"Использование QR- кода в процессе взаимодействия с семьей."
материал

Мир динамичен, постоянно изменяется. И уже трудно себе представить нашу жизнь без использования современных средств коммуникации. Одним из современных интерактивных средств общения являются QR-коды (в переводе с английского (quickresponse) означает «быстрый отклик»). QR-код, позволяет владельцам смартфонов за какие-то 10 секунд интерактивно получить самую разную информацию на свои мобильные устройства.

Современный родитель – это человек активный, находящийся в постоянном поиске новой информации, но обладающий огромным дефицитом времени. Все чаще мы слышим от родителей, что у них нет времени задержаться, чтобы ознакомиться с информацией на стендах, что не хватает времени для поиска материалов для дополнительных занятий с детьми.

 Возникла идея использовать QR-код в сотрудничестве с родителями. Прежде чем внедрить в работу с родителями QR-коды, я провела анкетирование. Большинство родителей отнеслись настороженно к этому вопросу. Многие не сталкивались с QR-кодом, не умели извлекать информацию. После индивидуальных консультаций они спокойнее отнеслись к дальнейшему использованию QR-кода. 

Информацию размещаем на сайте д/с на странице группы, с помощью генератора кодирую, распечатываю и размещаю код на магнитной доске.

Напомню алгоритм создания QR-кода.

Инновационность использования QR -кода в образовательной деятельности ДОУ заключается в следующих характеристиках:

Доступность - для внедрения не требуется дополнительного и длительного обучения в использовании мобильных устройств, для решения образовательной задачи;

Компактность - необходимая информация не занимает много места, а содержится в цифровом квадратике.

Универсальность - данный инновационный продукт может использоваться в разных формах взаимодействия с семьей.

5. Наглядно-информационная:

- папки-передвижки.

- памятки, буклеты, брошюры.

- рекомендации по лексическим теме недели.

5. Выставки:

- изобразительного творчества

- игрушек, предметов

- фотовыставки

 Перспективы:

5. Совместная деятельность по реализации индивидуального сопровождения ребенка, диагностика.
5. Индивидуальные коллекции
5. Портфолио