Сенсорное развитие и воспитание ребенка
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Памятка для родителей.

Тема: «Сенсорное развитие и воспитание

 ребенка 3-4 лет».

Важной составляющей в развитии ребенка 3-4 лет является сенсорное развитие, которое направленно на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира. От уровня сенсорного развития Вашего ребенка зависят его успешность в умственной, физической и эстетической сферах.

В возрасте 3-4 лет ребенок активно усваивает сенсорные эталоны. К сенсорным эталонам относят общепринятые цвета, величины, формы, пространственные положения, вкус, запах и т.д.

В данном возрасте необходимо формировать следующие эталоны:

 формы – плоскостные геометрические фигуры и их названия (квадрат, круг, прямоугольник, овал, треугольник, трапеция).

 цвета – шесть цветов спектра (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый), а также черный, серый, белый, и называть их.

 величины – отношения по величине между предметами («большой», «маленький», «самый большой» и т.д – сравнение).

 пространственные – расположение предметов в пространстве (вверху, внизу, слева, справа, впереди, позади, около, над, под, за).

В домашних условиях помочь развить сенсорные эталоны ребенка вы можете следующими способами:

- с помощью разнообразных окружающих предметов как на прогулке во дворе, так и дома Вы можете с ребенком осваивать такие сенсорные свойства: как твердость, мягкость, хрупкость, пластичность (обратите внимание на игрушки, камушки, листочки, продукты питания и другой окружающий ребенка материал). 

-дома есть возможность      сравнивать такие сенсорные свойства как: горячее/холодное, тяжелое/легкое, кислое/сладкое/

горькое и многое другое.

Игры дома, на прогулке, в магазине:

 Что бывает круглым? (квадратным, треугольным и т.д.)

 Назови все предметы вокруг зеленого цвета? (желтый, красный и т.д.)

 Что больше апельсин или мандаринка?

 Что слаще апельсин или мандаринка? А какая по вкусу мандаринка?

 Если мы в компот бросим соль, а в суп сахар?

 Что больше маленький слон или большая мышка (медведь живой или игрушечный)?

 Где лежит игрушка?

У Вас есть возможность придумывать свои варианты игр, дети с удовольствием включаются в них!

Развивать сенсорику можно с помощью продуктивной деятельности детей: лепка из глины или пластилина, рисование, конструирование, аппликация, поделки из различного материала.

Сенсорные игрушки: коробочка с геометрическими формами, вкладыши различных размеров, стаканчики для вкладывания друг в друга,  разрезные картинки, пирамидки, лото, мозаика, домино, конструктор.

Играйте вместе с детьми!!!

Поощряйте интерес ребенка к предметам окружения и не ленитесь отвечать на его вопросы, больше сравнивайте, сопоставляйте и экспериментируйте, тогда Ваш ребёнок будет считать мир ярким и интересным!!!