Из опыта работы с одаренными детьми
материал на тему

Из опыта работы с одаренными детьми                                                                                 МБДОУ «Сабинский детский сад №5 «Бэлэкэч»    

                                          Одаренность человека-это маленький росточек,

                                                 едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе

                                                 огромного внимания. Необходимо холить и лелеять,

                                  ухаживать за ним, сделать его благороднее,

                       чтобы он вырос и дал обильный плод.

В.А. Сухомлинский

 Одним из самых интересных явлений природы  является детская одаренность.  Научно доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромных потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии.

Система воспитательно - образовательной деятельности по развитию детских способностей основывается на максимальном раскрытии природного потенциала каждого воспитанника.

            В работе с одаренными детьми  мы руководствуемся следующими принципами:

- преемственность, реализуемая в процессе сотрудничества воспитателей, педагогов дополнительного образования и родителей;

- учет  особенностей детей периода дошкольного детства;

 -индивидуальный подход к каждому ребенку;

 -своевременное начало работы с детьми;

- возможность выбора направлений и методов работы; 

 - соотношение индивидуальной и коллективной деятельности ребенка;

- взаимодействие и сотрудничество детского сада с учреждениями образования, культуры, искусства.

 Важнейшим условием развития ранней одарённости, на наш взгляд, является создание для детей развивающей среды, которая позволит не только систематически изучать материал, но и самостоятельно его использовать в проблемных ситуациях. В учебном процессе развитие одарённого ребёнка следует рассматривать как развитие его внутреннего деятельностного потенциала, способности быть автором, творцом активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности. Как правило, у одаренных детей проявляются:

-высокая продуктивность мышления; 

-легкость ассоциирования; 
-способность к прогнозированию; 
-высокая концентрация внимания.

Одним из подходов к построению модели ДОУ, дающего возможность воспитать человека с активной жизненной позицией, культурного, компетентного, творческого и развить раннюю одаренность, является развитие кружковой работы детского сада.

         В МБДОУ «Сабинский детский сад №5 «Бэлэкэч» имеются творческие кружки по интересам: «Вокал», «Знатоки правил дорожного движения», «Топотушки», «Юные акробаты», «Друзья природы, «Маленькие актеры». Дети средних, старших и подготовительных групп занимаются английским языком, посещают бассейн и ледовый дворец. Работа кружков позволяет максимально приблизить к ребенку и его родителям возможность получить не только базовое дошкольное образование, но и развить его индивидуальные  способности, проявить творческий потенциал, укрепить здоровье.

Кружки имеют различную направленность: интеллектуальную, физкультурную, художественно-эстетическую,  экологическую.

Данные кружки, музыкальные занятия, праздники и развлечения - это сопровождающий фон развития ребенка, пробуждение его природного потенциала, первый этап развития способностей дошкольника.

Дети с признаками одаренности в нашем детском саду имеют возможность раскрыть и реализовать свои способности в кружках, организованных в ДОУ и дополнительным образованием.

План работы

с одарёнными и талантливыми детьми

в МБДОУ Сабинский детский сад №5 на 2017-2018 учебный год

Формулой нашего успеха является:

ВОСПИТАТЕЛЬ + РЕБЕНОК +РОДИТЕЛЬ = ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК