Открытое интегрированное занятие "Друзья для рыбки золотой"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Интегрированное занятие во 2 мл. группе «Друзья для рыбки золотой».

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Познакомить с многообразием морских обитателей, вызвать интерес к изображению образов подводного мира. Обогатить и разнообразить зрительные впечатления. Формировать представления о частях тела рыбы, умения изображать объекты природы используя нетрадиционную технику рисования. Создать условия для творческого применения освоенных способов и приемов рисования. Воспитание отзывчивости, доброты и чувства взаимопомощи. Вызвать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Задачи:

  Образовательные: уточнять представление о внешнем виде рыб (туловище, хвост, плавники). Подчеркнуть причудливость окраса рыб с помощью нетрадиционной техники рисования – пальчиком, закреплять знание цвета.

Развивающие: развивать воображение, творческое мышление, мелкую моторику рук, умение детей рисовать нетрадиционной техникой пальчиком.

Воспитательные: обогащать опыт  сотворчества при создании    коллективной композиции, воспитывать  умение радоваться достигнутому результату.

Предварительная работа:

Рассматривание макета море. Подготовка аквариума - на дне которого размещаются нарисованные камешки и водоросли.

Оборудование и материалы: мульти - медиа оборудование, слайд- шоу: «Сон золотой рыбки», демонстрационный материал - аквариум из картона, рыбка в аквариуме; разноцветные обручи, раздаточный материал- силуэт рыбки, блюдо с краской, влажные салфетки, краски.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята! Садитесь на свои места. Сели правильно, красиво, ножки вместе, спинки прямые. Посмотрите, сегодня, к нам пришли гости, давайте с ними поздароваемся. Ой, ребятки, послушайте, кто-то плачет. Да это же наша рыбка плачет, ей стало очень грустно. Она погрустила и уснула. И вот что ей приснилось, посмотрите. (Слайд №1).(видеоматериал «В подводном мире»)

Беседа:

Воспитатель: Что приснилось золотой рыбке? Куда она попала во сне? (Ответы детей). Да, ей приснилось как она плавает  в море.

Кого она встретила? ( Много рыбок.) (Слайд № 2)

Какого цвета рыбки? Какого еще цвета рыбки?

Да, золотой рыбке встретились яркие, разноцветные морские рыбки.
Тело рыбок покрыто чешуйками. Они, словно маленькие монетки. У рыбки есть глазик.

А что делает рыбка? ( Плавает).

Что ей помогает плавать? ( Плавники и хвост).

Молодцы, рыбки плавают, двигая телом, хвостом и плавниками.

Давайте с вами расскажем, как плавает рыбка.

Пальчиковая гимнастика:

Воспитатель: А рыбке золотой до сих пор грустно. Как вы думаете почему она грустит? (Ответы детей).  Да скучно ей одной в аквариуме.  Ребята поможем золотой рыбке? Давайте нарисуем друзей для рыбки.

Рисовать мы  будем  нашими пальчиками. У нас на столах уже лежат вот такие рыбки. Нам осталось их только украсить.

Воспитатель: Ребята теперь смотрим внимательно, я покажу вам, как мы будем украшать рыбку.

Пальчик опускаем в тарелочку с краской. Затем пальчиком ставим точки там, где вы захотите. Когда раскрасим рыбку, вытираем пальчик салфеткой, и макаем его в черную краску и рисуем рыбке глазик.

Рисование:

Воспитатель: Теперь садимся на свои места. Изобразите рыбку такой, какой вы хотите ее видеть.  Начинаем украшать свою рыбку. Макаем пальчик в краску и ставим на рыбку, не забываем нарисовать глазик  рыбке.

И вот все наши рыбки готовы. Какая красота! Вы молодцы, очень постарались!

Физкультминутка «Пять маленьких рыбок»

Пять маленьких рыбок плескались в реке.
(Имитация движения рыб)

Лежало большое бревно на песке.
(Развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала: — нырять здесь легко.
(Имитация ныряния)

Вторая сказала: ведь здесь глубоко.
(Грозят указательным пальцем)

Третья сказала: мне хочется спать.
(Руки сложить под ухо)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать.
(Потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил,
(Руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил.
(Убегают)

Подвижная игра: «Узнай свой цвет».

Воспитатель предлагает детям встать в обруч красного, желтого, синего цветов. Спрашивает в каком обруче по цвету они стоят. Затем показывает рыбок, говорит это рыбки мамы, какого они цвета. А вы детки этих рыбок. Воспитатель поочередно показывает рыбок. Предлагает детям стоящим в обруче такого же цвета, что и мама - рыбка, по команде «бегите ко мне!» подбежать к нему.

Выставка.

Воспитатель: А теперь давайте поместим своих рыбок в аквариум.(Дети помещают рыбок в заранее изготовленный аквариум, в которых уже размещены камешки, водоросли и золотая рыбка.)

Ребятки,посмотрите, как стало весело нашей рыбке ведь у неё сейчас так много друзей! Спасибо вам!