Звуковой анализ слова ЛИСА
презентация к уроку по обучению грамоте (старшая группа)

Слайд 1

Тема: « Звуковой анализ слова ЛИСА» Подготовила: учитель-логопед О.А. Абызова Автор шаблона: Фокина Л.П.

Слайд 2

- А у нас гость! Хотите узнать кто? Отгадайте загадку. Мех пушистый, Хвост золотистый, По лесу гуляет, Зайчиков пугает. (Лиса) - Давайте назовем ее ласково (лисичка).

Слайд 4

-Лисичка очень любит греться на солнышке, давайте вместе с ней погреемся Самомассаж “ Солнышко ” Солнце с неба посылает Лучик, лучик, лучик (движения по лбу от середины к вискам). И им смело разгоняет Тучи, тучи, тучи (плавные зигзагообразные движения оп лбу). Лучик нежно согревает Щёчки, щёчки, щёчки (потирают щёчки). Солнышко на носик ставит Точки, точки, точки (постукивают пальцем по носу и щёчкам).

Слайд 6

- Лисичка, так же как и вы, ходит в лесной детский сад. Очень любит гулять, играть и выполнять разные задания. Но вот некоторые у нее не получаются. И она просит помочь ей. Поможем лисичке? - Ребята, что это такое? (звуковые схемы слов ) -Правильно!

Слайд 8

-И мы научим сейчас нашу гостью составлять звуковую схему слова лиса. (Анализ и синтез слова, характеристика звуков и обозначение цветовыми символами)

Слайд 10

-Лисичка благодарит вас за помощь и приглашает на интересную игру! Динамическая пауза (самомассаж кистей рук). Ежик. Мы нашли колючий шарик, Нам его не удержать. Шарик крутится в ладошках, Шарик хочет убежать. (дети крутят между ладонями массажные мячи) Шарик наш живой и теплый, На кого же он похож? (смотрят на мяч, держа его в ладонях) Прыгнул шарик на дорожку — Оказалось…это еж! (дети слегка подбрасывают шарик, затем ловят его)

Слайд 12

Игра «Волшебный платочек» (образование множественного числа существительных) - Ребята, наша гостья с помощью волшебного платочка может превращать одни слова в другие, меня уже научила и я сейчас научу вас! Я буду называть слово и передавать вам волшебный платочек. Вы, взмахнув платочком , превращаете тот предмет, который я назову во множество таких же предметов и называете новое слово. Например: стол – столы, окно – окна Слова для игры: стул - стулья, дерево – деревья, роза– розы, ведро – ведра, носок – носки, петух – петухи, ребенок – дети, карандаш – карандаши, зеркало – зеркала, ботинок – ботинки, сухарь – сухари, пень – пни, олень – олени, мелок – мелки, кисть – кисти, нож – ножи, страна – страны, язык – языки, место – места, рама – рамы…

Слайд 14

- Ребята, как вы думаете, нам удалось научить лисичку тому, что умеем сами? - Чему мы научили лисичку? -Ребята посмотрите, что нам оставила на память лисичка! Карточку со своим изображением. Только надо сначала обвести по контуру, потом раскрасить. И получится лисичка! Но мы с вами это сделаем, когда придем с прогулки!