Подготовительная к школе группа. Тема недели «День Победы».
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
06.05.2020. (среда) Подготовительная к школе группа.
Тема недели «День Победы».
1 занятие. Познавательное, социально- коммуникативное развитие (ознакомление с природой)
Тема: «В гостях у пчелки»
Дайте ребёнку представление о том, как пчелы приспособились к окружаю- щей среде (делают запасы меда на зиму, защищаются от врагов ядовитым жалом, живут большими семьями; о взаимосвязи насекомых с цветущими растениями: пьют нектар, опыляют. Познакомьте с продуктами пчеловодства (мёд, воск), их ценными свойствами, пользой для человеческого организма. Обогатите словарь ребёнка (рабочие пчелы, шестиугольники, нектар, пыльца, соты, ульи, воск, яд, жало, хоботок).
Материалы: игрушка Пчелка; иллюстрации с изображением пчелки, ульев; геометрические фигуры (круги, треугольники, шестиугольники); восковая свечка, розеточки с медом, ложечки, цветы из бумаги.
- Загадайте загадку:
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над цветком
И поделится медком. (Пчела)
Спросите вашего малыша, что он знает о пчелах? Предложите ему провести это занятие с игрушечной Пчелкой Майей и послушать её рассказ.
Пчелка Майя - Малыш, не бойся, что пчелы могут тебя ужалить. Чтобы этого не случилось, не надо размахивать руками, громко кричать.
- Покажите иллюстрацию с изображением ульев.
Пчелка Майя - Вот в таких домиках мы живем. Этот дом называется ульем. Как называется мой дом?
- Повторите вместе с ребёнком название домика для пчёл.
Пчелка Майя - В каждом улье живет отдельная пчелиная семья, в котором есть самая главная пчела – матка (царица пчел) и рабочие пчелы – все они мои сестры, есть еще и самцы трутни (пчелиный папа).
- Рассмотрите иллюстрации
- Спросите, как пчелу отличить от других насекомых?
(рассмотрите иллюстрации пчелы): у пчелы шесть ножек, голова, грудь, брюшко, крылья, глазки, усики, жало. Характерный цвет, на ногах у пчелы есть маленькие щеточки, а на задних ножках - как бы маленькие корзиночки, куда пчела собирает пыльцу и переносит ее с цветка на цветок. Пчелы имеют длинный хоботок.
Пчелка Майя - А знаешь ли ты малыш, для чего пчеле жало? Им она защищается от врагов (выпускает яд), но для человека он не смертелен.
- А почему мы делаем соты их шестигранных (шестиугольных) форм, а не из круглых, треугольных?
- Попробуйте сложить соты из треугольных, круглых, шестиугольных
форм, сравните получившиеся соты.
Пчелка Майя - Почему не из круглых делают пчелы соты? (большие щели)
- Почему не из треугольных? (долго подбирать)
- Почему из шестиугольников? (быстро складываются в любом направлении и нет щелей)
2. Физминутка.
На полу разложите цветы (рисунки), а ребёнок пусть полетает над цветками, наклоняется (собирает нектар), жужжит.
- Пчелка Майя - Когда пчелы переносят пыльцу с цветка на цветок, они
их опыляют, и от этого растения дают семена, плоды. Если бы не было насекомых, то не появились бы плоды яблони, вишни.
- А сейчас я расскажу из чего сделаны соты и как называется этот материал?
- Возьмите в руки кусочек свечи; спросите какого он цвета; какой мате-
риал на ощупь (мягкий или твердый).
Пчелка Майя - Этот материал называется воском. Из него делают свечи, им оплавляют сыр, чтобы он не портился, изготавливают всякие фигурки. При нагревании воск расплавляется, его заливают в формы, и он застывает.
- Покажите ребёнку розеточку с мёдом; спросите «Что это?»;
Какого он цвета? Имеет ли он запах? Какой он на вкус? Попробуйте. Что представляет собой мед?
Пчелка Майя - Мёд -липкая, вязкая жидкость. Он не только вкусный, но и полезный. А ещё мёд – это наша зимняя пища, ведь зимой мы спим, а цветы не цветут, и нам негде взять нектар. Поэтому пчелы все лето трудятся и делают очень много запасов, столько, что хватает себе и людям. Люди давно оценили качество пчелиного мёда. В старину они собирали мёд диких пчел. Потом люди пчел приручили и построили им специальные домики – ульи. Мёд очень полезен, в нем много полезных веществ, люди с удовольствием его кушают.
- Поблагодарите пчёлку за интересный рассказ, за угощение.
2 занятие. Речевое развитие.
Тема. Заучивание стихотворения З. Александровой «Родина»
Цель. Помочь ребёнку понять смысл стихотворения («Родина бывает разная, но у всех она одна»), запомнить произведение.
- Расскажите ребёнку о том уголке нашей Родины, где вы были
счастливы и куда, хотя бы и мысленно, не раз возвращались. Обратите внимание ребёнка на родственные слова: родина - родился.
Россия - это наша страна. Наша Родина огромна. Она разнообразна по климату, природе. Если человек, живущий в другой стране, например, в Англии, попросит тебя: «Расскажите о своей родине», - ты наверняка растеряешься, думая, о чем рассказать. Но если ты вспомнишь любимый уголок Родины, то слова сразу найдутся. Например, вспомнить бабушкин дом в деревне, где мы с утра до вечера пропадали на речке с чистейшей водой, в которой под корягами жили раки, а на отмели крохотные пескарики, которые легонько щипали нас за пятки.
- Прочитайте стихотворение З. Александровой «Родина» (в сокраще -
нии):
Если скажут слово «родина», Или степь, от маков красная,
Сразу в памяти встает Золотая целина…
Старый дом, в саду смородина, Родина бывает разная,
Толстый тополь у ворот. Но у всех она одна!
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Спросите у ребёнка, что он запомнил, что вспомнил при слове Родина.
Прочитайте ему соответствующие строки стихотворения.
- Повторите первое четверостишие и предложите ребёнку читать его
вместе с вами, но без голоса. Затем повторите четверостишие и присоедините к нему вторую часть стихотворения.
Попросите ребёнка закрыть глаза и представить березку-скромницу, ромашковый бугор и свой родной двор.
- Прочитайте вторые четыре строки и просите повторить их.
Затем присоедините к нему третью часть стихотворения. Объясните, что такое золотая целина.
- Ещё раз прочитайте стихотворение целиком. Затем произнесите имя
автора и как называется стихотворение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/05/12/picture-1259242-1715462422.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе. Тема недели: «День Победы»
Тема НОД: «Фронтовое письмо-треугольник».Цель: создание социальной ситуации развития посредством знакомства с историей фронтового письмаЗадачи:Создать условия для знакомства с понятия...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/23/picture-897061-1598193104.jpg)
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели "Здравствуй, детский сад. День знаний"
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе по теме "Здравствуй, детский сад. День знаний"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/23/picture-897061-1598193104.jpg)
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели "День народного единства"
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе по теме недели "День народного единства"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/05/picture-1312093-1612499854.jpg)
Ежедневный календарный план работы с воспитанниками подготовительной к школе группы. Тема недели: «Международный женский день»
Ежедневный календарный план работы с воспитанниками подготовительной к школе группы.Тема недели «Международный женский день»День недели: ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/23/picture-897061-1598193104.jpg)
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели "Женский день"
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе по теме недели "Жениский день"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/22/picture-1429679-1666427656.jpg)
Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группы. Тема недели: " Женский день 8 марта"
Календарно-тематическое планирование...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/08/picture-1411065-1654662945.jpg)
Конспект занятия «Этот день победы» в подготовительной к школе группе. Тема: «Этот День Победы»
Цель: воспитание патриотических чувств у детей, уважение к народным героям, а также событиям времен Великой Отечественной войны.Задачи:Образовательные: - создать у детей настроение сопе...