Открытое занятие "Мы любим путешествовать"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

ГБДОУ детский сад№85 Красносельского района.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы.

Тема: «Мы любим путешествовать»

Подготовила и провела:

Митрофанова Елена Николаевна.

Образовательная область:социализация.

Интеграция:коммуникация.

Виды детской деятельности:игровая,свободное общение,рассматривание фотоматериалов,двигательная.

Программные задачи.

1. Воспитывать любовь к родному городу:

• Знакомить с названиями улиц, на которых живут дети;
• Рассказывать о некоторых красивых местах города, его достопримечательностей,

2. Продолжать совершенствовать диалогическую речь:

• Учить активно участвовать в беседе;
• Понятно для слушателей отвечать на вопросы;
• Упражнять детей в составлении рассказа по семейным фотографиям;

3. Расширить знание детей от общественном транспорте.
4. Продолжать знакомить с трудом взрослых (медсестра, кондитер).
5. Побуждать интересоваться работой родителей, знать, где они работают. Понимать значимость их труда.

Материал к занятию:

1. Мольберт с фланелефоном.
2. Фотоальбомы детей.
3. Фотографии видов Санкт-Петербурга.
4. Иллюстрации из книг о России.
5. Картины из серии « Ознакомления с окружающим».

Подготовительная работа.

1. Попросить родителей побеседовать с детьми по фотографиям из фото- Альбома.
2. Индивидуально помочь детям составить небольшой рассказ по фотоальбому (о профессии мамы, о семейных прогулках по городу, путешествий в другие города).

Ход занятия.

• Сегодня мы отправляемся в путешествие.
• Нам, конечно, очень важно знать, куда мы отправляемся и откуда мы отправляемся.
• Где же мы живем? В какой стране? (Россия).
• Россия - страна большая, в ней есть и деревни, и города, и леса, и моря, и степи. (Сопровождается иллюстрациями) картины серии «Ознакомление с окружающим).
• Какие русские города вы знаете? (Москва, Санкт-Петербург, Новгород, Великий Устюг)
• Кто из вас был в Москве, Новгороде? ( ответ детей)
• Кто живет в Великом Устюге? ( Дед Мороз).
• А мы в каком городе живем? (В Санкт-Петербурге).

Наш город очень большой, в нем много улиц, домов, площадей и его даже разделили на несколько частей - районов. Мы живем в Выборгском районе.

• А называется он так потому, что здесь проходит дорога в город Выборг, по - Выборгскому шоссе.

• А что, если мы вдруг заблудимся?! Чтобы попасть домой - надо знать свой адрес. (Предлагает нескольким детям назвать свой адрес)

Поехали, отправляемся в путешествие по нашему городу! ФИЗМИНУТКА.

Игра « Карусели»

« Карусели, карусели на автобус дети сели и поехали...»

(дети называют виды транспорта, имитируют движения).

Воспитатель демонстрирует фотографии с видами Санкт-Петербурга. Дети узнают знакомые места, называют их. Дети ( 2-3 человека) рассказывают по своим фотографиям о семейных прогулках.

В нашем городе много разных зданий, есть больницы и магазины, заводы и фабрики , там работают наши мамы и папы.

Дети рассказывают о профессии своих родителей с использованием фотоальбома.

План:

Кем работает твоя мама?

Что она делает на работе?

Можно ли обойтись без труда твоей мамы?

Нравится ли твоей маме ее работа7

А еще у нас в городе живет много детей и поэтому много детских садов.

Чем занимаются дети в детском саду? (играют, поют, танцуют, рисуют, лепят, бегают и т.д.)

А кем вы хотите стать когда вырастите? (ответы детей)

• Мы возвращаемся в наш район.

А кто запомнил в каком районе мы живем? ( ответы детей)

А вот и наша улица - Композиторов, и наш детский сад. Давайте запомним его адрес - Композиторов дом 29, корпус 2, и расскажем мамам и папам.