Итоговое занятия в средней группе по ОО «Познавательное развитие» «В гостях у сказки Репка»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

                                 МБДОУ д/сад «Теремок» п.Зеленолугский

Конспект

 итогового занятия

в средней группе

по ОО «Познавательное развитие»

Интеграция: ОО «Речевое развитие ОО «Физическое развитие»

«В гостях у сказки Репка»

Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории

Жужель Е. И.

Май 2016год.

«В гостях у сказки Репка»

Реализация содержания программы в образовательных областях:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: 

познавательно –исследовательская, игровая, восприятие художественной литературы, конструктивная, коммуникативная.

Цели:

•  Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), порядковый счет в пределах 10, умение ориентироваться в пространстве при помощи слов над, под, слева, справа, в середине; о частях суток, временах  года, дней недели.

•   Продолжать развивать связную речь, обогащать словарь.

•   Развивать память, сообразительность, двигательные навыки, мелкую моторику рук, координацию движений.

• Воспитывать интерес к математике ,доброжелательное отношение к окружающим, любознательность,умение работать в коллективе.

Возможные достижения ребенка: 

дошкольник имеет элементарное представление о счёте предметов до 10; умеет ориентироваться в пространстве, умеет работать по условию, поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материалы и оборудование:

Настольный театр «Репка», «волшебный колпачок», карточки с цифрами от1 до 8, игровое поле к Д/и: «Засели домик»,цветные кубики, карточки со схемами для конструирования, карточки с изображением геометрических фигур.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент:

Вос-ль: (стоя на ковре)  Ребята,  вы любите сказки? (ответы детей). Сегодня мы с вами окажемся в гостях у сказки.

Ножкой топнем, в ладоши хлопнем.

Вокруг себя повернемся,

 За  руки возьмемся.

Глаза закроем, скажем: «Ах!»,

 И окажемся в гостях.

Вос-ль: Вот мы с вами и в гостях, в гостях у сказки, но что это за сказка вам придется отгадать(дети садятся на места)

Что за сказка: кошка, мышка

Внучка, Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплод один сорвали  («Репка»)

Вос-ль: Молодцы что отгадали а теперь послушайте ее  и посмотрите.(настольный театр)

Бабка с Дедкой дружно жили,

Весной  репку посадили.

Выросла она большая,

Вооот такая! (на столе появляется репка)

Высотой – до крыши дома!

Шириной – с пологорода!

Репка скоро созревает,

А как вытащить ее никто не знают!

Осенила мысль тут Дедку, (на столе появляется  Дед)

-Я за хвостик дерну репку!

 Тянет-потянет… вытянуть не может!

Дед расстроился слегка, бабку он завет пока…

Вос-ль: бабка деду помочь решила, но с  собой «чудо-шляпу» захватила, с этой шляпой она не играет , а знания у всех проверяет. Вот какая бабка хочет ваши знания проверить, не боитесь?

Игра: «Шапка –всезнайка»

/кому из детей на голову надевают шляпу, тот отвечает на вопросы вос-ля/

Бабка: Ой, какие молодцы! Так уж и быть, помогу Дедушке тянуть репку.

Вос-ль: (вместе с детьми)

Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут… вытянуть не могут!

Зовут на помощь ……внучку.

Внучка: Я помогу Дедушке с Бабушкой, но только вначале ребята должны помочь мне, я тут с цифрами играла всех, потом их разбросала.

Вос-ль: Поможем, ребята?

Игра: «Живые цифры»

/ребятам предлагается взять любую цифру и выстроиться в ряд по порядку

«Ну-ка цифры по порядку становитесь на зарядку,

   1.2.3.4.5… начинаем вас считать»

Далее предлагается соотнести цифру с количеством предметов/

Внучка: Молодцы, ребята, вы помогли мне ,а я помогу Бабушке и Дедушке.

Вос-ль (вместе с детьми):

Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут… вытянуть не могут!

Зовут на помощь ….жучку.

-Жучка! Ну-ка помогай!

Зря хвостом ты  не виляй!

Жучка: Я обязательно вам помогу, но только после того, как мне ребята помогут построить из фигур новую конуру.

Вос-ль:  Ну что ребята поможем Жучке?(ответы детей).Вначале давайте вспомним какие геометрические фигуры мы знаем.

Игра: «Геометрическое  лото»

/дети из геометрических фигур возводят постройки по образцу /

Жучка:Молодцы, ребята. Красивая конура получилась. Теперь моя очередь помогать тянуть репку.

Вос-ль: Только вначале немного передохнем.        

Физкультминутка.

 Вот мы репку посадили (наклониться). 

 И водой её полили (имитация движения). 

 А теперь её потянем (имитация движения).

 И из репы кашу сварим (имитация движения).

 И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу).

 Вос-ль (вместе с детьми):

 Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут… вытянуть не могут!

Зовут на помощь…….кошку.

Ну-ка Кошка, слазь с печи,

Дернуть репку помоги! 

Кошка: На печи я не лежала, а  в компьютере в игру играла, все слова я растеряла. Помогите мне их собрать, пожалуйста, потом и я вам помогу.

Игра: «Слова»

/ребятам необходимо назвать противоположные слова/

Кошка: Ну что ж вы мне помогли , я тоже помогу всем.

Вос-ль(вместе с детьми):

 Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку,

Дедка за репку. Тянут- потянут… вытянуть не могут!

Зовут на помощь…..мышку.

Мышка! Хоть ты и мала,

Помощь всякая нужна!

Ну-ка Мышка, не зевай,

Репку дернуть помогай!

Мышка: Я обязательно помогу, только вы помогите мне закончить мою игру.

Игра: «Засели домик»

/ребятам предлагается игровое поле из 9 квадратов, в каждое  «окошко» по    условию воспитателя  необходимо заселить жильцов/

Мышка: Спасибо, ребята! Теперь я отправлюсь помогать.

Вос-ль(вместе с детьми):

 Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут… Вытянули репку!!!

Вместе репку все тащили,

Только дружбой победили!

Вот и сказочке конец

Кто принимал участие в ней ………Молодец!

Вос-ль: Ребята, в какой сказке мы с вами побывали сегодня? Что мы нового узнали? (всегда побеждает дружба) А, сколько друзей помогали Дедушке тащить репку давайте вместе посчитаем. Вам понравилось такая сказка? Будем так еще играть?