Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Транспорт» в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
· Закрепить знания детей о существующем транспорте, его дифференциации (наземный, водный, воздушный).
· Продолжить знакомство с глобусом – моделью планеты Земля.
· Развивать словарь детей посредством расширения названий видов транспорта и их назначения, особенностей, частей.
· Активизировать и обогащать словарный запас по теме.
· Развивать словесно-логическое мышление, внимание, воображение.
· Воспитывать интерес к познавательной деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по теме
«Транспорт»
в средней группе
Подготовила:
воспитатель средней группы
Кудашова Юлия Павловна
Программное содержание:
- Закрепить знания детей о существующем транспорте, его дифференциации (наземный, водный, воздушный).
- Продолжить знакомство с глобусом – моделью планеты Земля.
- Развивать словарь детей посредством расширения названий видов транспорта и их назначения, особенностей, частей.
- Активизировать и обогащать словарный запас по теме.
- Развивать словесно-логическое мышление, внимание, воображение.
- Воспитывать интерес к познавательной деятельности.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, здоровье, чтение художественной литературы, безопасность, художественное творчество.
Оборудование:
Мультимедиа, глобус, географическая карта, иллюстрации разного вида транспорта, загадки о транспорте, магнитные фишки с изображением водного, воздушного, наземного транспорта.
Ход занятия:
Воспитатель рассматривает глобус. Подзывает детей, просит помочь.
- Скоро лето, все поедут отдыхать, и я тоже в отпуск хочу куда-нибудь поехать. Но не могу выбрать, куда и на чём.
Не согласились бы вы мне помочь?
Давайте посмотрим на глобус.
- Что такое глобус? (модель земли)
- Как ещё называют нашу планету? (голубая планета)
-Какие ещё есть цвета на глобусе? (ответы детей)
- Что они обозначают? (ответы детей)
На земном шаре много разных стран и добраться до них можно на разных видах транспорта.
- Какой бывает транспорт? (ответы детей)
- Какой транспорт мы называем наземным?
- Какой транспорт мы называем воздушным?
- Какой транспорт мы называем водным?
- Где может передвигаться водный транспорт? (наземный, воздушный)
- Как вы считаете, какой транспорт самый быстрый?
У меня есть картинки с изображением разного вида транспорта , но они все перепутались. Я попрошу вас разложить их группам : воздушный, наземный, водный транспорт.
- А сможете ли вы отгадать загадки о транспорте? (ответы сопровождаются показом на мультимедиа)
Загадки:
Очень быстро в небе мчится
Удивительная птица.
Ввысь летит на ней пилот.
Что за птица? (Самолет)
Перед домом на дороге
Ждет давно она подмоги.
Не залили в бак бензина —
Не поехала... (машина)
Он грохочет и гудит,
Вдаль по рельсам быстро мчит.
Много у него колес.
Кто же это? (Тепловоз)
Это что за чудеса:
Дует ветер в паруса?
Ни паром, ни дирижабль —
По волнам плывет... (корабль)
Поднял в небо я глаза -
Там большая стрекоза,
Неживая, из металла,
Все летала и летала,
Грохотала и парила
И пропеллером крутила. (Вертолет)
- Молодцы!
(Обратить внимание детей на доску, на которой размещена географическая карта)
-Возьмите магнитики с изображением разного вида транспорта и прикрепите в те места на карте, где как вы считаете, может передвигаться данный транспорт.
(Дети выполняют задание)
-На прошлом занятии мы с вами выполняли аппликацию «Виды транспорта». Я предлагаю вам объединить ваши поделки в одну большую работу.(Дети выполняют задание).
- Спасибо вам большое, вы мне помогли разобраться и теперь я смогу выбрать страну, а самое главное транспорт на котором я отправлюсь в путешествие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/12/picture-199765-1376320601.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе .Тема "Цветик - семицветик"
Конспек непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе. Тема "Цветик-семицветик"...
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Мыльное волшебство» (средняя группа)
Системный подход в ознакомлении детей с мыльными пузырями....
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей средней группы "Транспорт".
Конспект НОД по познавательному развитию детей средней группы с использованием ИКТ. Тема: "Транспорт"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/23/picture-467372-1503518884.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Наша кожа» (средняя группа)
Конспект непосредственно образовательной деятельностиОбразовательная программа: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой …Возрастная группа: средняяТема ...
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Свойства воды», средняя группа.
Дать представления о свойствах видах воды и ее использовании; развивать у детей стремление учавствовать в экспериментах с водой...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/18/picture-997439-1516273826.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Замечательный врач» (средняя группа)
Конспект непосредственно образовательной деятельностиОзнакомление с предметным и социальным окружениемпо теме: «Замечательный врач» (средняя группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/20/picture-597130-1424383339.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме "Транспорт"
Транспорт является неотъемлемой частью современной жизни, поэтому необходимо углублять, расширять, закреплять представления детей о различных видах транспорта....