Конспект по ФЭМП "Много фруктов есть на свете"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Порядковый и количественный счет,ориентировка в пространстве,умение узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
«Знают взрослые и дети: много фруктов есть на свете».
Воспитатель: Фадеева Н.В.
Д/ сад №136 г. Краснодар
Цель: создание условий для закрепления геометрических форм (треугольник, круг, овал, квадрат).
Задачи:
образовательные: учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры (треугольник, круг, овал, квадрат), закреплять представления детей о геометрических фигурах, учить. Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта и ориентировки на плоскости
развивающие: развивать мыслительные процессы, речевую активность и навыки ориентировки на плоскости ; развивать у детей умения переключаться с одного вида деятельности на другой и умение логически мыслить.
воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия.
Оборудование: образцы фруктов, магнитная доска, плоскостные изображения фруктов на магнитах (банан, лимон, киви, апельсин, яблоко, груша, гроздь винограда), изображения геометрических форм, листы формата А3 с изображениями фруктов в центре листа, восковые мелки.
Предварительная работа: посещение с родителями магазина, рассматривание и покупка фруктов; моделирование ситуации в детском саду для ориентировки в пространстве; обогащение пассивного словаря наречиями слева, справа, внизу, вверху, посередине, рядом; разучивание упражнения для развития общей моторики.
Ход занятия
Мотивация. Воспитатель вносит в группу образцы фруктов: грушу, яблоко и лимон.
- Ребята, посмотрите, что мне дали ребята из другой группы. Что это, отгадали?
(дети предполагают)
- А вы знаете, на какие геометрические фигуры похожи эти фрукты?
(дети отвечают)
- У меня есть и другие фрукты, хотите узнать какой они формы?
(дети отвечают)
Воспитатель показывает детям коробочку, в которой лежат иллюстрации фруктов на магнитах и предлагает каждому достать из мешочка одну картинку – фрукт.
На магнитной доске уже закреплены геометрические формы (круг, овал, треугольник, квадрат).
- Прикрепите свой фрукт к той фигуре, которую ваш фрукт напоминает.
(дети выполняют задание)
После чего все вмести проверяют и обсуждают, верно ли все прикрепили картинки – фрукты.
- Давайте посчитаем, сколько всего фруктов было, сколько фруктов возле каждой фигуры.
(дети считают и обращают внимание на то, что возле квадрата фруктов нет).
- Как вы думаете, а есть ли, вообще, фрукты квадратной формы?
(дети отвечают)
- Скажите, ребята, а в нашей группе вы видите предметы квадратной формы? Только называть их будем таким образом. Например, справа от меня на полке – зелёный куб. И т.п.
(ребята отвечают, воспитатель помогает правильно строить предложения)
Физминутка.
- Молодцы, ребята, а теперь пора и отдохнуть.
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте)
Мы колени поднимаем -
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте)
От души мы потянулись, (Потягивания —руки вверх и в стороны)
И на место вновь вернулись.
Дети садятся на свои места.
- Ребята, я приготовила для вас ещё одно задание. Перед вами листы бумаги и мелки. Мелки можно брать любого цвета. Сейчас я буду вам говорить задание, а вы внимательно слушайте и выполняйте.
-Нарисуйте на листе бумаги слева – треугольник.
-Нарисуйте на листе бумаги справа – овал.
-Нарисуйте на листе бумаги вверху – квадрат.
-Нарисуйте на листе бумаги внизу – круг.
-Нарисуйте посередине листа фрукт, который вам больше всего нравится и соедините линией его с формой , которую он напоминает.
Раскрасьте любую геометрическую фигуру, какую хотите.
(дети выполняют задания)
- Давайте вспомним, какие геометрическими фигуры мы сегодня повторили.
(дети отвечают)
- Ребята, давайте мы с вами расскажем родителям, что мы сегодня с вами делали. А для этого я вам приготовила штриховки, которые вы выполните дома с родителями, когда будете им рассказывать про геометрические фигуры, но я их спрятала в группе. Хотите их найти?
(дети отвечают)
- Тогда вам надо следовать моей словесной инструкции. Встаньте лицом к центру доски, затем поверните направо и дойдите прямо до уголка «Спортивный инвентарь». Справа от вас, на верху спортивной полки лежит файл с заданиями.
(дети следуют по инструкции)
- Как вы хорошо со всем справились! Поздравляю вас!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/02/picture-490936-1412263333.jpg)
Методическая разработка. Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.С использованием мнемотехники и презентации. Тема: «Транспорт разный есть на свете»
Цель: закрепить и систематизировать знания детей о видах транспорта.Задачи:I.Познавательные:1. Продолжать учить классифицировать транспорт по видам (водный, воздушный, на...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/05/picture-117129-1349437740.jpg)
Конспект НОД "Профессий много есть на свете".
Профессий много разных есть…»Задачи:1. Закреплять знания дошкольников о различных профессиях.2. Учить определять профессию по описанию, делить разные профессии на группы по признаку, предложенному вос...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/23/picture-348263-1385190625.jpg)
конспект занятия по речевому развитию "Много сказок есть на свете"
Закрепить знания детей о сказках, создать радостное, эмоциональное настроение....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/01/picture-343904-1517472289.jpg)
Конспект НОД "Хорошо, что есть на свете славный город Воркута"
Конспект НОД "Хорошо, что есть на свете славный город Воркута"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/15/picture-916830-1492277274.jpg)
Конспект итогового занятия по проектной деятельности «Развитие речи через художественное слово в старшей группе «Сказок много есть на свете»
Конспект итогового занятия по проектной деятельности «Развитие речи через художественное слово в старшей группе «Сказок много есть на свете»...
Конспект НОД по формированию целостной картины мира в средней группе Тема: ««Транспорт разный есть на свете, лучше знайте его, дети»
Конспект НОД по формированию целостной картины мира в средней группе Тема: ««Транспорт разный есть на свете, лучше знайте его, дети»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/18/picture-1022597-1526670828.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию с детьми старшей группы «Профессий много есть на свете».
Итоговое занятие по закреплению знаний детей о разнообразном мире профессий, значимости профессий в жизни людей....