Литературно-музыкальный досуг по творчеству А.Барто "Мои игрушки"
методическая разработка по музыке (младшая группа) на тему

                                  МОИ ИГРУШКИ 

Цель. Развитие детей в Художественно – эстетической  образовательной области.
Развитие эмоциональной сферы, формирование радостных ощущений от активного участия в  музыкальной деятельности.

Задачи:
*Обогащать словарь детей,  закрепить обобщающее  понятие «Игрушки».
*Развивать внимание, память, воображение, речь, исполнительские способности.
* Закреплять певческие умения  и  двигательные навыки  (умение ориентироваться в пространстве, бегать легко и галопом, прыгать, танцевать в парах, ходить топающим  шагом.

*Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: « Мои игрушки» А.Барто,
Беседы на тему: « Моя любимая игрушка»,  Аппликация: «Конфеты для мишки»,
Рисование: «Разноцветный мяч» и  др.

ДЕТИ ВХОДЯТ ПОД МУЗЫКУ: « РАНО УТРОМ ДЕТСКИЙ САД МАЛЫШЕЙ ВСТРЕЧАЕТ»

Ведущая: Любят дети детский сад,
                 Здесь игрушки ждут ребят.
                 Куклы, зайчики и мишки,
                 Бегемоты и мартышки,
                 Самолеты и машинки,
                 И цветные пирамидки.

Ну-ка, (имя) выходи,
Про Лошадку расскажи.

Дети:      «Лошадка»

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

  ПЕСНЯ: « ЛОШАДКА»

Ведущая: Кто же в гости к нам сегодня придет? Смотрите, какая-то неоткрытая коробка. Что же в ней такое?Открывает, там Кукла!

Кукла. Мама, мама! (выходит из коробки)
             Я кукла Таня на занятье,
             Я к вам пришла в нарядном платье.
             Мои подружки заскучали,
             Они давно не танцевали (из своей коробки достает кукол) 
И кукла Маша, Кукла Даша, и Кукла Света  и Наташа. (раздает кукол детям)

Ведущая: Сейчас ребята потанцуют с куклами.

ПЛЯСКА С КУКЛАМИ

Кукла: Спасибо за веселый танец. Мне так стало весело (хлопает в ладоши)
А почему ваш Зайка такой грустный, опустил ваш Зайка ушки?
Ведущая: (Имя)сейчас расскажет почему он загрустил.            

Дети:    «Зайка»
Зайку бросила хозяйка,-
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Кукла:  Ребята, а вы не обижаете свои игрушки?  Не ломаете их?
А вот этот медвежонок жалуется, что ему  детки в детском саду оторвали лапку.

Ведущая:  Да, ребята знают такую историю.

Дети:   «Мишка»
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.

Кукла:  Знаете, что мне сказал Мишка ? Он мне сказал, что ему очень приятно, что его  назвали хорошим, и он хочет  с вами потанцевать.

      Полечка: « МИШКА С КУКЛОЙ  »

Кукла: А какие еще игрушки есть в вашем садике?(ответы детей, затем вызвать того кто читает стих)

 Дети.:«Козленок»
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду-
Я в траве его найду.

Песня: « КОЗЛЕНОК»

Ведущая. А еще у нас есть игрушечный бычок, наклонился на бочок. (показать). Про него сейчас расскажем, как он ходит всем покажем.

Дети.:        «Бычок»
           Идет бычок, качается,
           Вздыхает на ходу:
           Ох, доска кончается,
           Сейчас я упаду! 

УПРАЖНЕНИЕ: « ПРОЙДИ ПО СКАМЕЙКЕ»

Кукла плачет.
Ведущая: Что случилось, что за плач?
Кукла: Уронила в речку мяч!

Ведущая: Не стоит, Танечка, не плач
                  Неси (Имя), кукле мяч,.

Дети:        «Мячик»
           Наша Таня громко плачет:
          Уронила в речку мячик.
          Тише, Танечка, не плач:
          Не утонет в речке мяч.

ТАНЕЦ: « МЯЧИКИ»

Ведущая: Посмотрите серый кот, вдруг забрался на капот,
                  Покатается немножко и пойдет своей дорожкой. (вывозит машинку, на ней кот)

Дети.:   «Грузовик»
Нет, напрасно мы решили,
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык-
Опрокинул грузовик.

Кукла:  Кот кататься не умеет, а ребята все поедут.

ПЕСНЯ-ИГРА: «МАШИНА»

Кукла: А теперь  хочу опять, я с ребятами играть.

Игра: « ВОРОБУШКИ И АВТОМОБИЛЬ»

Кукла: Целый день играть готова,
             Прыгать, бегать и плясать,
             Скоро встретимся мы снова.
             А теперь пора мне спать. (потягивается  уходит в коробку.)

Ведущая (раскладывает все  игрушки по местам)

 « Слон»
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.

Давайте споем колыбельную для слоника.

Дети сидя  напевают  колыбельную,
              после нее тихо уходят из зала.