Технологическая карта занятия по ФЭМП 2 младшая группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к предстоящей деятельности.

Педагог обращает внимание детей на матрешек, разных по размеру.

Словесный: беседа.

Наглядный: показ предметов.

Дети рассматривают матрешек и отвечают на вопросы

Дети заинтересованы и проявили желание сравнивать предметы

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Формулировка проблемы

Воспитатель предлагает узнать, какие бывают предметы по размеру и как их сравнивать

Ситуативный разговор

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Воспитатель напоминает правила поведения на занятии.

Рассказывает детям какие бывают размеры (большой-маленький), показывает, как сравнивать предметы с помощью кубиков.

Словесный:

объяснение, обсуждение.

Наглядный:

показ образца и способ действий.

Вспоминают правила поведения на занятии.

Смотрят занятие.

Дети выполняют физкультминутку

Дети воспринимают информацию

Дети снимают физическую нагрузку.

2.3.

Этап практического решения проблемы

Формирование представлений о размерах предмета и их сравнении.

Воспитатель предлагает детям поделиться на команды мальчиков и девочек, на фланелеграфа разместить посуду из фетра, девочку размещают маленькую посуду, а мальчики большую.

Предлагает оценить получившийся результат.

Практический:  

Наглядный

Дети размещают на фланелеграфа посуду из фетра, называя её размер.

Дети выполнили задание, разместили на фланелеграфа предметы-посуду.

3.

Заключительный этап

Подведение итогов.

Воспитатель предлагает обсудить полученную информацию, задает вопросы о том, какие бывают размеры у предметов? Как их сравнить?

Воспитатель предлагает, поиграть в Д/и «Большой-маленький».

Словесный: вопросы, беседа

Игровой: дидактическая игра.

Дети отвечают на вопросы

Подведение итогов деятельности.