Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему: «Счет до 5. Число и цифра 5»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему: «Счет до 5. Число и цифра 5»

                                                                           Воспитатель: Михеева Н.А

                                                        2023 г.

Цель: освоение счета до 5, знакомство с числом и цифрой 5.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с цифрой 5.
• Освоить счет до пяти.
• Научиться соотносить число с количеством предметов

Воспитательные:

1.Воспитывать дружеское отношение друг к другу, взаимопомощь.

2. Воспитывать умение работать в паре

Развивающие:

1.Развитие логического мышления,

      2.Развивать внимание, память.

Материал: карточки с цифрами от одного до пяти на каждого ребенка; геометрические фигуры: квадрат, круг; листы бумаги с изображением лабиринта; карандаши.

Оборудование: компьютер, экран.

Ход НОД

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята.  Давайте встанем в кружок и улыбнемся друг другу.

К занятию готовы, тогда за работу. Удачи желаю всем нам.        

 Послушайте, дети, сказку.

Муха – муха, Цокотуха.

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

(первый слайд: муха – цокотуха, монетка достоинством 5 рублей)

Воспитатель. Кто знает, какая цифра изображена на монетке?

Воспитатель. Правильно, цифра пять. Сегодня мы с вами будем считать до пяти, научимся узнавать цифру 5.

Что было дальше в сказке? Правильно.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

Приходите тараканы

Я вас чаем угощу.

Тараканы прибегали.

(второй слайд: тараканы за столом).

А букашки по три чашки

С молоком и крендельком.

(третий слайд: четыре божьих коровки).

Воспитатель. Сосчитайте, сколько букашек пришло к мухе. Покажите карточку с цифрой 4.

Посмотрите, еще одна букашка приползла. Посчитаем вместе, сколько же стало.

(четвертый слайд: цифра 5).

Найдите карточку с цифрой 5, покажите.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Пальчиком обведите цифру 5 на карточке.

Бабочки- красавицы,

Кушайте варенье,

Или вам не нравится

Наше угощенье.

(пятый слайд: пять бабочек).

Какие красивые бабочки! Покажите, как летают бабочки.

Физкультминутка.

Бабочки летали у лесной полянки

Крылышки устали. Нет ли где тут лавки?

(Дети бегают под музыку, машут руками, изображая бабочек.)

Отдохнуть бы, нам чуток,

Сядем лучше на цветок!

Мы же крошки – бабочки.

Нам не нужно лавочки!

(Дети приседают).

Отдохнули бабочки и полетели к мухе в гости.

Сосчитаем вместе бабочек (дети считают вместе с воспитателем хором).

Покажите карточку с цифрой 5.

(шестой слайд: одна бабочка другого цвета).

- Что изменилось? (Одна бабочка стала другого цвета).

(седьмой слайд: к предыдущему слайду добавляется пять чашек).

Счет чашек. Индивидуальные ответы детей.

- Сколько бабочек? (Пять).

- Сколько чашек? (Пять).

- Всем бабочкам хватает чашек? (Да).

- Что можно сказать про чашки и бабочек? (Их поровну).

Вдруг, какой- то паучок-старичок

Нашу муху в уголок поволок.

Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить.

(Восьмой слайд: лабиринт в виде паутины, в центре муха. В углу слайда - паук.)

Ребята, нужно спасать именинницу. Паук приготовил нам задание.

Игра «Соедини правильно».  Провести дорожку от одного предмета к другому согласно размеру.

Муха спасена. Праздник продолжается.

Игра «Найди одинаковые предметы»

(девятый слайд: изображение различных предметов, используемых на дне рождения мухи).

Две одинаковые тарелки. Два одинаковых бокала.

- Какие геометрические фигуры напоминают эти предметы? Покажите.

- Какую цифру вы сегодня узнали?

- Сосчитайте пальчики на правой руке. Сколько пальчиков? А сколько на левой?

(десятый слайд: карточки с цифрами, две перевернуты).

- Какие цифры перевернуты?

Молодцы. У нас всё получилось.