Конспект совместной образовательной деятельности "В гости к солнышку"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Непосредственно - образовательная деятельность.

«В ГОСТИ К «СОЛНЫШКУ»

                      Разработала воспитатель ГДОУ

 детский дом №40 для детей

с ограниченными возможностями здоровья

Василеостровского р-на СПб

Вишнякова Ольга Васильевна

Цель:

Коррекция интеллектуальных способностей детей    посредством познавательных процессов, как восприятие, память, мышление, воображение, внимание.

Задачи:

1.Формировать умение детей различать и правильно называть квадрат, треугольник круг

2.Развиватьпространственно-временные отношения.

3.Расширить интерес к русскому народному творчеству

4.Развивать мышления, память, конструктивное и творческое воображения.

5. Воспитывать умение слушать и играть в коллективе.

Материал:

Геометрические фигуры для обозначения места в автобусе, стульчики для строительства «автобуса», большой лист для коллективного рисования, гуашь, большое солнце.

Ход игры.

-Ребята, сегодня мы отправляемся с вами на прогулку в парк, в гости к солнышку. Как вы думаете, на каком транспорте можем доехать до парка?

(На автобусе)

-Но автобуса у нас нет, поэтому придется его сначала построить, а строить будем с помощью стульчиков. Вот так.

Ребята вместе с воспитателем строят «автобус» Стульчики - это сидения. На спинке стульчиков изображены геометрические фигуры.

-Автобус у нас теперь есть, нам надо выбрать водителя. Его мы будем выбирать с помощью считалочки,

Дети произносят хором считалочку.

-Теперь и водитель у нас есть. В автобусе есть еще кондуктор - так называется человек, который продает билеты.

Воспитатель показывает, как выглядят билеты.

-Кондуктором буду я. Подходите, получайте билеты на поездку в автобусе. Билеты предлагаются за вежливое слово.

Дети говорят вежливые слова и получают билеты с указанными местами. Они заходят в автобус и рассаживаются согласно приобретенным билетам.

-Все сели? Теперь можно отправляться в путь.

Воспитатель предлагает детям спеть песенку, с песней ехать веселей.

Ребята поют свою любимую песенку. Автобус останавливается, и дети выходят из автобуса.

-Смотрите, какая впереди зеленя полянка. Пойдемте  туда.

Все вместе идут на полянку.

-Ребята, мы приехали отдохнуть,  поиграть,  позагорать, а солнышка то нет. Оно еще спит, давайте его разбудим. Будем все вместе кричать ему такие слова:

        Солнышко ведрышко.

        Выгляни в окошко.

        Солнышко нарядись

        Красное покажись.

Дети повторяют за воспитателем слова.

-Нет, не получается. Не разбудить нам солнышко. Давайте попробуем еще раз.

Ребята кричат, и  из-за ширмы появляется изображение  солнца

-Ну, вот сразу стало светлей, веселей, можно и поиграть. Я вам хочу предложить сложить такое же солнышко.

Д/и» Сложи солнце»

Дети складывают из круга и бельевых прищепок солнце.

-Ребята хотите. Мы с вами поиграем с этим солнцем.

-Да.

П./И» Солнышко, и дождик» 

Дети играют все вместе в подвижную игру.

- Ребята мы с вами складывали солнце, играли с ним, а теперь я вам предлагаю его нарисовать. А рисовать его мы будем не кисточками, а ладошками.

Дети рисуют вместе с воспитателем коллективный рисунок. Воспитатель смотрит на часы:

 -Ребята наступило время обеда, нам пора домой возвращаться.

Дети идут к автобусу, занимают свои места. Водитель заводит машину, и все едут домой.