рассматривание, чтение стихов. Показ способов действия.

Октябрь

Осень.

Овощи-фрукты.

Листья-деревья.

Птицы, которые остаются с нами.

Вкус овощей и фруктов (кислый, горький, соленый, соленый), разные формы, цвета. Разноцветные листья. Клен-дуб.

Оперенье, полет. Перышко, кормушки. Сравнение птицы и самолета, нахождение общего и разного, живая и неживой. Воробей, ворона.

Наблюдение листопада. Рассматривание иллюстраций. Сбор гербария. Стихи об осени.

Дидактические игры. Чтение: «Гадкий утенок», «Лягушка путешественница».

Наблюдения, рассматривание иллюстраций

Ноябрь

Лес.

Кто как готовится к зиме.

Зимний сон природы.

Сны людей.

Линька зайца и белки. Нора, берлога. Запасы, спячка, детеныши.

Лес засыпает,

 Почему, зачем?

О зиме, как о времени года. Накопление сил для новой жизни. Отдых, сон, сновидения.

Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры. Сказки: «Лиса и заяц», «Попрыгунья стрекоза»

Наблюдения. Сочинительство сказок «Сон природы». Чтение: «Тихая сказка». Стихи о зиме. Приметы.

Декабрь

Зимние сказки. Законы природы в сказках.

Новый год.

Почему волк остался без хвоста? Кто глупее, кто хитрее? Добро-зло. Добрые поступки. Кормление птиц, дружба, помощь.

Подарки зимы.

Что такое желание, мечта? Кто такой Дед Мороз?

Сказки: «Морозко», «Лиса и волк», Обсуждение сказок. Показ кукольного спектакля. Наблюдение за льдом и его свойствами.

Подготовка к празднику, разучивание стихов.

Составление писем Деду Морозу.

Январь

Небо. Солнце (зависимость человека от солнца).

Как зимуют птицы. Сравнение с домашними птицами.

Где солнце спит, просыпается? Что нам дарит солнце (тепло, добро, радость, жизнь).

Ворона- каркает, трещит.

Синица- клюет сало, раскачивается на ветке.

Снегирь выклевывает семечки. Чем питаются домашние птицы? Кто кормит птиц? Могут ли они прожить без помощи человека?

Рассматривание иллюстраций. Сказка «Краденное солнце». Дидактические игры. Наблюдения.

Рассматривание иллюстраций.

Дидактические игры на классификацию. Рассказы воспитателя, чтение художественной литературы. Стихи. Беседы о прочитанном.

Февраль

Заключительная беседа о зиме.

Праздник масленицы. Посадка лука.

Отличительные особенности зимы. Зимние забавы, развлечения. Жизнь животных и растений в зимний период.

Блины, масленица- кто это? Русские обычаи, гуляния (корешки, земля, полив).

Дидактические игры на обобщение.

Отгадывание загадок. Рассматривание картин, иллюстраций.

Песни, стихи, заклички о солнце, о празднике. Рассказ воспитателя. Практические действия.

Март

Холодное и горячее сердце.

Женский день.

Пробуждение природы (животные, растения).

Сердечная доброта, забота, тепло от солнца, тепло от сердца.

Снеготаяние. Вода- воздух. Вестники весны. Детеныши животных.

Сказка: «Снежная королева». Разучивание стихов о маме. Изготовление подарков.

Наблюдения. Рассматривание. Дидактические игры. Чтение сказок изготовление корабликов.

Апрель

Весенние чудеса. Вода для человека, животных, растений.

Муравей труженик ( насекомые)

Солнце-вода. Показ взаимосвязей. Птенцы. Саженцы, ростки. Набухание почек.

Насекомые: муравей, паук, паутина, бабочка, ползают, летают, прыгают. Где живут?

Опыты. Наблюдения, дидактические игры, ведение дневника наблюдений.

Сказка: «Как муравей домой спешил» Дидактические игры. Наблюдения.

Май

Весна-красна.

Кто живет в воде.

Цветы, радуга, голубое небо, дождь, природная красота, одуванчики.

Озеро, река, океан, рыбы, дельфины, водные растения, волны.

Дидактические игры, беседы, наблюдения, рассматривание, сравнение.

Рассматривание иллюстраций, чтение: « Сказка о рыбаке и рыбке» дид. игры.

Месяц

Название тем

Новые знания

Средства обучения

Сентябрь

Мониторинг и диагностика детей

Знакомство с экологическим уголком группы

Показ, рассматривание, рассказ воспитателя, беседы, игры

Октябрь

Краски осени.

Что нам осень подарила.

За что мы благодарим цветы и листья. Знакомство с цветовой гаммой. Словарь: баклажан, патиссон, золотая, урожай.  

Наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций, чтение сказки «О мышке и трех серебряных листочках» Игры: «Чудесный мешочек», «что пропало», «узнай на вкус», «с какого дерева листок».

Ноябрь

Куда улетают птицы.

Жизнь леса в предзимье.

Названия стран: Африка, Австралия, Китай, глобус, стая, клин.

О подготовке диких животных к зиме, названия жилищ, запасы, линька, природа засыпает.

Иллюстрации, рассказы, сказки «Соловей». Дидактические игры

Сказка «Маша и медведь», «Серый волк и Иван царевич». Иллюстрации, беседы, дид. игры.

Декабрь

Встреча зимы.

Зимние сказки.

О значении снежного покрова для природы. Особые приметы зимой. Зимняя спячка, снежная вьюга.

Наблюдения в природе, иллюстрации, игры-забавы, игры, чтение сказок « Зимовье зверей», «Морозко», «Волк и лиса».

Январь

Знакомство с волками.

Повадки, образ жизни, польза, вред, вожак, логово, хищник, добыча, пасть.

Иллюстрации, Сказки «Волк и семеро козлят», «Волчишко», дид. Игры.

Февраль

Органы чувств.

Как много интересного бывает зимой.

Мимика человека, гигиена, вкус: сладкий, горький, вкусный, ; веселый, печальный, грустный, удивленный.

Состояние воздуха, солнце источник света и тепла, растительный и животный мир.

Зеркало, иллюстрации на разные мимические состояния, дид. Игры.

Иллюстрации, наблюдения, игры.

Март

К нам весна шагает.

Животный мир весной.

Ледоход, капель, кучевые облака, снеготаяние, проталина, подснежники, детеныши, пробуждение, линька.

Наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций, сказки «Весенняя история», «Финист- ясный сокол», дид игры.

Апрель

Водный мир.

Оживление природы, насекомые.

Водоворот, океан, волна, водные растения, жители озер.

Почки, польза от насекомых, проращивание, росток,

Иллюстрации, беседы, сказка «О рыбаке и рыбке», дид. Игры.

Наблюдения, иллюстрации, сказки «Петушок и бобовое зернышко», «Приключения, муравья»

Май

Солнце и времена года.

О зависимости жизни природы от солнца, об изменении солнца в течении года, как меняется жизнь людей, животных, растений, в течении года.

Иллюстрации, «Времена года», приметы, наблюдения за солнцем, дид. Игры.

Месяц

Название тем

Новые знания

Средства обучения

Сентябрь

Растения летом и осенью.

Приспособления плодов и семян к распространению. Почему растения и животные взаимосвязаны?

Вопросы, беседы, иллюстрации, доказательства.

Октябрь

Осень.

Перелетные птицы.

Последние цветы и листья.

Признаки осени, изменения в природе, продолжительность дня и ночи, изменение температуры, туман, роса.

Отлет птиц, почему? Зачем? Как узнают что надо улетать?

Прекращение роста растений, листопад, заморозки, отмирание верхних частей растений, прилет зимующих птиц.

Наблюдение признаков осени, сказки «Серая шейка», « Ушинский детям», опыты, выводы.

Наблюдения, чтение «Путешествие Нильса с дикими гусями»

Составление гербария, дид. игры.

Ноябрь

Лес в предзимье.

Кто в озере живет.

Снежный покров для зимы, как животные готовятся к зиме, птицы ближе к человеку.

Жизнь водных обитателей, в зимний период. Лед, лунка, воздух, холод, корм.

чтение «Времена года» Рассматривание иллюстраций, дид. Игры, наблюдения, создание книжек – самоделок,

Рассматривание картинок, работа с дид. пособиями, чтение рассказов.

Декабрь

Зимняя сказка.

Новый год.

Природа зимой, хлопья, кружатся, метель, вьюга, поземка, природное равновесие, доброта природы – доброта человека.

Театрализованная деятельность, мимика, жесты, речь.

Наблюдения, чтение «Двенадцать месяцев»  обсуждение, « Госпожа метелица», беседа.

Разучивание стихов, плясок, песен, сказок, составление писем Деду Морозу.

Январь

Спасены человеком.

Зима в лесу и в городе.

Красная книга, редкие растения, вымирание, помощь, взаимопомощь.

Снегопад, сугробы, снегоуборочная машина, гололед, труд людей, следы животных и человека.

Иллюстрации, составление своей красной книги, беседы, рассказ воспитателя.

Наблюдения, беседы, иллюстрации, дид. игры, зарисовки, отгадывание загадок, ребусов.

Февраль

Планета Земля наш общий дом.

Посадка лука, семян.

Дом, город, страна, планета. Царство – природы, наблюдение царств в жизни. Чем дом человека похож на дом природы.

Семена, луковица, уход за комнатными растениями и за посадками.

Чтение «Самая старая сказка», наблюдения, сравнения, нахождение взаимосвязей, как человек зависит от природы, рассматривание глобуса, карты.

Наблюдения, практические действия, опыты, ведение дневника наблюдений.

Март

Доброта сердца.

День рождения весны. Живая вода.

О красоте, доброте сердца человека и природы. Забота – оберегание.

Детеныши, млекопитающие, снеготаяние, увеличение дня, ручьи, ледоход, ростки, почки, гнездование птиц, Вода в жизни растений, животных, человека, рост комнатных растений.

Дид.игры, изготовление подарков, разучивание стихов, наблюдения.

Наблюдения, ведение дневников, рассматривание картин, опыты, дид. игры, рассказ воспитателя.

Апрель

Небо, космос.

Насекомые и птицы.

Кто живет в небе? Есть ли у неба конец? Солнечная система, планеты, как небо связано с землей

Сравнение цветов, польза и вред майского жука, сравнение с божьей коровкой, как птицы узнали что надо прилететь, птенцы, муравейник, санитары леса.

Дид. Игры, чтение научной литературы, рассматривание атласа, зарисовки, наблюдения.

Отгадывание загадок, вопросы – ответы, доказательства, беседы, дид. игры

Май

Планета, будущего, карта и глобус.

Обобщение

Природные зоны, условные обозначения, кому нужна карта, кто пользуется глобусом.

Зависимость жизни, здоровья от состояния природы, как меняется жизнь людей, животных, растений, в течении года

Рассматривание карты и глобуса, чтение научной литературы, практические действия.

Иллюстрации, приметы, наблюдения  дид. игры, труд в природе.

Месяц

Название тем

Новые знания

Средства обучения

Сентябрь

Наш дом природа

Жизнь осеннего леса.

Отличать живую и неживую природу. Искусственные природные объекты у нас дома.

Лес - природное сообщество. Листья - часть листа, причины листопада.

Наблюдения. Рассматривание картин. Сравнение. Рисование дидактической игры.

Обследование, дидактические игры, беседы, рассматривание, рисование.

Октябрь

Беседа о птицах.

Золотая осень. Левитан.

Ледяная зона.

Причины перелетов птиц, перелетные, кочующие, зимующие. Строение птиц.

Восприятие пейзажной живописи.

Животные Арктики и Антарктики, приспособление, особенности к природной среде.

Разучивание стихотворений, рассматривание. Загадки, беседы, дидактические игры.

Рассказ воспитателя о художнике, рассматривание картин, рисование.

Рассматривание глобуса, рассказ воспитателя, дидактические игры, отгадывание кроссвордов, рассматривание животных, птиц, природной зоны.

Ноябрь

Проводы осени.

Растительный и животный мир тундры.

Обитатели водоемов.

Обобщение знаний об осеннем периоде.

Природные условия тундры, полярная ночь, полярный день, взаимосвязи между климатическими условиями и состоянием природы,

Подводное царство, названия рыб, польза, их жизнь под водой.

Беседа, разгадывание загадок, кроссвордов, рисование, дид.игры, .

Рассматривание карты, дид. Игры, рассказ воспитателя, иллюстрации.

Чтение книг, загадки, инсценировка сказки « По щучьему велению».

Декабрь

У кого какой дом.

Лесная зона.

Природные сообщества, (лес, луг, водоем), зависимость состояния природы от внешних условий.

Зона лесов (тайга, лиственный лес) приспособление растений животных, выстраивание пищевых цепочек.

Беседы, работа с моделями, дид. Игры, кроссворды, рассматривание картин.

Беседа, рассказ воспитателя, составление пищевых цепочек, составление коллективного рассказа.

Январь

Зима красавица.

Степная зона.

Обобщающая беседа.

Растения и животные степной зоны, приспособления к условиям жизни, их, особенности, выстраивание пищевых цепочек.

Чтение сказки «Морозко», опыты, дидактические игры.

Рассматривание картин, беседы, чтение, рассказ воспитателя, отгадывание загадок, построение пищевых цепочек.

Февраль

Беседа о комнатных растениях.

Зона пустынь.

Определять по описанию правила ухода за определенными растениями.

Климат пустыни, растительный и животный мир, приспособление, особенности обитателей пустыни.

Дидактические игры, беседа, соревнования между командами.

Рассматривание картин, рассказ воспитателя, загадки, опыты, работа с моделями.

Март

Значение животных в жизни человека.

Взаимосвязи в природе.

Роль животных в обеспечении жизнедеятельности человека. Защита животных.

Составление пищевых цепочек, представления о взаимосвязях существующих в природе.

Отгадывание загадок, рассказ воспитателя, рассматривание картин, дид. Игр.

Чтение сказки «Старик и сова», беседа, рассказ воспитателя, индивидуальные задания, связь растений и животных.

Апрель

Весна красна.

Первоцветы.

Зона джунглей.

Определять деревья по их описанию, перелетные птицы, первоцветы, почки, оживление, верба, чудодейственная.

Природные условия джунглей, климат, растения и животные, (хобот, бивни, влажный, экватор, муравьед).

Выполнение заданий, дид. Игры, наблюдения, рассматривание живых объектов.

Рассматривание карты, глобуса, загадки, знакомство с животными, дид. Игры, иллюстрации.

Май

В гостях у пчелки.

Викторина.

Приспособление пчелы к окружающей среде, продукты пчеловодства, нектар, соты, улья, пыльца, яд, жало.

Охрана природы, поведение в природе, понимание связей существующих в природе (дикорастущие, культурные, фильтрация)

Рассказ воспитателя, рассматривание картин, беседа, вопросы и ответы.

Задания воспитателя по командам и индивидуально.