Мониторинг уровня развития способностей детей
тест

                           Ф.И. ребенка________________________

                           Группа______________________________

                           Дата________________________________

Коммуникативная сфера деятельности

Познавательная сфера деятельности

Художественно-изобразительная сфера деятельности

Инициативен в общении со сверстниками.

Легко приспосабливается к новой ситуации и людям

Сохраняете уверенность в окружении большого количества незнакомых людей

Легко общается с детьми и взрослыми.

Улавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения. Хорошо понимает недосказанное.

Другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям.

Много времени уделяет общению с другими людьми

Учиться новым знаниям очень быстро, все «схватывает на лету».

Быстро запоминает услышанное и прочитанное без специального заучивания, не тратит много времени на то, чтобы запомнить материал.

Знает много о таких событиях и проблемах, о которых его сверстники обычно не заноют

Проявляет ярко выраженную, разностороннюю любознательность.

Умеет делать выводы и обобщения.

Богатый словарный запас, использование сложных синтаксических структур.

Высокий уровень требовательности к результату своего труда

Способен составлять оригинальные композиции из цветов, рисунков, камней  и т.д.

В рисунках нет однообразия. Оригинален в выборе сюжетов. Обычно изображает много разных предметов, людей, ситуаций.

Охотно рисует, лепит, создает композиции, имеющие художественное назначение (украшения для дома, одежды и т.д.), в свободное время, без побуждения взрослых

Может высказывать свою собственную оценку произведениям искусства, пытается воспроизвести то, что ему понравилось, в своем собственном рисунке или созданной игрушке, скульптуре.

Обращается к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства и настроения

Проявляет большой интерес к визуальной информации.

Требователен к результату своей работы

Оценка педагога

Оценка родителя

Экспертная оценка продуктов деятельности

Анализ достижений в различных мероприятиях

Музыкальная сфера деятельности

Спортивная сфера деятельности

Творческая сфера деятельности

Чутко реагирует на характер и настроение музыки.

Хорошо поет.

Проявляет большой интерес к музыкальным занятиям.

Быстрое освоение и высокая успешность выполнения деятельности в сфере музыки

В игру на инструменте, в песню или танец вкладывает много энергии, чувств.

Сочиняет собственные оригинальные мелодии

Высокая требовательность к результатам своего труда

Часто выигрывает  в разных спортивных играх у сверстников

Тонкость и точность моторики

Любит участвовать в спортивных играх и соревнованиях

Движется  легко, грациозно. Имеет хорошую координацию движений.

Предпочитает проводить свободное время в подвижных играх.

  Физически выносливее сверстников

Высокая требовательность к результатам своих  спортивных достижений

Не боится новых попыток, всегда стремиться проверить новую идею.

Способен по разному подойти к одной и  той же проблеме.

Способен не только предлагать, но и разрабатывать собственные идеи.

Нестандартно мыслит и часто предлагает неожиданные оригинальные решения.

Способен увлечься, уйти «с головой» в интересующее его занятие.

Способен предложить большое количество самых разнообразных идей и решений жизненных и учебных задач.

Изобретателен в выборе и использовании различных предметов (например, использует в играх не только игрушки, но и мебель, предметы быта и др. вещи).

Оценка педагога

Оценка родителя

Экспертная оценка продуктов деятельности

Анализ достижений в различных мероприятиях