Занятие по познавательной области ФЭМП для детей 2 младшей группы «Приключения медвежонка Сластены»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Цель: закреплять умение сравнивать множества, уравнивая; сравнивать предметы по высоте; развивать логическое мышление.

Программное содержание.

 Образовательные задачи:

- продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него;

- закреплять умения детей сравнивать множества, используя выражения «больше, меньше, поровну, одинаковое количество»;

- закреплять умения детей сравнивать предметы по высоте, используя метод приложения; находить самый высокий предмет;

-закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый.

 Развивающие задачи:

-развивать слуховое и зрительное внимание, воображение;

-развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность;

     -расширять и активизировать словарь детей;

-развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи:

-воспитывать желание трудиться;

-воспитывать доброту и отзывчивость.

 Материал:

-демонстрационный: полоска с незаконченными бусами; баночка с медом.

- раздаточный: по 4 бочонка на каждого ребенка (красный с двумя полосками и без, желтый с двумя полосками, синий с одной полоской); карточки с двумя полосками, тарелочка и 1 пчела; полоска с незаконченными бусами; полоска-тропинка, 5 деревьев разной высоты.

Жил-был медвежонок Сластена. Он очень любил мед. У него дома стоял полный бочонок меда. Он был красного цвета с двумя полосками.

1 задание.  Ребята, найдите у себя этот бочонок. (У детей на карточке 4 бочонка: два красного цвета с двумя полосками и без них, желтый с двумя полосками и синий с одной)

Однажды медвежонок увидел, что мед у него кончился. И решил пойти к пчелкам, летавшим на полянке, попросить у них мед. Пчелки летали над цветами и собирали пыльцу. Давайте проверим, всем ли пчелкам хватит цветов.

2 задание. Задание на сравнение и уравнивание двух множеств. Работа с карточкой с двумя полосками. На верхней-5 пчелок. На нижнюю надо положить цветы. (1 пчела, 6 цветов)

Физкультурная минутка.

Мишка ищет мёд

По лесу медведь идёт,
Этот мишка ищет мёд.
Он голодный, невесёлый.
Где живут лесные пчёлы? (Ходьба на месте.)
То направо повернётся,
То налево поглядит.
Где здесь рой пчелиный вьётся?
Кто среди кустов жужжит? (Повороты направо и налево.)

Медвежонок вышел на полянку и попросил у пчелок мед. Они ответили ему, что с удовольствием дадут, если он сделает красивые бусы для их королевы.

3 задание. Продолжи и сделай бусы. (3 кружочка и 3 квадрата)

Обрадовались пчелки и сказали, что полетят домой, а медвежонок пусть бежит к их дуплу, которое находится на самом высоком дереве.

4 задание. Надо помочь медвежонку найти самое высокое дерево из пяти. Задание на сравнение по высоте методом приложения: на тропинку поставить деревья в возрастающем порядке.

Вы помогли медвежонку найти самое высокое дерево и пчелы дали ему мед. Поблагодарил их медвежонок и побежал домой. А вас за помощь он решил угостить медом. Вот из такого бочонка.