Сценарный план непосредственной образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в старшей группе «3,2,1 ПУСК - мы полетели!»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Этапы

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

1.Мотивационно-побудительный

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

( на слайде темное небо, мерцают звезды)

-Да, правильно это космос! Интересно как там все устроено…. Вы знаете? Вот бы туда отправится…

На чем полетим? Что потом? Теперь мы можем полететь? Давайте приступим!

Дети смотрят на слайд, отгадывают загадку.
Определение последовательности для космического путешествия.

2.Основной

1.Посмотрите тут листочки! Давайте обведем по точкам и узнаем что это?  Построение ракеты (прямой счет до 10)

2.Ракета готова! Что нам теперь нужно, что б сесть в ракету? Теперь нужно построится для того что бы занять места в нашей ракете для полета. Постройтесь в три колонны  по порядку для получения билетов. По порядку рассчитайся! (порядковый счет) Найди место по билетику (три формы и цифры до 10)

Все заняли места? Теперь посмотрим на карту солнечной системы! Что вы здесь видите? Давайте назовем по порядку! (порядковый счет)

Предлагайте куда полетим?

3.Выбор сделан! А теперь запускаем ракету! Запуск ракеты (обратный счет от  10 до 0)(все вместе)

4. смотрите, мы приближаемся к планете …. Там стоит инопланетный летающий корабль и рядом инопланетянин! Но что-то не так. Кажется, у меня двоится в глазах! Давайте найдем отличия.

5.посмотрите, а на этой планете очень много жителей! Как они называются? На планете живут инопланетяне. Посмотрите, какие они забавные! Давайте познакомимся с ними! Первого раскрасим в зеленый цвет. Третьего синим. Пятого и восьмого красным!

6.  ну посмотрели планету, и пора улетать домой в наш детский сад! Давайте перед полетом разомнемся и поиграем. П/и « встань в кружок ( по три, по пять)»

7. ракета не взлетает! Наверное, она поломалась! Надо найти схему строения ракеты и все проверить!!!! (спрятать ее в центр конструирования)  Собери ракету из счетных палочек. 

8.ракета отремонтирована! Ура! Теперь присаживайтесь! Запускаем обратный отсчет! Ура летим домой! Вот и наша планета Земля! Посмотрите вон наш детский сад!

Дети каждый на своем листочке проводят  линии от 1 до 10.

Дети строятся в колонну по одному  и называют свой порядковый номер.

По билеты найти стул с таким же обозначением.

Называют порядковый номер и название планеты. Выбирают планету для путешествия на нее.

Счет от 10 до 0 –запуск ракеты.

Дети ищут отличия и считают их.

Дети каждый на своем листочке раскрашивает инопланетян в заданные цвета.

Выполнение игровых упражнений – построение в круг по три, пять.

Найти схему ракеты, самостоятельно, в соответствии со схемой построить ракету из счетных палочек.

3.Рефлексивный

9.Вот  незаметно и подошло к концу наше путешествие.

Что мы с вами сделали, что б отправится в путешествие? Какое задание понравилось вам больше всего?  Что вы нового узнали сегодня?  Поднять на веере оценку для себя.

Оценка своей работы. Дети отвечают на вопросы.