Конспект непосредственно - образовательной деятельности в форме занятия с детьми подготовительной к школе группы на тему: «Первооткрывателт космоса»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД  № 24 «БЕРЁЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект

непосредственно - образовательной деятельности

 в форме занятия с детьми подготовительной к школе группы

на тему:  «Первооткрывателт космоса»

Составил  воспитатель:

Пантелеева С.Е.

Истра.

Цель:

• расширить представления детей о космических полётах: познакомить их с российскими учёными;
• закрепить знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России   Юрий Гагарин;
• воспитывать в детях гордость за свою страну; находчивость, ловкость, быстроту;
• развивать стремление к познанию нового.

Материалы:  

• компьютер или ноутбук /картинки, магниты, магнитная доска;
• Макеты:  ракеты – 2 штуки, Луна – 2 штуки;
• гимнастические скамейки, кубы или шары.
• звездочки; призы.
• маркер и изображение ракеты с написанными частями слов.

Предварительная работа: беседы о космосе, чтение художественной литературы по теме, подвижные игры, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, рассматривание иллюстраций по теме.

Сегодня мы с вами продолжим нашу беседу о космосе. И расскажу я вам о тех, кто покорял космос, кто был первооткрывателями космоса.  

Человек смотрел на небо и ему хотелось узнать, почему звёзды такие яркие? И учёные придумали специальные приборы – телескопы и,      

наблюдая за небом, они узнали, что кроме Земли есть и другие планеты – одни меньше, другие больше. А какие планеты вы знаете? Ответы детей. Молодцы! Но что бы узнать есть ли жизнь на других планетах, надо было до этих планет долететь. И учёные придумали ракеты.

Человек, который придумал первую ракету, был учёный изобретатель Константин Эдуардович Циолковский.  

Он любил наблюдать за звёздами, изучал их и всё время думал, нельзя ли придумать такой летательный аппарат, который смог бы долго плавать в воздухе и долететь до других планет? Он  проводил расчёты, делал чертежи и придумал летательный аппарат. Но, к сожалению, у него не было возможности его сделать.

И только потом через много-много лет другой учёный-конструктор – Сергей Павлович Королёв

смог сконструировать  и изготовить первый космический спутник, в котором вокруг Земли сначала полетели животные - собаки. Знаете, как  их звали? Ответы детей. Да, правильно, это собаки – Белка и Стрелка.

И вот 12 апреля 1961 года, в космос впервые в мире полетел человек. Как зовут этого человека? Ответы детей. Это был Юрий Алексеевич Гагарин.

Юрий Алексеевич первым увидел всю нашу планету целиком – от полюса да полюса. 

Как вы думаете, каким должен быть космонавт? Ответы детей.

У космонавта должно быть крепкое здоровье, он должен быть сильным, выносливым, смелым и бесстрашным. Ведь раньше люди никогда не летали в космос и не знали, с чем они могли там столкнуться и в ракете тоже  могут быть какие-то неисправности. Мы все гордимся, что именно гражданин нашей страны первым в мире полетел в космос.

После полёта Гагарина в космосе побывало много космонавтов, среди них были и женщины – это первая в мире женщина-космонавт Валентина Терешкова    

                        и Светлана Савицкая.      

Алексей Леонов – первый космонавт, который вышел в открытый космос.

Ребята, сегодня мы с вами превратимся в космонавтов и тоже полетим в космос. Хотите?  Ответы детей. 

Тогда первое испытание.

Проводится игра-эстафета «Полёт на Луну».

(звучит космическая музыка)

Дети делятся на две команды. Первые игроки держат в руках макет ракеты, сделанный из картона. По сигналу «Лети!» дети по очереди обегают куб (на котором прикреплено изображение Луны), передавая макет ракеты как эстафетную палочку. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.

Ребята садятся на гимнастические скамейки.

Молодцы!

Следующее испытание. «Космонавтом хочешь стать – должен много-много знать!».

Ответьте на вопросы:

 - Что придумал учёный изобретатель Константин Эдуардович Циолковский?

 - Назовите учёного-конструктора, который сконструировал и  изготовил первый космический спутник.

 - Кто первым полетел в космос?

 - Кто первым вышел в космос?

 - Назовите первую женщину, побывавшую в космосе?

 - Когда отмечаем День космонавтики?

За каждый правильный ответ дети получают звёздочку.

Следующее испытание. Ребус.

Каждой команде даётся изображение ракеты с написанными частями слов. Каждая команда после объяснения задания изображения ракет помещает на магнитную доску.

Задание. При запуске ракеты шесть слов раскололись надвое. Нужно линией соединить половинки вместе, чтобы получились эти слова.

Для 1 команды – спут   –  ник, теле  -  скоп, пла  -   нета, Неп   - тун, Гага   -   рин, кос  -  мос.

Для 2 команды -  Лу  -  на,  звез -  да, Зем  -  ля, раке   -   та,  Юпи   -  тер, коме    -   та.

За каждый правильный ответ дети получают звёздочку.

После конкурса подвожу итоги и вручаю участникам призы.

Труд космонавтов по достоинству оценила наша страна: все космонавты удостоены высоких наград. Быть может кто-нибудь и из вас в будущем станет космонавтом или конструктором, изобретёт ракету, которая будет летать на большие расстояния.