Конспект НОД в образовательной области "Познавательное развитие". Тема: "Сокровища Рыжей Бороды"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

в образовательной области

«Познавательное развитие»

Тема: «Сокровища Рыжей Бороды»

Средняя группа

Составитель: Туктарова В.Н.

2017 г.

Цель: закрепить умение различать и называть знакомые геометрические фигуры, закрепить умение счёта в пределах 5.
Задачи: 

• упражнять в счёте и отсчёте предметов в пределах 5 по образцу и названному числу;
• упражнять в различении геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;
• закреплять представления о времени суток;
• развивать внимание, память;
• воспитывать интерес к образовательной области.

Оснащение педагогического процесса: мешочек, геометрические фигуры, счётный набор.

Технологии: здоровьесберегающие (динамическая пауза, релаксация, гимнастика для глаз), личностно-ориентированные.

Предварительная работа: пальчиковые гимнастики, сравнение геометрических фигур с предметами в повседневной жизни.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!  Я приветствую вас на борту «Жемчужины», сегодня вы, ребята, матросы, а я ваш капитан. Мы плывём на «Таинственный остров» за сокровищами Рыжей Бороды. (Шум моря, плывём). Вот и добрались мы до острова, выходим на берег, здесь нас ждёт сундук с сокровищами, но открыть его не просто, ведь у нас нет ни одного ключа. Ключи необходимо заработать.
1. Игра «Волшебный мешочек». Перед детьми мешочек, в мешочке находятся разнообразные геометрические фигуры. Ребёнок, не смотря, опускает руку в мешочек, берёт фигуру, называет её, а потом достаёт и проверяет правильность своего ответа.
Воспитатель: Хорошо, мы получаем первый ключ от Рыжей Бороды. Продолжаем.
2. Игровое упражнение «Возьми столько же». В корзинке находятся счётные палочки. Воспитатель показывает число, а дети должны взять себе столько же палочек.
Воспитатель: Отличная работа! Ключ получен. Теперь можно и отдохнуть.

3. Подвижная игра «День и ночь». Воспитатель спрашивает у детей что они делают днём, а что ночью. Во время игры воспитатель говорит: «День», дети выполняют разные действия (прыгают, бегают), а когда произносит «Ночь», они приседают и закрывают глаза ладошками.
Воспитатель: Вот и третий ключ у нас, пришло время открыть сундук и взять себе сокровища. Здорово! Ребята, вам понравилось наше путешествие? Мероприятие закончено. До свидания!