Интегрированное занятие "Пернатые друзья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 63» г.Перми

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ

«Пернатые друзья»

младшая группа

Воспитатель: Николаева

Нина Александровна

2012г.

Цель: Закрепить представления детей о птицах. Воспитывать бережное отношение к природе. Закрепить умение перевоплощаться в образ птиц. Согласование существительных в числе и падеже.

Материал: Иллюстрации с изображением птиц.

                                           Два плаката (зима, лето). Кормушка. Кассета с  

                      записью голосов птиц.

Ход занятия.

Приходит Петрушка: Здравствуйте, ребята! Я принес Вам конверт, что в нем – не знаю, но мне так интересно!

Воспитатель: Давай Петрушка, посмотрим вместе!

Да здесь загадки. Ребята, садитесь на ковер, и попробуем отгадать их. А ты, Петрушечка, садись с нами и слушай.

Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появиться опять. (Снегирь)

Особа все известная,

Она крикунья местная

Увидит тучку темную –

Взлетит на ель зеленую.

И смотрит словно с трона

Кто она ?. . . (Ворона)

Чик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей

Кто это?. . . (Воробей)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика;

Поутру она встает

Си –си –си! – поет.

Эта крошка под окошком

Распевает круглый год. (Синица)

Воспитатель: Ребята, эти птицы какие, зимующие или перелетные?

А каких птиц вы еще знаете, которые с нами пережили холодную зиму?

Ребята, как вы думаете, почему птицы ближе к жилью человека прилетают?

Если мы поможем им зимой, они отблагодарят нас летом. Как?

Молодцы. Давайте сейчас отдохнем. Представьте, что вы вороны. Какие это птицы? (Важные)

А сейчас воробушки, как они передвигаются?

Воспитатель: Ребята, у меня вот есть кормушка, представьте, что у вас тоже есть кормушки.

На мою кормушку сел 1 воробей, а на твою

Лиза  3…

На мою кормушку сели 2 синицы, а на твою

Жора 1…

На мою кормушку – 3 снегиря, а на твою

Диана 5…

На мою кормушку – 5 голубей, а на твою

Егор 1…

Воспитатель: Ребята, а какие птицы прилетают к нам весной?

Какие это птицы? Зимующие или перелетные?

Ребята, а лебедь какая птица? (Гордая, плавает медленно, тихо, плавно, шея у нее длинная)

Представьте, что вы лебеди. Как лебеди плавают?

Воспитатель: Ну, что, Петрушка, ты понял, какие птицы зимующие,  а какие перелетные?

Петрушка: Нет, ничего не понял.

Воспитатель: Ребята, давайте Петрушке разберем птиц. Зимующих посадим, где зима, а перелетных, где лето.

Воспитатель: Молодцы! А еще я хочу вам прочитать стихотворение.

         – Ребята, когда мы пойдем гулять, мы понаблюдаем за птицами, какие прилетят к нам на участок.