План – конспект интегративной образовательной ситуации с использованием музыки для детей среднего дошкольного возраста «Ёжик в гости к нам пришёл».
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

План – конспект интегративной образовательной ситуации с использованием музыки для детей среднего дошкольного возраста «Ёжик в гости к нам пришёл».

Программное содержание:

Цель: Знакомство детей с животными, формировать интерес к животным, обучение взаимодействию детей и взрослых; развивать эмоциональный отклик на музыкальное произведение; развивать музыкальные способности, формирование интереса к ручному труду, формирование игровой мотивации.

•Учить бережно, относиться к игрушкам.

•Побуждать детей принять активное участие в действии.

•Развитие общей и мелкой моторики, развитие музыкальных способностей.

•Вызвать эмоциональный отклик.

Материалы: мягкая игрушка Ёжик, карандаши, краски, листы для рисования.

Ход занятия:

1-я часть. Приветствие.

         Дети под музыку заходят в зал. Педагог предлагает детям встать в круг. Ёжик в руках педагога здоровается ритмично, ребёнок должен постараться ответить так же.

        Педагог рассказывает ребятам историю о том, как она шла на работу и встретила маленького Ёжика, который, очень хотел попасть в детский сад.  Педагог предлагает Ёжику немного отдохнуть с дороги, а ребята тем временем, покажут  Ёжику, чему они научились в детском саду.

2-я часть. Физическое развитие.

«Марш». Музыка Ф. Шуберта

Разделить детей на две группы. Одна группа смотрит, как марширует другая, и хлопает ей в ладоши (помогая таким образом ощутить ритм). На повторении музыки группы меняются ролями.

3-я часть. Музыкальное  занятие.

Рассказать детям о том, как было бы замечательно, если бы мы для нашего гостя спели песенку.

Попевка «Ёжик»

«Ёжик, ёжик, чудачок

  Сшил колючий пиджачок».

Так как наш гость пришёл из леса и хочет остаться в нашем саду, то было бы хорошо построить для него домик, а вот какой это будет дом мы сейчас споём.

Песня «Новый дом» Сл. Л. Дербенёва, Муз. Р. Бойко

4-я часть. Художественное творчество.

Дети проходят в ИЗО студию для того чтобы нарисовать для Ёжика дом. В студии заранее приготовлены листы для рисования, карандаши, краски. Ёжик приносится в студию.

5-я часть. Физическое развитие.

Игра с Ёжиком. Сл. и Муз. М. Сидоровой

Дети стоят вокруг Ёжика. Под пение педагога идут хороводным шагом. С окончанием пения дети разбегаются, а Ёжик их ловит.

6-я часть. Прощание.

Пальчиковая гимнастика «Два ежа»

Шли по лесу два ежа,                        Поочерёдно шлёпать

Шли спокойно, не спеша.                        Ладонями по коленям.

На спине иголки                                Резкими движениями                        

Длинные и колкие.                                 Растопыривать пальцы и прятать их в кулак.

Чуть шуршали листьями                        Круговые движения ладошкой по ладошке.

Травкой зубки чистили.                        Указательным пальцем одной руки

                                                имитировать чистку зубов.        

После пальчиковой гимнастики дети прощаются с Ёжиком и проходят в группу.